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高考历史高频试题、高中历史题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考历史知识点总结《古代中国的政治制度》考点特训(2018年冲刺版)(六)
2018-10-17 01:28:52 【

1、综合题  (18分)阅读材料,回答问题 
材料一   《唐律·名例律》中指出:“在律,‘正赃’唯有六色:强盗、窃盗、枉法、不枉法、受所监临及坐赃。自外诸条,皆约此六赃为罪。”第138条规定:“诸监临官受财而枉法者,一尺杖一百,一匹加一等,十五匹绞;不枉法者,一尺杖九十,二匹加一等,三十匹加役流。”第33条规定:“诸以赃入罪,正赃见在者,还官、主;已费用者,死及流配勿征,余皆征之。”《断狱律》总第493条规定:“诸应输备、赎、没、入之物,及欠负应征,违限不送者,一日笞(chi,古代用竹板或荆条打人脊背或臀腿的刑罚)十,五日加一等,罪止杖一百。” 第18条规定:“即监临主守,于所监守内犯奸、盗、略人、若受财而枉法者,亦除名;狱成会赦者,免所居官。”第136条规定:“诸受人财而为请求者,坐赃论加二等;监临势要,准枉法论。”
—— 选编自《唐律》
材料二   一般来说,在西方绝大多数国家不存在制度性的系统腐败,虽然那儿腐败丑闻也屡有披露。早在1776年瑞典就开放了政府记录,供民众查询;美国1976年通过的“阳光下政府法”规定,联邦政府的50个机构和委员会的会议必须公开举行,应律师的请求根据法律许可而举行的秘密会议除外;美国的媒体也可几乎无限度地报道所有的人物和事件,以满足公众的知情权。通过自主的新闻报道、转播、调查、评论等,发达国家的各级官员都暴露在众目睽睽之下。尼克松抱怨,即使换一把椅子,也得小心翼翼,以免被新闻界抓住了口实;1971年《纽约时报》连载美国卷入越战的文件,尼克松总统以涉及国家机密为由要求停止连载,但《纽约时报》拒绝,官司一直打到最高法院,最后法院裁决,总统败诉,报纸继续连载。
现代国家主要有预防性的廉政规范立法与惩治性的反腐立法,前者如美国有“从政道德法”,英国有“荣誉法典”、“防腐败法”等;后者如美国有“1977年涉外贿赂法”,德国有“利益法”、“回扣法”等。
现代国家反腐败无禁区,通过落实弹劾制度、责任追究制度等,即使像贵为总统的尼克松、克林顿,也免不了尴尬甚至下台的命运。
西方国家克服了早年的恩赐官职制、政党分肥制的弊端,逐步发展为如今的占职位少数的政务官由党派轮流充任、占职位多数的事务官由考试录用的制度。美国规定,政务官官职不得作为竞选的许诺;事务官不受政务官更迭的影响,其升迁实行考绩制,不犯过失即不得被解职。
——选编自《西方国家的反腐败机制》
(1)根据材料一,概括《唐律》对官吏经济犯罪类型的规定,归纳其对官吏经济犯罪的处理特点。(8分)
(2)根据材料二,归纳西方国家实行的反腐败措施。谈谈其对我国现在的廉政建设的启示。(10分)


参考答案:
(1)(8分)犯罪类型:贪污罪;受贿罪。(每点2分,共4分)
处理特点:贪赃即惩;计财与分案情论罪,限期追还赃物;宽严相济;对特殊官吏加重处罚。(每点2分,共4分。任答2点即可)
(2)(10分)措施:实行透明政治、透明行政;实行新闻独立、新闻监督;进行反腐败立法;建立弹劾制度;实行责任追究制度;实行政务官与事务官分开的现代公务员制度。(每点2分,共8分,任答4点即可)
启示:反腐败是一项系统工程,必须通过完善政治体制和法律制度的建设,治标又治本;清除腐败要结合中国的国情,不能完全照搬西方的政治制度。(每点2分,任答1点计2分。其他答案只要言之成理即可计分)


本题解析:(1)本题主要考查学生阅读史料结合所学知识分析、解决问题的能力。根据材料“诸监临官受财而枉法者”,“诸以赃入罪”可知罪名有两种,即为贪污罪;受贿罪。又据史料“诸监临官受财而枉法者,一尺杖一百”,“不枉法者,一尺杖九十”可知贪赃即惩;“诸应输备、赎、没、入之物,及欠负应征,违限不送者,一日笞(chi,古代用竹板或荆条打人脊背或臀腿的刑罚)十,五日加一等,罪止杖一百。”可知计财与分案情论罪,限期追还赃物;“诸以赃入罪,正赃见在者,还官、主;已费用者,死及流配勿征,余皆征之。”宽严相济;“即监临主守,于所监守内犯奸、盗、略人、若受财而枉法者,亦除名;狱成会赦者,免所居官。”“诸受人财而为请求者,坐赃论加二等;监临势要,准枉法论。”对特殊官吏加重处罚。对于反腐败的认识考生可从制度建设,教育措施,公民素质等方面着手。
(2)本题考查学生根据史料分析问题和归纳概括能力。据材料“早在1776年瑞典就开放了政府记录,供民众查询;美国1976年通过的“阳光下政府法”规定,联邦政府的50个机构和委员会的会议必须公开举行,应律师的请求根据法律许可而举行的秘密会议除外”可知实行透明政治、透明行政;“阳光下政府法”、“从政道德法”,“荣誉法典”、“防腐败法”等;“1977年涉外贿赂法”,“利益法”、“回扣法”可知进行反腐败立法;“美国的媒体也可几乎无限度地报道所有的人物和事件,以满足公众的知情权。通过自主的新闻报道、转播、调查、评论等,发达国家的各级官员都暴露在众目睽睽之下”可知实行新闻独立、新闻监督;“通过落实弹劾制度、责任追究制度等”可知建立弹劾制度。
考点:古代中国的政治制度· 汉到元政治制度的演变·唐朝的监察制度;欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·英国的监察制度。


本题难度:一般



2、选择题  20世纪初,历史学家王国维在证明《史记·殷本纪》时总结研究方法说:“吾辈生于今日,幸于纸上之材料外,更得地下之新材料……此二重证据法,唯今日始得为之”。王国维所言“纸上之材料”与“地下之新材料”分别指的是(    )
A.文献记录与甲骨文字
B.古代书籍与竹木简牍
C.神话传说与出土文物
D.前人笔记与碑刻史料


参考答案:A


本题解析:文献史料:最早的文献资料并不是史书,应是甲骨文(甲骨文的文献价值与早期文字的意义相互混淆)。再结合题目的 “证明《史记·殷本纪》 ”说明当时研究的是商朝时期的历史,根据其历史特征,最符合的是文献记录与甲骨文字。所以答案选A。
考点:历史研究·历史研究方法·文献记录与甲骨文字


本题难度:一般



3、综合题  官吏选拔是政治文明的重要组成部分,反映了人类的政治智慧。阅读下列材料,回答问题。
材料一      关于苏格拉底被判处死刑的材料

雅典人口总数
雅典
陪审、审判人员及产生方式
表决形式
程序
罪名
公民总数
陪审员
审判员
产生方式
约40万
约4.2万
6000名
501名
抽签
举手
一审制
慢神和蛊惑青年
 
材料二     唐代科举考试的主要科目及内容
科目
初试
二试
三试
明经
选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》,每经帖十条
口答诸经大义十条
答时务策三道
进士
选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》,每经帖十条
作诗、赋、文各一篇
作时务策五道
 
——陈茂同《中国历代选官制度》
(1)据材料一,古代雅典公职人员的选拔有什么特点?并做简要评价。(6分)
(2)据材料二,概括唐代科举制的特点。(4分)
(3)对比材料一、二,指出两者在官吏(公职人员)选拔上的异同点。(6分)


参考答案:
(1)特点:面向公民,抽签产生。
评价:利:有利于调动公民的参政积极性;有利于维护雅典民主政治。弊:选拔不具有广泛性;忽视了公职人员的能力与品德(个人素质);容易导致权力的滥用和误用。
(2)特点:分科考试;分级筛选;注重考查儒家经典和诗赋文章;注重考查解决实际问题的能力。
(3)相同:都体现了公平性;都有利于调动人们的参政积极性。
不同:雅典:民主,不能保证公职人员的素质;唐朝:专制,注重个人才能。


本题解析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。第一问难度中等,以苏格拉底判处死刑入题,要求由陪审法庭人员构成归纳公职人员选拔的特点,再由之作出一般性评价。第二问 难度为小,考查唐代科举制的特点,结合所学作答即可。第三问,难度为小,比较古希腊和唐朝官吏(公职人员)选拔上的异同点,共同点要突出公平性和有利于调动人们的参政积极性,而不同之处可结合两者的实质和选拔人员的要求。
考点:雅典的民主政治和唐朝的科举制
点评:本题跨越时空,将雅典的民主政治和唐朝的科举制入题,既考查各自的基础知识,又将两者做以比较。


本题难度:一般



4、选择题  据史书记载,从公元前722-前479年,诸侯朝齐晋楚者33次,朝周王者3次。这实质上反映出
A.中原地区经济发达
B.分封制已开始解体
C.三国霸主地位确立
D.吴越文化的先进性


参考答案:B


本题解析:本题主要考查分封制。依据所学可知,周的时候实行分封制,规定:受封的诸侯要定期朝觐,向周王述职,缴纳贡赋,派兵随周王出征等。春秋以后,随着周王室的日益衰微,分封制逐渐遭到破坏,出现诸侯争霸的局面,其他诸侯要向霸主朝贡。正如材料所描述的那样。所以应选B。
考点:古代中国的政治制度·夏、商、周的政治制度·分封制


本题难度:一般



5、综合题  阅读下列材料:
材料一   我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时侯,每个人在法律上是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时侯,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。……我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论。
——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》

请回答:
(1)根据材料一,指出雅典民主政治发展到顶峰的主要表现。(10分)
(2)据材料二,结合所学知识回答:图1、图2反映的政治制度具有什么相同点?本质上又有什么不同?(6分)
(3)结合所学的知识回答,雅典的民主政治与图2有什么渊源关系?图2中的国会类似于雅典民主政治中的哪个权力机构?(4分)


参考答案:(1)①政权掌握在全体公民的手中。②公民在法律上是平等的。③能力是担任公职的先决条件。④国家事务充分讨论,民主决策。(答对3点即可,少答1点扣4分,少答2点扣7分)
(2)相同点:都体现出权力的制约与平衡。(2分)
不同点:图1是分割相权以加强封建君主专制统治。图2是三权分立以维护资产阶级民主政治。(4分)
(3)渊源关系:雅典民主政治为美国代议制民主政治的建立提供了参考。(2分)
类似机构:公民大会或五百人议事会。(2分)


本题解析:(1)注意提取材料信息“因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中” 说明政权掌握在全体公民的手中;“每个人在法律上是平等的” 说明公民在法律上是平等的;“让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能” 说明能力是担任公职的先决条件;“我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论” 说明国家事务充分讨论,民主决策。
(2)根据图1、图2结合所学知识可知,相同点是都体现出权力的制约与平衡。唐朝的三省六部制,美国的三权分立。不同点:唐朝的三省六部制是分割相权以加强君主专制,美国实施三权分立目的是为了防止专制维护资产阶级民主。
(3)美国的三权分立主张政府的行政、立法与司法职权范围要分明,以免滥用权力。此学说起源可追朔至古希腊,而其后被英国与法国的哲学家进一步发展。美国的国会是个民主的机构,拥有立法权,不是最高权力中心。雅典的公民大会由全体公民直接参加。商讨国家大事,国家最高权力机关。就民主性质而言,国会相当于公民大会或五百人议事会。
考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制;古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治特点;欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立——《1787年宪法》·1787年宪法


本题难度:一般



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