参考答案：D

本题解析：略

本题难度：一般

2、判断题  “孔子问于老子,儒家弟子墨子另创墨家,儒家荀子的弟子韩非、李斯又为法家代表。”上述现象充分反映了春秋战国时期(　 　)
A．儒、墨、法思想主张一致
B．思想上百花齐放,百家争鸣
C．思想家相互学习、勇于创新
D．法家思想继承了道家、儒家思想

参考答案：C

本题解析：“孔子问于老子,儒家弟子墨子另创墨家,儒家荀子的弟子韩非、李斯又为法家代表。”反映了该时期诸子百家的思想家们相互学习借鉴，而不是绝对的矛盾和不可调和。

本题难度：简单

3、判断题  下图是著名漫画家张乐平于1958年画的《跃！跃！跃！》。它反映了

A．当时渔业高产丰收
B．大跃进运动片面追求高指标、高速度
C．人民公社化运动的特点是规模大、公有化程度高
D．当时的经济发展的繁荣影响

参考答案：B

本题解析：本题考查图片信息的获取与分析理解能力。漫画是以鲤鱼跳龙门为主题，结合1958和跃字理解漫画的含义，其反映的是1958年的大跃进历史现象，故B项正确，排除ACD项。

本题难度：一般

4、判断题  观察下列图片，回答问题：
材料一　1970年日本大阪世界博览会上的太阳神塔，象征着日本经济的重新崛起。
材料二　西欧、日本、美国的力量对比

材料三　
　　　　?
不结盟运动　　　?中国恢复在联合国的合法席位
(1)观察材料一并结合所学知识思考作为战败国的日本，为什么能够在曾经被原子弹摧毁过的战争废墟上迅速崛起并成为经济超人？（4分）
(2)材料二、三反映20世纪60、70年代以来世界多极化趋势出现的因素有哪些？（6分）

参考答案：
(1)原因：美国扶植；民主化改革；重视科技教育，制定经济计划，利用国家政权推动经济发展。（4分）
(2)因素：日本和欧共体崛起；不结盟运动发展壮大；中国国际地位提高。（6分）

本题解析：第（1）问，主要考查战后日本经济发展的原因，联系史实回答即可，美国扶植；民主化改革；重视科技教育，制定经济计划，利用国家政权推动经济发展等。第（2）问，从材料二中可以看出促进多极化的因素有西欧的联合、日本的崛起；从材料三中可以看出，不结盟运动的兴起和中国的振兴。
点评：数据材料和图片材料的解读方法。
数据型材料：注意围绕数据而展开的描述性的语言；注意时间变化与数据变化的关系；注意分析数据变化的特征；注意分析数据变化的原因。具体操作是：曲线数据图“边边角角看拐点”，柱状数据图“上下左右看趋势”，表格数据图“纵横驰骋看变化”，饼状数据图“阴晴圆缺看大小”。
图片型材料：注意围绕图片而展开的描述性的语言；注意观察图片内容，特别是带有文字的图片；注意图片内容与所学知识的联系；注意图片内容所反映的史实。图片型材料一般有历史地图、漫画、文物照片、真实场景等几种类型，其解题关键是“里里外外，看清注解”；注意历史特征明显的细节，如什物、着装等等。

本题难度：简单

5、判断题  战国秦汉时期，思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本问题是
A．中国思想文化出现倒退
B．封建国家由分裂走向统一
C．商品经济有了很大发展
D．专制主义中央集权的加强

参考答案：D

本题解析：本题考查“罢黜百家，独尊儒术”思想的历史背景。由“百家”到“独尊”本质上体现了一种思想专制，思想文化是社会存在的反映，故选D。

本题难度：简单