1、判断题  （15分）【近代社会的民主思想与实践】
阅读材料，回答问题。
胡适指出：民十三以后，他（孙中山）改造的国民党成为一个簇新的社会重心……这四五年来，又渐渐失去做社会重心的资格了……我们如果平心估量这二十多年的盘账单，终不能不承认我们在这个民国时期确然有很大进步。
傅斯年指出：“国民党今日之站得住者，不是他自身充分的有站得住的力量，乃是其他结合没有站得住的力量。”“今日之大难题，即在国民党自身弄得没有办法，而中国并没有任何政治力量可以取而代之。”
蒋廷黻指出：“所谓中央政府的缺点，许多是因为他是中央，全国注目所在，一有错处，容易发现……实在中央政府大概说来要比地方政府高明。”
——以上材料均选自1932年创刊的《独立评论》
（1）据材料和所学知识，分别说明材料中“失去做社会重心的资格了”及“这个民国时期确然有很大进步”的理由。（6分）
（2）据材料和所学知识，综合评述上述历史人物的态度。（9分）

参考答案：
(1)“失去做社会重心资格”的原因：对内独裁内战，对日本侵略不抵抗等。“这个民国时期确然有很大进步”的原因：基本实现国家统一，国民经济得到显著发展。
（2）由于民族资本主义发展不充分，自由主义知识分子缺乏独立性；民族危机日益加固。他们一方面谴责国民党政府的行为，另一方面维护国民党的统治地位。推动了国民政府抵抗侵略及中国近代历史的进程。

本题解析：（1）读懂材料，结合所学知识回答。抓住时间1932年，“这四五年来，又渐渐失去做社会重心的资格了”考察的是国民党1927年以后的内外政策走向反动的特点，可得出对内独裁内战，对日本侵略不抵抗。“这个民国时期确然有很大进步”则从国民党在民主革命进程中以及整个社会经济发展所做出的贡献来回答。北伐基本实现国家统一，民族资本主义进一步向前发展。
（2）评述要从以下三个方面作答，一是三位知识分子对当时国民政府的基本态度，二是产生这种思想倾向的原因，三是知识分子的观点对中国社会的进步有没有或产生什么样的影响。三位知识分子基本上肯定了国民党及其政府的成就，政治上支持国民政府，认为无可取代，但又对国民党的内外政策感到不满。说明知识分子对国民政府存在很大的依赖性，缺乏独立性。丛根源上来看是由于民族资本主义发展不充分自由主义知识分子缺乏独立性，再加上民族危机日益严重，希望国民政府能够领导国家一致对外，渡过难关。从作用上看对政府有一定的舆论监督和制约作用，推动了国民政府抵抗侵略及中国近代历史的进程。

本题难度：困难

2、判断题  按时间顺序排列下列事件
①非会议?②日内瓦会议
③和平共处五项原则的提出④与苏联建交
A．②①③④
B．④③②①
C．①③②④
D．①②③④

参考答案：B

本题解析：①亚非会议是在1955年，②日内瓦会议是在1954年，③和平共处五项原则的提出是在1953年，④与苏联建交是在1949年。因此B ④③②①排序正确。
点评：排列式选择题的特点是要求把历史事件、现象、人物或按时间顺序、空间方位、因果关系等加以排列，选出正确答案。解此类问题可用采用“首尾判断法”，即从第一项或最后一项入手，加以分析排除。若还不行，结合所学知识，从中间入手，找出选项之间的联系，也能顺藤摸瓜，找到正确答案，须注意多种方法的灵活运用

本题难度：简单

3、判断题  “当美国人用1万美元买下庞地克牌汽车时，3000美元是韩国装配工人的，1750美元付给日本制造零件厂商，700美元给德国设计师，400美元付给广告商……”这说明的实质问题是
A．美国的汽车生产离不开其他发达国家
B．当今世界经济呈现一体化、全球化的特征
C．韩国工人的工资比较高
D．美国汽车行业的利润在下降

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生分析问题的能力。题干的核心信息是，德国、美国、韩国、日本共同参与了庞地克汽车的生产、销售，跨国公司推动了原料、资本和劳动力的国际流动，因此选择B。其他各项不符合题意，排除。

本题难度：简单

4、判断题  鲁迅于1898年从江南水师学堂肄业，后来他回忆说，“那时读书应试是正路，所谓学洋务，社会上便以为是一种走投无路的人，只得将灵魂卖给鬼子，要加倍的奚落而且排斥的”，“在这学堂里，我才知道世上还有所谓格致，算学，地理，历史，绘图和体操。”（《呐喊自序》）这段回忆
A．是文学创作，不具史料价值
B．是作者臆说，理应不屑一顾
C．是真实经历，可供历史研究
D．是个人生活，缺乏社会意义

参考答案：C

本题解析：本题考查史学理论，回忆录具有史料价值，故AB项错误；题干信息是鲁迅青年时代的经历，具有一定史料价值，可供历史研究，故C项正确；鲁迅的经历反映了那个时代的社会生活，具有一定的社会意义，故D项错误。

本题难度：一般

5、判断题  阅读下列材料：
材料1：（1975年3月5日）目前生产的形势怎么样？农业还比较好一点，……工业方面，现有的生产能力没有发挥出来。去年一年，工业生产的情况是不好的。
（1975年8月18日）我对工业发展的有关问题讲几点意见。……引进新技术、新设备，扩大进出口。……加强企业的科学研究工作。……整顿企业管理秩序。……恢复和健全规章制度。关键是建立责任制。……坚持按劳分配原则。这在社会主义建设中始终是一个很大的问题。如果不管贡献大小、技术高低、能力强弱、劳动轻重，工资都是四五十块钱，这怎么能调动人们的积极性？
（1975年9月26日）如果我们的科学研究不走在前面，就要拖整个国家建设的后腿。……我们有个危机，可能发生在教育部门，把整个现代化水平拖住了。
（1975年9月27日）当前，各方面都存在一个整顿的问题。农业要整顿，工业要整顿，文艺政策要调整，调整其实也是整顿。要通过整顿……解决各方面的问题。
（1984年10月10日）拨乱反正在1975年就开始了。那时我主持中央党政工作，提出了一系列整顿措施，每整顿一次就立即见效，非常见效。?──摘自《邓小平文选》
材料2： 1975年全国工农业总产值比上年增长11．9％。其中，工业增长15．l％，农业增长4．6％。这种状况表明整顿工作是卓有成效的。?──摘自胡绳《中国共产党的七十年》
根据以上材料，评述1975年邓小平领导的全面整顿。
要求：内容应包括全面整顿的背景、目的、措施和意义。评述应成文，无须罗列材料，限180字以内。

参考答案：评述要点：背景：“文革”期间，国民经济遭到严重破坏。邓小平主持中央日常工作后，提出全面整顿。
目的：把国民经济搞上去。措施：整顿企业管理秩序，恢复和健全规章制度；坚持按劳分配原则，调动积极性；引进新技术新设备，扩大进出口；加强科学研究和教育工作。
意义：系统纠正“文革”的错误，使国民经济迅速回升；是1978年后拨乱反正和改革开放的酝酿和准备。

本题解析：本题主要考查阅读、理解、提取有效信息和历史思维及表述能力。解答此题的关键，是按照评述指向，概括题目的有效信息。同时，要有历史感，紧密联系“文革”动乱中中国的局势及教材有关论述进行评述。有关整顿的措施比较分散，分别从企业管理、分配、引进设备、科研和教育等方面对材料进行概括。

本题难度：一般