1、选择题  下图是邓小平的题词，这直接针对的是(　　)

A.人民公社化运动
B.大跃进
C.“文革”
D.“两个凡是”的方针

参考答案：D

本题解析：试题分析：“实践是检验真理的唯一标准”大讨论的背景是文革结束后“两个凡是”的方针的提出，而“两个凡是”方针实质上坚持“左”的错误。排除ABC项，D项正确。
考点：邓小平理论形成的背景
点评：本题考查的实践检验真理的唯一标准的大讨论知识点。虽以图片的形成呈现材料，但难度不大，主要考查的是重大历史事件的重现、阐述历史事物原因的能力。

本题难度：简单

2、判断题  党的十七大报告指出：“新时期最突出的标志是与时俱进。……不断推进马克思主义中国化……使中华民族大踏步赶上时代前进潮流，迎来伟大复兴的光明前景。"下列能同时体现“与时俱进”和“马克思主义中国化”的有
①工农武装割据②抗日民族统一战线
③社会主义两类矛盾学说④发展生产力是社会主义的本质
[? ]
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  新中国建立后美国长期以来实行孤立中国的政策，这一政策破产的标志是
A.中国恢复在联合国的合法席位
B.中国提出和平共处五项原则
C.中国与苏联等17国建交
D.中美建交

参考答案：A

本题解析：本题考查学生对中国恢复在联合国的合法席位的理解。结合所学知识得知新中国建立后美国长期以来实行孤立中国的政策，这一政策破产的标志是中国恢复在联合国的合法席位。其它与历史事实不相符合。所以选A。

本题难度：困难

4、判断题  下列关于“三个代表”重要思想的叙述，不正确的是（?）
A．涵盖政治、经济、文化和党的建设等多方面
B．涉及怎样建设社会主义、怎样建设党的问题
C．是国际国内新形势下对邓小平理论的发展
D．是中国共产党第二代领导集体的思想结晶

参考答案：D

本题解析： “三个代表”重要思想是江泽民为代表的中国共产党第三代领导集体的思想结晶，因此D属不正确的表述，符合题意。其他三项都是关于“三个代表”重要思想的正确叙述。
点评： 逆向选择题是一种以表述错误的选项为正确选项的选择题，此类题型要求学生突破思维定势，具有较强的比较、分辨能力。解题时使用排除法，必须以课本知识为依托，排除不符合题干要求的选项，得出正确答案。

本题难度：简单

5、判断题  五四运动后，《共产党宣言》在中国得到广泛传播，其中一个重要原因就是它与中国的传统思想文化有着某些契合点。近年来，关于《共产党宣言》与马克思主义中国化理论的研究也取得了显著成果。阅读下列材料，回答问题。
材料一?共产主义的特征并不是要废除一般的所有制，而是要废除资产阶级的所有制。但是，现代的资产阶级私有制是建立在阶级对立上面、建立在一些人对另一些人的剥削上面的产品生产和占有的最后而又最完备的表现。从这个意义上说，共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制……把资本变为公共的、属于社会全体成员的财产……这时所改变的只是财产的社会性质。它将失掉它的阶级性质。?
——《共产党宣言》
材料二?大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜（通“鳏”）、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。?
——《礼记?礼运》
在吾国数千年前，孔子有言曰：“大道之行也，天下为公”……孔子之理想世界，真能实现，然后不见可欲，则民不争，甲兵亦可以不用矣。今日惟俄国新创设之政府，颇与此相似……?
——《孙中山全集》（第6卷）
材料三?李大钊在1919年7月《每周评论》上发表的《阶级竞争与互助》一文提出：“一切形式的社会主义的根萌，都纯粹是伦理的。协合与友谊，就是人类社会生活的普遍法则……就可以发现出来社会主义者共同一致认定的基础……这基础就是协合、友谊、互助、博爱的精神。就是把家族的精神推及于四海，推及于人类全体的生活的精神……”同年，李大钊在《我的马克思主义观》中写道：“我们主张以人道主义改造人类精神，同时以社会主义改造经济组织。不改造经济组织，单求改造人类精神，必致没有效果。不改造人类精神，单求改造经济组织，也怕不能成功。我们主张物心两面的改造，灵肉一致的改造。” 材料四?罗燕明系统论述了《宣言》与中国的三次结合：第一次结合发生在建党前后，表现为《宣言》的价值观与救亡图存运动的结合；第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期，表现为《宣言》的阶级斗争理论与中国革命实际的结合……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃；第三次结合发生在社会主义建设时期，表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合。这次结合完成了历史主题的转换……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。?
——李军林《近十年来〈共产党宣言〉研究述评》
请回答：
（1）依据材料一，指出材料一中所设想的共产主义的主要特征。结合所学知识分析这一理论诞生的时代背景。
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（2）依据材料二，指出“大同”思想的核心。并概括指出孙中山对大同思想的新思考，结合所学知识说明孙中山的革命思想和政策发生了怎样的变化。
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（3）依据材料三并结合所学知识，说明李大钊对大同思想的新发展。为此以李大钊为代表的中国早期马克思主义者进行了哪些实践活动？
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（4）依据材料四并结合所学知识，指出文中“第二次结合”的实践探索与理论成果各是什么。文中的“第二次飞跃”带来了哪些重大成果？
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参考答案：（1）主要特征：消灭私有制，消灭剥削；生产资料的全民所有制；实现社会公平、公正。时代背景：工业革命推动了资本主义经济的快速发展，使资本主义制度的弊端日益暴露；民主政治发展；工人运动空前高涨；空想社会主义思想进一步发展。
（2）“大同”思想的核心：天下为公。新思考：认为中国传统的大同世界与社会主义国家俄国基本一致。变化：提出了新三民主主义。
（3）新发展：着眼于全世界；为中国传统的大同思想融入了社会主义的成分；提倡、友谊、互助、博爱；主张发展人类经济组织的同时也要改造人类的精神。实践活动：广泛宣传马克思主义，组建中国共产党的早期组织。
（4）?“第二次结合”的实践探索：中国共产党探索出“农村包围城市”的革命道路。理论成果：形成了毛泽东思想。“第二次飞跃”的成果：探索出有中国特色的社会主义道路（或确立了建立社会主义市场经济体制的目标）；形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

本题解析：

本题难度：一般