1、判断题  （12分）阅读材料，回答问题
材料?西方文明发展历史是几个民族的接力长跑，一个民族创造了辉煌灿烂的文明后走向了衰老，一支年轻有活力的野蛮民族就接过了这个文化的接力棒，创造了又一个辉煌的文明… …一棒一棒传到今天，每次毁灭都是新的契机。中华民族则没有这样的接力，华夏族一直是主体，只是不断的扩大容量。

根据材料并结合所学知识，评析“文化接力“的观点。
（要求：观点明确，赞成、反对材料中的观点或另有观点均可；史论结合，运用材料中和你所熟知的史实进行评析。）

参考答案：本小题采用SOLO评分法。（12分）
（1）观点：4分 提炼出观点：2分；赞成、反对、片面、错误等类似明确的观点字眼：2分。
（2）史实：4分（经济、政治、思想文化等方面的史实 ）
赞成：西方文明经历了克里特创造的米诺斯文明的兴起衰落；古希腊人在米诺斯文明的基础上创造的迈锡尼文明和古希腊文明的兴起衰落；在希腊文明的基础上罗马人创造的罗马文明兴起；在罗马文明的基础上，中世纪基督教文明；在古代文明和中世纪文明的基础上日耳曼人开创了西方现代资本主义文明。（2分）
中华民族从来没有经历过西方文明的阶段性毁灭和新生式的大起大落。商周文化、春秋战国的百家争鸣、汉代的独尊儒学、中华传统文化的主体民族——汉族，主体文化——儒家文化一直保持着连续性和扩展性；中华文明的主体一直都是华夏族为主干的中华民族，不断吸收其他民族的文明，扩展着中华文明的容量。（2分）
反对：史实侧重点在于中西方文明都是波浪式前进的，不断在衰落和再次创造中走向辉煌的。西方历史上并不存在今天所说的民族国家，每个民族当时看来都是欧洲人；中国历史上的每个民族在今天看来都是中华民族，二者在这一点上是相似的。商朝晚期的神权和巫鬼色彩文化走向了衰落；周人在商朝基础上创造出了敬天保民的人文色彩文化后，在春秋战国时期走向了衰落；汉族人在周文化的基础上创造了以儒家思想为核心的中华传统文化——儒家文化；清朝满族人在接受汉文化的同时，满汉文化相融合，把中华文化推向了一个新的高峰。
片面：史实侧重点在西方文化也有主体民族——欧洲人，西方文明也有容量的扩展性；中华文明也有波浪性和衰落、兴起的周期。
（3）论证：4分
]12;能够揭示本质和上升到理论、规律层面：2分
赞成：看到了西方文明的发展是不同民族主体不断传承创新的结果；中华文明传承的主体一直都是华夏族。
反对：把大民族和小民族的概念相混淆；把历史上的民族和现代的民族相混淆。历史上的欧洲各民族原来都是欧洲人，但是在近代民族国家的成长中强化了小民族的概念，才出现了古代希腊人、日耳曼人的概念；中华民族历史上的各个小民族在统一的多民族国家发展中，形成了统一的中华民族，所以就让人感觉我们中华民族和中华文明是连续的、扩展容量的。
]13;行文:2分。结构严谨、逻辑性强2分；结构、逻辑性较强1分；其余0分。

本题解析：本题以历史小论文的形式考查学生阐释和论证历史观点的能力，该题型的特点是难度较大，但开放性强，只要言之成理即可。历史小论文(观点类)要把握三个步骤：明确作者的观点，亮明自己的观点；要能够史论结合、逻辑清晰地对观点进行精要论证，在这个方面注意论据全面、详实；最后可以总结一下经验教训。

本题难度：一般

2、判断题  陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》中提到：“中国近代产业工人的人数，辛亥革命前不过50—60万人，1919年五四运动前夕即达到了200万人。”透过产业工人人数的变化，可以窥见
A．清末洋务运动的足迹
B．20世纪初期工人的觉醒
C．一战时期世界局势的动荡
D．民国初年实业推进的步伐

参考答案：D

本题解析：民国初年工人阶级人数的增长，根本原因在于资本主义经济的发展，由此也可以看出民国政府推进实业所取得的成效。A时间不对；BC非工人阶级人数增多的原因。故选D
点评： 民国初期民族资本主义的发展，工人阶级力量的增强，为以后工人阶级登上历史舞台奠定了物质基础。与此相联系的五四运动和共产党的成立也需要掌握。

本题难度：一般

3、判断题  东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是
①墨家学派的诉求　②王阳明心学的主旨
③智者学派的主张　④道家学派的无为
A．①③
B．②④
C．①②④
D．①③④

参考答案：A

本题解析：墨子针对战国时期诸侯争霸、社会动荡的局面?提出 “兼爱”“非攻”“尚贤”?表达了小手工业者反对战争、提高社会地位的诉求。公元前5世纪?雅典奴隶制民主政治发展到顶峰?人们越来越多地参与政治生活?人在社会中的地位日益突出。①③都贯穿着讲求实际功利精神。智者学派主张以人和人类社会为探索的主题?研究人类?反思人类自己。针对法国的君主专制制度?以狄德罗为代表的百科全书派宣扬理性和科学?反对迷信和专制。因此选A。
点评：组合式选择题此类题型主要特点是容量大，考查的信息范围广，可以是知识归类，可以是评价分析，可以是异同比较，这便于考查学生的综合、归纳、比较、推理等能力，特别有利于考查学生的基础知识掌握情况以及历史知识的纵横联系，但在近年高考中已不多见.。

本题难度：简单

4、判断题  近代以来，中国传统文化在与西方文化的交融碰撞中，孕育出了许多富有民族传统特色的新生事物。其中有
①旗袍?②中山装?③京剧?④上海南京路上的石库门
A．①②
B．②③
C．③④
D．①②④

参考答案：D

本题解析：本题考查中国近代社会生活的变迁，题目要求的是能够体现出中西合璧的事物是旗袍、中山装和南京的石库门，京剧是中国的国粹，是自己文化发展的成就，不能体现传统文化在与西方文化的交融碰撞，即排除③，正确的是D项。

本题难度：简单

5、判断题  儒学教育官方化和制度化的标志是
A．孔子开创私人讲学之风
B．汉武帝创设太学
C．隋朝科举制度的创立
D．汉朝八股取士

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单