1、选择题  以下两幅图分别是明朝人绘制的孔子讲学图与拉斐尔于1509——1510年绘制的亚里士多德讲学图。从中可以获取的历史信息是

A.孔子强调“礼”，亚里斯多德主张和谐
B.孔子强调专制，亚里斯多德主张民主
C.孔子讲学强调灌输，亚里斯多德主张双向交流
D.明代注重等级礼仪，文艺复兴看重自由平等

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据两幅图片的信息，结合题干中的提示可知，第一幅图是明代的画家绘制的一幅图，所以它所体现的是明代人的一种思想观念，第二幅图是文艺复兴时期的一幅绘画故他所体现出的是文艺复兴时期人们的一种思想观念。故此题应选D项
考点：孔子与亚里士多德
点评：此题为以文补图型选择题。此类试题以图像为主题情境，另以文字来补充图像内容不能反映的信息。解答此种类型的试题，关键在于从图像中提炼信息，并以文字传递的信息为补充，结合所学知识进行筛选，得出正确答案。

本题难度：简单

2、选择题  天主教会之所以在德意志有很大的影响力，主要原因是
A.教权高于王权
B.资本主义处于萌芽状态
C.德国四分五裂，未能形成统一的民族国家
D.封建经济占统治地位

参考答案：C

本题解析：德国四分五裂的政治局面，便于罗马天主教廷对德意志的控制和掠夺。

本题难度：简单

3、选择题  北宋中期社会问题日益严重，王安石在经济、军事、科举制度等方面推行新法，取得了一定的成效。据此回答下列各题1.王安石说：“保甲立，则亦所以使民不散；不散，则奸究固宜少”。这表明王安石推行了保甲法主要是2.从王安石变法中改革科举考试的内容，废除华而不实的诗赋词章取土的旧制，改考经义策论，可以看出王安石变法3.王安石说：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰 ……何治安之世存之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴?盖用之与不用之谓也。”下列各项评述，符合引文内容与史实的是4.“熙宁（宋神宗年号），青苗法取息二分，提举使复以多散为功，遂立各州定额，而有抑配（强制分派）之弊。”这段话反映出5.司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法
A.抵御辽．夏的进攻
B.平息农民的反抗斗争
C.减少政府开支
D.巩固自己的权势
E.主要解决财政问题
F.选拔人才更注重实用性
G.否定了科举制度
H.根除了“恩荫选官”的弊端
I.他认为任用贤才是国兴关键，他注重任人唯贤
G.他认为任用贤才是国兴关键，但变法用人不当
他认为社会治安是国兴关键，他加强保甲制度
他认为社会治安是国兴关键，但变法只重经济
政府积极帮助农民解除高利贷负担
官吏以青苗法作为聚敛财富的手段
官吏不向农民提供所需贷款和种子
新法打击了大地主、大官僚的利益
完全是保守势力的政治攻击
实事求是地反映了现实问题
既是政治攻击也反映了客观问题
只是代表了其个人的偏见

参考答案：1. B
2. B
3. B
4. B
5. C

本题解析：这五小题都是考查王安石变法的相关内容，关键是要读懂所引材料的意思，特别是要注意其中的关键词。1.根据材料中关键词“奸宄固宜少”，奸宄是指违法作乱的事情，因此符合题干意思的是B。2.根据材料中关键词“废除华而不实”，可以看出选拔人才注重实用，答案为B，其它三个选项题干没有涉及到。3.根据材料中关键词“国以任贤使能而兴”、“盖用之与不用之谓也”，结合所学知识我们可以判断出B选项符合引文内容与史实。4.根据材料中关键词“提举使复以多散为功”、“有抑配（强制分派）之弊”，只有B选项符合材料意思。5.根据材料结合所学知识，我们知道司马光的说法是符合实际的，但是也包含了对变法的攻击，因此答案为C。

本题难度：一般

4、选择题  日本在明治维新期间利用了一个“相对宽松的国际环境”，下列哪些史实可以支持这一观点?
①英法俄等国正加紧侵略中国并镇压太平天国运动 ? ②美国忙于内战后的南部重建?
③德意正忙于统一运动? ④法国被普法战争和巴黎公社困扰
A.①
B.①②
C.①②③④
D.②③④

参考答案：D

本题解析：日本明治维新是在1868年开始的，而太平天国运动到1864年就失败了，所以①项时间不符，应排除。

本题难度：困难

5、选择题  文字是人类文明的标志之一，那么带有群体共同意识的神话（包括那些没有文字的民族）则是人类文明的起源。古代东方具有神话内容的作品和文献有① 《吉尔伽美什》② 《汉莫拉比法典》 ③《古兰经》④《摩柯婆罗多》
A.③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③④

参考答案：C

本题解析：试题分析：《汉谟拉比法典》，是迄今发现最完整的成文法典，竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况，没有神话内容，故排除②。
考点：古代东方?古代两河流域?《汉穆拉比法典》。

本题难度：困难