1、选择题  导致魏孝文帝改革前社会矛盾激化的因素有
①宗主督护制? ②地方官吏与地主勾结? ③民族关系的合理调整? ④先进文化与落后文化碰撞
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④

参考答案：C

本题解析：本题考查学生对北魏孝文帝改革背景理解能力。结合所学知识③有利于矛盾的缓和而不是矛盾的激化。通过排除法，所以选C。

本题难度：一般

2、判断题  下列各项对右图中迁都影响理解准确的是

A．促进了黄河流域的统一
B．促成了经济重心的南移
C．利于削弱世家门阀特权
D．促进了民族间的大融合

参考答案：D

本题解析：根据提片信息北魏、平城、洛阳，，可知是指北魏孝文帝改革，孝文帝迁都洛阳①打击了保守势力，保证了改革的深入。②有利于胡汉民族文化的融合，使中华文明得到进一步发展。因此D符合题意。其他三项都与迁都影响无关，A不对，北魏此前已经统一黄河流域；B不对，这是有利于北方经济的恢复发展；C不对，有利于打击保守势力。
点评：高考选择题尤其是材料型选择题，选材大多新颖独特，但无论怎样变化，都可以在教材上找到它的“身影”。因此，审题中回归教材，先确定其在教材中的位置，对解题大有裨益。如本题解读出北魏孝文帝改革即可。

本题难度：简单

3、判断题  关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革
[? ]
A．主张废除教阶制度与宗教仪式?
B．否定信仰上帝
C．宣扬《圣经》至高无上?
D．挑战教会权威

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  北魏统一北方后，对基层统治实行宗主督护制，宗主督护制导致（?）
A．国家赋税增加
B．豪强地主隐瞒土地人口
C．农民负担减轻
D．社会矛盾缓和

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  在战国变法运动中，提出了“统世不一道，便国不法古”的思想家是：
A．墨子
B．孟子
C．商鞅
D．荀子

参考答案：Ｃ

本题解析：此题主要考查学生的理解和分析能力，法家学说是战国变法运动的指导思想，而商鞅是这一思想的集中论述者和变法主持者，这一思想主要是指要实行变法以顺应历史发展，同时引导学生掌握墨家儒家的思想。

本题难度：简单