高中历史高考知识点《古代中国的政治制度》试题巩固（2018年最新版）(四) 2018-10-17 03:27:34 【大 中 小】 1、选择题  下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是（   ） A．唐代中央官吏日渐增多 B．唐代以分权而得以集权 C．唐代尚书省权力最大 D．太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部 参考答案：B 本题解析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干图片信息，结合所学知识，解读题干图片，图一实行的是一相制，隋唐实行的是多相制，封建统治者为加强专制主义中央集权，通过分散相权来加强君权（皇权）。结合选项，分析、判断，可知，B项表述符合题意。AC两项的表述不准确，是片面理解；D项表述错误，而且不符合题意。综上，故，本题正确答案选B。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制 本题难度：一般 2、选择题  《古今奇观》第二十一卷《老门生三世报恩》中说：“如今是个科举的世界，假如孔夫子不得科第，谁知他胸中才学？”这反映了当时 A.否定科举制的作用 B.科举考试确立了儒家思想的正统地位 C.科举考试限制了儒学的发展 D.科举考试成为选拔人才的有效途径 参考答案：D 本题解析：试题分析：根据材料中“科举的世界”、“谁知他胸中才学？”，由此可以得出科举考试成为当时主要的选拔人才的途径，科举考试也推动了儒学的发展。故A、C项与材料观点不符；B项说法错误，汉武帝时期的“罢黜百家，独尊儒术”确立了儒家思想的正统地位；故选D。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制度 本题难度：一般 3、选择题  2009年9月8日，湖南省万人公祭舜帝大典在中华始祖舜帝陵寝之地湖南宁远九嶷山隆重举行。省长周强与来自菲律宾等国家和地区的舜裔宗亲一同公祭舜帝、缅怀始祖。促使这种祖先崇拜情结形成的困素有              ①长期延续的小农经济的影响　      ②氏族血缘关系的相对完整性 ③宗法分封制度的影响　           ④儒家孝文化的影响 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

参考答案：
A

本题解析：
略

本题难度：一般

4、选择题  在中国古代社会，收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子归宗(即送回送养人家中)。下列制度与此规定有关联的是
A.分封制
B.科举制
C.察举制
D.宗法制

参考答案：D

本题解析：据材料“养异姓子为嗣”判断与宗法制有关联。这么做是为了维系血缘的传承，选Ｄ。

本题难度：简单

5、综合题  （20分）阅读材料，回答问题。
材料一 秦统治者不断扩大自己的属地，征服一个又一个国家。当时的人恐怖地称“秦为野兽”，把秦无情的扩张称为“蚕食”。到公元前221年，秦统治者成为全中国的主人，他采用了始皇帝的称号，他的继承人将为“第二个皇帝”，这样一代代的传下去。
材料二 秦始皇废除了分封制，不过，汉皇帝更注重实际且谨慎，他先略微恢复一点分封制，然后将其削弱到微不足道的地步。在开头时，他将封地授给他的儿子们和近亲，不过这些封地的面积比以前周代的封建国家的面积要少，而且被散置在由国家直接治理的行政区之间。后来，到公元前127年时，皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只能继承封地的一半，余下的封地给其他弟子。于是封地不断缩小，其重要性不断下降，仅仅成为大地产。
材料三 明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”
材料四：黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。”
（1）结合材料一和所学知识，回答“秦统治者成为全中国的主人”后，为巩固这一“主人地位”所采取的政治措施。（6分）
（2）结合材料二和所学知识，说明西汉初年在地方实行了怎样的制度？ 带来了什么后果？汉武帝采取什么措施解决了这一问题？ （6分）
（3）根据材料三，分析明太祖废除宰相制度的主要原因是什么？你认为黄宗羲的话有没有道理？说明理由。（8分）

参考答案：
（1）皇帝制；三公九卿制；郡县制。（6分）
（2）郡国并行制。
王国势力坐大，酿成“七国之乱”。
颁布“推恩令”。（6分）
（3）明太祖认为秦朝以来宰相的擅专威福往往危及君主的统治。（2分）
有道理。（2分）
理由：宰相对皇权有一定的制约作用，废除宰相后，君主专制制度逐步发展到了顶峰，形成了绝对的君主专制，加重了政治腐败。（4分）

本题解析：第（1）问，主要考查学生对秦统一后所采取的巩固统一的措施的分析与掌握。本题较为容易，回答时首先要联系所学的秦统一后所采取的措施，再结合材料“……秦统治者成为全中国的主人，他采用了始皇帝的称号……”归纳总结。
第（2）问，主要考查学生对汉初实行的地方行政制度及影响的分析与理解。回答时要注意联系所学过的相关知识，结合材 料“……汉皇帝更注重实际且谨慎，他先略微恢复一点分封制……”可知是“郡国并行制”；结果导致王国问题，威胁到中央集权；材料“……皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只能继承封地的一半，余下的封地给其他弟子。……”指的是汉武帝为解决这一问题而实行的“推恩令”。
第（3）问，主要考查学生对明代废除丞相制度的分析与认识。从材料“明太祖认为：‘自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福’”可知，明太祖认为相权是对皇权的严重威胁，故需废除。废除丞相后，君主大权独揽，形成没有限制的绝对权力，容易造成极端专制和腐败，所以黄宗羲的说法有道理。
考点：古代中国的政治制度?秦中央集权的建立?措施；古代中国的政治制度?从汉到元政治制度的演变?汉代的地方行政制度；古代中国的政治制度?明清君主专制的加强?丞相的废除

本题难度：困难

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