1、判断题  下列对商鞅变法所造成的结果，表述不正确的是
[? ]
A、确立了私有土地的法律地位
B、建立起自给自足的自然经济体系
C、促进了地主阶级力量的壮大
D、建立了取代分封制的行政区划

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  阅读下列材料：
材料一 1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强……惟是风气尚未大开。论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，从喙哓哓，空言无补……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶。各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊”。以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃一，趋向乃定。”
——摘自梁启超《戊戌政变记》
材料二 梁启超说：“戊戌维新之可贵，在精神耳，若其形式，则殊多缺点。”
?请回答：
（1）概括指出材料一中光绪帝的主要观点。其真实意图是什么？
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（2）结合材料二及所学知识概括戊戌维新的宝贵精神遗产和形式上“殊多缺点”。
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（3）假如你是近代中国的一个改革家，按近代西方改革的模式，请设计工业文明冲击下改革的主要内容。
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参考答案：（1）观点：变法是人们的共识；变法遇到一定的阻力；主张向西方学习；自上而下进行改革。意图：通过变法实现自强，巩固封建统治。
（2）精神遗产：更新思想观念（解放思想、开阔眼界）；更新社会舆论（近代文化、教育、传媒）；更新社会风气（抛弃陈规陋俗、提倡文明生活方式）。殊多缺点：托古改制，依靠没有实权的皇帝。
（3）传播近代民主思想；改革落后的封建制度，建立近代资本主义政体；采用西方先进的技术，建立近代企业。

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  下列改革措施与均田制相适应的是
A．整顿吏治、设立三长制
B．设立三长制、实行租调制
C．实行租调制、制定官吏俸禄制
D．实行租调制、迁都洛阳

参考答案：B

本题解析：在北魏时期，土地制度实现的是均田制，基层管理组织是三长制，赋税制度是实行租调制，所以符合题意 的是B，CDA错误。

本题难度：一般

4、判断题  （15分）【历史上重大改革回眸】
材料?魏文侯当政时（公元前445年～前396年），李悝为相行变法。主要内容有：李悝用人只问才能，不问身份，看谁对国家有功劳，就给谁禄位。……李悝主张派官员督责农民加紧生产，增产者赏，减产者罚。为此必须杂种五谷……稷（小米）、黍（黍子）、麦、菽（大豆）、麻，充分利用空闲土地，多种蔬菜瓜果，栽树种桑，扩大副业生产。李悝还实行平籴法，目的在于防止粮价太贵太贱，因为“籴甚贵伤民，甚贱伤农”。他主张采用“取有余以补不足”的手段，“使民适足，价平而至”。
——白寿彝主编《中国通史纲要》
（1）根据材料概括李悝变法的主要内容。（6分）
（2）根据材料评价李悝变法的作用。（9分）

参考答案：（1）根据功劳和能力选拔官员（2分）；政府鼓励生产，注意垦荒，扩大副业种植。（2分）；平籴法。（共6分，每点2分）
（2）有利于人才选拔，加强了国家权力；（2分）促进了农业生产的发展和小农经济的初步形成；（3分）缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序；（2分）使魏国成为战国初期强国。（2分）

本题解析：（1）第一问，此问题需要学生读懂材料内容，材料内容很直白，但需要学生有高度概括的能力，材料中的内容“李悝用人只问才能，不问身份，看谁对国家有功劳”表明李悝变法的一个内容，这也是与当时的社会变革相关的，是与李悝所生活的时代背景相关的。材料中注重农业发展的内容也很明确。
（2）第二问，这一问要依据第一问的答案来逐一分析得出结论。李悝变法内容中影响最大的应该是依据才能和功劳选拔官员，这与春秋战国时期之前的血缘政治的局限性有直接的关系，也正是分封宗法制即将崩溃的一个重要表现，是符合历史潮流发展的。注重农业发展在当时生产力低的情况下是可以稳定社会秩序，有利于魏国经济的发展与国力的增强。

本题难度：一般

5、判断题  商鞅变法法令规定“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了变法的根本目的是?
A．保护农民阶级的利益
B．实现秦国的富国强兵
C．保持和稳定小农经济
D．巩固和发展土地私有制

参考答案：B

本题解析：材料内容反映的是商鞅变法中的“重农抑商”政策，所以题干要求的是商鞅重农抑商的根本目的，B项内容是其根本目的。A项是错误项，C项是直接的目的，D项也是直接的原因，故答案选择B项。

本题难度：简单