1、判断题  古人期待“天下士者皆欲立于王之朝，耕着皆欲立于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下疾其君者皆欲赴愬于王。其若是，孰能御之？”的境界。则需
A．实行“无为”而治
B．实行仁政
C．知人善任
D．采取远交近攻策略

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：一般

2、判断题  我国在制订“二五计划”的目标时，对粮食、棉花、钢铁产量的预定目标进行了反复修改。下表是从1955年夏到1956年夏的三次修改。从中可以看出

参考答案：C

本题解析：从数据看，第二个方案的预订目标的增长率要求太高，尤其是农业方面，基本不可能完成的，第三个方案一定程度上是对第二个方案的纠正和调整。

本题难度：简单

3、判断题  阅渎下列材料：
材料一 第念开仗以后，我胜，则法必添兵再战，我败，则尚可退回本境，法必不遽深入，亦尚不至于牵动大局，届时再徐议边界划守。
——一李鸿章《越事论》
材料二 以一外强中干之法夷，吞噬我疆土，堂堂中华不勤远略，不问其罪，转降心相从以就其和。使之此次得志，而效颦法者，必狺狺然环向而起，是款一法夷而转来无数法夷也。
——彭玉麟《力阻和议篇》
材料三 以北洋一隅之力，搏倭人全国之师，自知不逮。
——李鸿章《据实陈奏军情折》
材料四 夫言战者，团结民心，力筹大局，可以图存；言和者，解散民体，鼓舞夷心，更速其亡。
——《公车上书》
请回答：
(1)材料一中李鸿章对中法战争的态度怎样?“大局"指什么局面?
(2)材料二中彭玉麟力阻议和的理由是什么?
(3)材料三说明了什么?
(4)材料四对“和”与“战”的分析正确吗?为什么?
(5)你是怎样认识中法战争“胜亦和”、鸦片战争“败亦和"的结局的?

参考答案：
(1)李鸿章准备战败议和。“大局"指清王朝统治。
(2)中国反侵略是正义的，与法议和，列强会根据“片面最惠国待遇"而强迫中国给予他们同样的特权。
(3)李鸿章害怕日本侵略势力，为保存北洋舰队的实力，不让北洋舰队迎敌。(4)正确。因为战可得民心，才能固存；和则失民心，会加速灭亡。
(5)主要由于腐朽清王朝的统治者对外推行妥协投降政策。

本题解析：本题考查中法战争的结果及对它的认识、评价，即考查了彭玉麟对中法战争形势的分析，并揭露了李鸿章的卖国政策。要注意结合中法战争当时的形势加以分析，认清李鸿章卖国的面目。

本题难度：一般

4、判断题  某学者指出：“孔子是传统制度的拥护者，而墨子则是一种新社会秩序的追求者。”下列孔子、墨子的主张最能体现该观点的是
A．仁者爱人、兼爱
B．克己复礼、兼爱
C．仁者爱人、非攻
D．克己复礼、非攻

参考答案：B

本题解析：本题主要考查解读材料信息的能力。孔子主张克己复礼，来维护周朝的等级制度；墨子主张兼爱，是无差别的爱一切，正是对周朝等级制度的否定。B项正确。

本题难度：简单

5、判断题  1951年下半年，约里奥?居里让人传话，“请转告毛泽东同志，你们要反对核武器，自己就应该先拥有核武器”。约里奥?居里之意是建议中国（?）
A．对美国和苏联要先发制人
B．赶在美苏之前造出核武器
C．拥有核武器才能提高国防能力
D．用核技术为国民提供电力

参考答案：C

本题解析：“你们要反对核武器，自己就应该先拥有核武器”说明是强调核武器对于国防安全的意义。AD题干中无从体现；B与史实不符，当时美苏垄断核武器；因此选C
点评：预计在高考中有可能在此出题。复习时重点掌握新中国成立以来科技发展取得的成就和原因，认识科技进步在现代化建设中的重大作用，并联系古代、近现代的科技成就，理解“科学技术是第一生产力”的论断。

本题难度：简单