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高考历史高频考点《古代中国的科学技术与文学艺术》高频考点特训（2019年必看版）(九)
2019-03-15 21:14:52
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1、选择题 楹联是中华民族独有的艺术，是中华文化的瑰宝。在简约的文字中，浓缩着丰富的内涵。以下楹联颂咏的都是我国古代著名的历史人物，按颂咏的人物先后排列正确的是
（1）诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心 （2）哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人 （3）集群圣之大成，振玉声金道通中外；立万世之师表，存神过化德合乾坤 （4）唐诗百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉，宋词千载群芳竞秀盛开巾帼一枝花
A．（1）（2）（3）（4）
B．（3）（1）（4）（2）
C．（2） (3) ( 4) ( 1)
D．(3) （2）（1）（4）
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2、选择题 阅读下图，它体现了（ ）
A．文人情趣
B．民间风情
C．质朴与浪漫
D．王朝鼎盛气象
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3、综合题 （11分）四大发明是中国古代科技的代表性成就。阅读材料，回答问题。
材料一 率先指出中国有“四大发明”的是英国人李约瑟。1937年，37岁的李约瑟开始学习中文，开始研究中国古代科技史；1942年，蒋介石把李约瑟以及与他一起搞研究的中国留学生鲁桂珍接到重庆，让他们到中国来实地研究中国科技史；一年后（1943年），在重庆搞出了“四大发明”的研究成果，轰动了世界。
——摘编自王意如《中国历史上的传说与谎言》
材料二 扬州广陵古籍刻印社是中国雕版印刷技艺的世界非遗传承单位，是全国最大的古籍线装书生产基地……雕版线装图书以其高雅的品位和珍贵的版本收藏价值，越来越得到读者的喜爱。广陵古籍刻印社早已成为国内线装书生产的“龙头”，生产的线装书得到“国书”的美誉。
——《扬州晚报》（2011年10月4日）
材料三 科学史课程主要包含三方面的知识内容：一是体现学科发展成果的知识；二是体现学科发展进程的知识，其中有与学科发展背景相关联的知识；三是体现学科精神的知识。科学发展进程中科学家勇于探索、不断创新的情感、态度和意识，就是科学史内容的学科精神。学科发展成果是一定历史阶段的产物，认识常有一定的局限性。从历史发展实践看，随着时间的流逝而失去它的使用价值，只有那些可以表达人类对真理的理解和追求的精神成果才是永存的。
——摘编自姚锦祥《近代科学史教学重点与策略》
请回答：
（1）材料一中李约瑟提出“四大发明” 的概念，请结合时代背景，指出其历史意义。（3分）
（2）据材料二，指出扬州注意传承雕版印刷术的现实价值是什么？（2分）
（3）结合材料三，列举宋元时期能够体现“学科发展成果的知识”。这一时期科技取得辉煌成就的经济因素是什么？今天可以从古代科技发展中传承的“学科精神”有哪些？（6分）
4、选择题 &n bsp;某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的是( )
A．李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信
B．历史研究可以以诗证史，但必须详加考辨
C．外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新
D．李白是唐代著名诗人，意见具有权威性
5、选择题 余秋雨说：“中华文明的长寿秘密是汉字……它是活着的图腾，永恒的星辰。”在下列汉字字体中，出现在先秦时期的是
A B C D
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