1、判断题  
关于中国航空事业开始的标志，下列说法正确的是（?）
A．19世纪末冯如制成中国第一架飞机
B．20世纪初冯如制成中国第一架飞机
C．中国首条航线北京——天津航线开通
D．中国首条航线北京——上海航线开通

参考答案：B

本题解析：本题考查学生的识记能力。1909年冯如制成了中国第一架飞机，标志中国航空事业的开始。1920年中国首条航线北京——天津航线开通，中国民航事业拉开了序幕。

本题难度：简单

2、判断题  1962—1965年，我国国民经济在三年严重经济困难后逐渐恢复，在这一过程中城镇出现了集市贸易，农民重新有了自留地，不少农村甚至开始了包产到户，这一现象说明了（?）
A中央开始了纠正“左倾”指导思想? B中央开始了农村经济体制改革
C“八字方针”在农村取得了一定成效 ?D 当时农村的生产关系发生了某些变化

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，由于自然灾害，“大跃进”和“人民公社化运动”给中国经济发展带来了严重的灾难，因此1960年中共提出了恢复和发展经济的：调整，巩固，充实和提高”八字方针，至1962年底中国经济发展基本恢复正常水平，故答案选C。
点评：1956年社会主义三大改造完成，中国进入社会主义十年建设时期，回顾其发展历程可以看出，十年社会主义经济建设即取得了巨大成就，也有许多教训存在，尤其是“大跃进”和人民公社化的深刻教训发人深省。

本题难度：一般

3、判断题  洋务运动期间、19世纪末20世纪初和五四运动前后，中国曾经出现三次出国留学的热潮，试分析促成这几次热潮的背景、主要特点及其对中国社会的影响。

参考答案：第一次，背景：鸦片战争后新思潮的萌发；西学的传播；洋务运动的兴起。特点：主要到欧美等资本主义国家；主要学习军事和工艺技术、自然科学。影响：成为近代民族工业和海军的中坚力量，促进了工业、科技与国防的现代化。
第二次，背景：明治维新后日本的强盛给中国的启示；甲午战争后出现的严重的民族危机；清末新政。特点：主要到日本；主要学习资本主义制度来改造中国。影响：成为民主革命运动的骨干。
第三次，背景：辛亥革命的失败；十月革命的影响。特点：主要到西欧、俄国，主要学习马克思主义，探索救国救民道路。影响：在巴黎建立共产主义小组，成为中国共产党的中坚力量和著名领导人。

本题解析：本题属于“大跨度、高概括”与“小切口、深分析”相结合的题型。“背景”要结合中外，“主要特点”包括留学的国家与学习的内容等，“影响”从政治、经济、文化等方面入手。本题体现了民主革命方向的转变。

本题难度：简单

4、判断题  一般认为，1952年法国学者在分析当时世界格局时，提出“第三世界”一词。这里的“第三世界”是指(　　)
A．不属于社会主义阵营和资本主义阵营的国家
B．两个超级大国及其他发达国家之外的国家
C．既不属于“北约”也不属于“华约”的国家
D．尚未获得独立的亚非拉地区国家

参考答案：A

本题解析：本题考查对历史概念的理解能力。在历史上“第三世界”曾被赋予不同的内涵，1952年正是两大阵营形成之际，所以第三世界主要指的是两大阵营之外的国家；到1974年毛泽东把两个超级大国定为第一世界，其他发达国家为第二世界，广大亚非拉属于第三世界。法国学者眼中的第三世界显然是前者，所以A项正确；B项及C项中的“华约”都发生在1952年之后，排除；D项不符合史实，因为毛泽东所说的第三世界是独立后的亚非拉地区国家，而非独立国家也谈不上成为一股政治势力。

本题难度：简单

5、判断题  【中外历史人物评说】（15分)
阅读下列材料：
材料一?自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上骚除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万世之一时也。——司马迁《史记·李斯列传》
材料二?宗室大臣议曰：“诸侯人来仕者，皆为其主游间耳，请一起逐之”。于是大索，逐客。（客卿）李斯上书曰：“……今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，所谓籍寇兵，赍盗粮者也”。王（赢政）乃召李斯，复其官，除逐客之令。——司马光《资治通鉴》
材料三?政治方面的人才有李斯、蒙毅，军事方面的人才有王氏、蒙氏父子，外交方面的人才有郑国、监御史禄，法律方面的人才有李斯、赵高。在七十位博士中也有来自各家各派的人才，并不偏重于一家一派。就连民间经济人才乌氏傈、巴寡妇清，赢政都给了他们很高的待遇。 ……即使敌人阵营中的人……，原来要杀掉的郑国也被继续留任，完成预定的水利工程，重用魏国的军事家尉缭，让其掌管军队，征伐各国。
　　　　　　　　　　　　——范双杰《试论赢政的用人之道》
请回答：
（1）据材料一，指出秦统一的背景。（4分）
（2）据材料二，概括当时在秦国对待宾客态度的不同及理由。对此，秦始皇的做法是怎样的？（6分）
（3）据材料三，概括秦始皇在用人过程中体现的特点。并指出其用人之道的积极作用。（5分）

参考答案：（1）背景；王室衰微；诸侯兼并战争频繁；秦国经过变法国力强盛；人民渴望统一。（4分）
（2）态度及理由：宗室贵族主张逐客，认为宾客是诸侯派到秦国的奸细；李斯反对逐客，认为逐客会壮大敌国的力量。（4分）
做法：接受了李斯的建议；废逐客令。（2分）
（3）特点：唯才是举；善于用人；任用各种类型的人才。（3分）
作用：有利于实现全国统一；有利于巩固统治（创立中央集权制国家）。（2分）

本题解析：（1）从材料一中可直接概括秦统一的历史背景。（2）从材料二的内容中可以看出秦国宗室贵族主张逐客，认为宾客是诸侯派到秦国的奸细；李斯反对逐客，认为逐客会壮大敌国的力量；而秦王最终采纳了李斯的建议，废逐客令。（3）从材料三文字“即使敌人阵营中的人……，原来要杀掉的郑国也被继续留任，完成预定的水利工程，重用魏国的军事家尉缭，让其掌管军队，征伐各国”说明了秦国用人的特点是唯才是举；善于用人；任用各种类型的人才；这种队人才的任用模式有利于实现全国统一；有利于巩固统治。
点评：秦代在中国历史上占有重要地位，也对后世产生的深远影响，作为秦帝国的开创者秦始皇无疑具有不可磨灭的贡献和极高的个人价值，这也正是两千多年来人们对秦始皇一直津津乐道的原因所在，高考对其的考查主要结合秦朝社会的时代特征来进行。

本题难度：一般