1、判断题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是(　　)
①“有教无类”　②颁布《九年义务教育法》　③“三个面向”思想　④发展希望工程
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④

参考答案：D

本题解析：材料主要强调教育要公平。而“三个面向”思想是教育的现代化主张，可排除；“有教无类”扩大了受教育者的范围；《九年义务教育法》和希望工程有助于困难群体接受教育，故正确答案为D项。

本题难度：简单

2、判断题  下图是1948年、1962年美国与西欧在资本主义世界的黄金所占份额的柱状图，造成这种情况的主要原因是(　　)

A．经济危机导致美国经济实力下降
B．“一超多强”局面的形成
C．一体化进程推动了欧洲经济发展
D．布雷顿森林体系的瓦解

参考答案：C

本题解析：依据表格所知，西欧在资本主义世界的黄金所占份额，不断上升，在1962年超过了美国。但在1948年所占比例和美国差距较大。这些变化体现了西欧的发展。就在这个时期，欧洲开始联合并产生了重大作用。B项和D项时间不符；经济危机不只是针对美国，对西欧也有很大的影响。

本题难度：简单

3、判断题  中国古代某位思想家认为，宇宙“发窍之最精处，是人心一点灵明”；因为人人都有“灵明”，所以“愚夫愚妇与圣人同”、“满街都是圣人”。这位思想家是?
A．王阳明
B．李贽
C．朱熹
D．王夫之

参考答案：A

本题解析：材料指出“发窍之最精处，是人心一点灵明”，认为宇宙万物都在人心之中。可知材料信息体现了王阳明的心学思想，故选择A项。

本题难度：简单

4、判断题  三国时期，黄河流域农业生产的恢复和发展的原因表述不准确的是
A．曹操基本上统一了北方
B．曹魏推行了屯田制
C．南北经济交流频繁
D．水利的兴修和灌溉

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生对历史原因的分析能力。关于农业生产发展的原因主要是从以下几个方面进行分析：政治局势、生产技术、水利建设、统治者的重视、劳动力资源、自然条件等，这具有一定的规律性。只要学生能够了解一定历史时期的政治、经济状况，从以上所列的几个方面进行分析归纳，就很容易得出正确的判断。三国时期，黄河流域实现了局部的统一，是处在区域性政权魏国的统治之下，由此很好判断C项“南北经济交流频繁”不符合三国时期南北经济关系的特点，故正确答案应选择C

本题难度：简单

5、判断题  王守仁在《传习录》中说：“知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”这一言论说明他
A．主张“致良知”以成“圣贤”
B．提倡“格物致知”以求“理”
C．宣扬“私欲之中，天理所寓”
D．认为物质享受是“秉赋之自然”

参考答案：A

本题解析：由材料中“知是心之体，心自然会知”可知材料认为心是本源，强调内心的反省，不需求要外求。B是朱熹的观点，C是王夫之的观点，D是李贽的主张。故选A
点评：本题难度不大，考查学生的提取有效信息的能力，学生也可通过人物主张用排除法！还可考查明清时期心学的内容，以及影响

本题难度：简单