1、判断题  阅读下列材料：
材料一?地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣！彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌！故曰：“仁者无敌。”王请勿疑。?
——《孟子 梁惠王章句上》
（1）结合材料分析，战国时期的儒家提出怎样的政治主张？（1分）儒学在当时的地位如何？（1分）
材料二?《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
（2）上述材料反映了董仲舒的什么思想观点？（2分）与材料一相比，此后儒学地位发生了怎样的变化？（2分）
材料三?新文化运动的倡导者们认为，中国之所以危亡，民主和科学之所以不能实现，是由于封建伦理道德的严重束缚所致。陈独秀尖锐指出：以孔子学说为代表的封建伦理道德，阻碍了中国人民觉醒和社会进步。李大钊发表文章指出，孔子是“数千年前之残骸枯骨”、“历代帝王专制之护符”、“保护君主政治之偶像”。……对于不合时宜的旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣。”
——马尚斌等编《中国近代史教程》
（3）新文化运动的倡导者是如何认识儒家思想的？（1分）基于此他们提出了什么主张？（1分）

参考答案：（1）提出了“仁政”学说，要求统治者以仁爱之心对待百姓，以德服人，争取民心。（1分）
地位：不受统治者重视。（1分）
（2）大一统和罢黜百家、独尊儒术（2分）?
地位：儒学地位显著提高，在政治上占据统治地位（成为封建正统思想）；成为传统文化的主流思想。（2分）
（3）认识：儒家思想维护了君主专制制度，阻碍了民主科学的实现（1分）
主张：提倡新道德，反对旧道德（或：打倒孔家店）（1分）

本题解析：（1）注意材料信息“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛”“仁者无敌。”可知孟子提出了“仁政”学说，要求统治者以仁爱之心对待百姓，以德服人，争取民心。但是在战国时代，最迎合统治者需要的是法家学说，儒家学说不受统治者重视。
（2）注意材料信息“大一统者，天地之常经，古今之通谊也”反映了大一统思想；“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”反映了罢黜百家、独尊儒术思想。董仲舒新儒学得到汉武帝的赏识，迎合了统治者的需要，儒学地位显著提高，在政治上占据统治地位（成为封建正统思想）；成为传统文化的主流思想。
（3）材料中“孔子学说为代表的封建伦理道德，阻碍了中国人民觉醒和社会进步”等信息，新文化运动的倡导者从反封建的角度批判儒家思想，意图改造国人的思想，实现真正的民主政治，基于此他们提出了提倡新道德，反对旧道德的主张。
点评：儒家思想在历史上兴衰及其原因
1. 战国时期儒家思想受冷落。原因：孟子在政治上主张实行“仁政”，强调“民贵君轻”，提倡放宽刑罚，减轻赋税。这些主张在战国纷争的时代，无助于实现国家统一，必然受到统治者的冷落。
2. 秦朝时期儒家思想遭到压制。原因：秦朝时期，儒生依然遵循旧思想主张，非议郡县制，以古非今，站在专制主义中央集权的对立面，阻碍历史的前进，必然会遭到压制。
3. 西汉时期儒家思想处于“独尊”的地位。原因：汉武帝时，董仲舒对儒家思想进行了发挥，增加了“君权神授”和“大一统”等思想，适应了君主专制中央集权的需要，不仅为封建专制政治提供了理论依据，而且为政治上的统一奠定了思想基础，因而获得“独尊”的地位。
4. 宋朝时期儒家思想被取代。原因：宋代理学以儒家思想为基础、吸收佛教和道教思想形成新儒学。朱熹提出“存天理，灭人欲”为封建等级制度辩护。
5. 明清时期儒家思想成为封建专制精神的支柱。原因：明清时期统治者为进一步加强思想控制，实行愚民政策，培养忠实奴仆，采取八股取土的办法，科举考试在四书五经内命题，文体为呆板的八股文。这就使得儒家思想成为维护封建专治制度的精神支柱。
6. 维新变法时期儒家思想出“新意”。原因：维新变法时期，康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的道理。把孔子打扮成变革的先师，为维新变法思想制造历史根据，以减少变法阻力。
7. 新文化运动时期儒家思想受到抨击。原因：北洋军阀统治时期，袁世凯在文化领域掀起了“尊孔复古”逆流，为复辟帝制摇旗呐喊。新文化运动的主将们提出了“打倒孔家店”的口号，把斗争矛头指向以孔子为代表的儒家传统道德，宣传资产阶级的新文化、新道德，这就严重动摇了封建思想的统治地位。

本题难度：一般

2、判断题  回顾人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度的建立过程，可以得出的结论不包括 (　　)
A．人民当家作主是社会主义民主的本质和核心
B．新中国的建立和党的领导是民主制度的基础
C．没有改革开放就没有中国的社会主义民主
D．中国只有建立社会主义制度才能实现真正的民主

参考答案：C

本题解析：多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度都建立于建国初期，因此新中国和社会主义制度的建立是社会主义民主建立的前提，改革开放时期民主建设是得到进一步的发展。
点评：建立适合中国国情的民主政治制度包括，两个法律依据（《共同纲领》、《1954年宪法》）；三大制度（人民代表大会制度——根本政治制度，民主政治核心；中共领导下的多党合作与政治协商制度，有中国特色的政党制度；民族区域自治制度，少数民族当家作主）。
认识：在半殖民地半封建的中国，依靠资产阶级无法走上真正的民主宪政之路。只有在中国共产党的领导下，从广大人民的利益出发，才能推进中国政治民主化进程。

本题难度：简单

3、判断题  拉美独立运动的最主要成果是(? )
A．彻底推翻了西班牙和葡萄牙的殖民统治，建立了一系列新兴国家
B．独立后大多数国家建立了共和国
C．打击了西班牙和葡萄牙的封建腐朽势力，配合了欧洲的资产阶级革命
D．为拉美地区资本主义的发展创造了条件

参考答案：A

本题解析：本题考查考生对拉美独立运动的记忆和理解能力。拉美独立运动保留了大量封建残余。不利于资本主义的发展，故排除D项。A、B、C三项都是拉美独立运动的主要成果，但其中最重要的当属 A项。

本题难度：简单

4、判断题  阅读材料，回答下列问题。

1. 观察上图并结合所学知识，简述第2、3阶段中国民族资本主义经济发展的共同原因。（6分）
2. 北京同仁堂历经了几代兴衰，是中国近现代历史以及民族制药业发展史的缩影。
阅读下表，结合所学根据企业的历史发展阶段，指出企业的性质。（3分）
北京“同仁堂”的大事年表

时间	事件?
1669年	清康熙八年，乐显扬（浙江宁波人）创办同仁堂药室，后代乐凤鸣在1702年将药铺迁至前门大栅栏路南
1907年以后	乐家人开设的分号遍布全国，如乐仁堂、沛仁堂等30多家
1954年	同仁堂率先实行了公私合营
1979年	同仁堂的厂、店牌号得以恢复
1997年	由集团公司6家绩优企业组建成立北京同仁堂股份有限公司，同年同仁堂股票在上证所上市
2001年	成为跨国经营的大型国有企业——中国北京同仁堂（集团）有限责任公司

参考答案：1. 共同原因：政府实行有利于工业发展的政策；社会上实业救国热潮的推动；自然经济的逐步解体；人民群众的反帝爱国运动。（每点2分，共6分。答出其中任意3点，即给满分）
2. （3分）
阶段划分
企业性质
1669~1907
私营手工业（1分）（言之有理可得分）
1907~1954年以前
民族资本主义企业（1分）
1954年至今
①1954~1997年
②1997年至今
社会主义企业（1分，写对一个即可）
①国营（有）企业
②股份制企业
3. 社会条件：中国的改革开放，进一步深入；国有企业改革，增强企业活力；现代企业制度的建立；社会主义市场经济体制逐步建立；现代科学技术的发展；不断开放与世界接轨。（每点2分，共6分。答出其中任意3点，即给满分）

本题解析：1.第2、3阶段分别是指19世纪末和民国初年，民族资本主义先后得到初步发展和进一步发展，结合所学知识分析共同原因：政府实行有利于工业发展的政策；社会上实业救国热潮的推动；自然经济的逐步解体；人民群众的反帝爱国运动。
2.根据时间阶段分析，1669年处于清朝前期，属于私营手工业；1907年处于近代中国属于民族资本主义企业； 1954年至今属于社会主义企业，由国营（有）企业转为股份制企业，反映了计划经济体制向市场经济体制的转变
3.注意时间限定词“20世纪90年代以来”，这是中国正处在改革开放的新时期，结合所学，从政治、经济、对外关系等多角度分析展开，如中国的改革开放，进一步深入；国有企业改革，增强企业活力；现代企业制度的建立；社会主义市场经济体制逐步建立；现代科学技术的发展；不断开放与世界接轨。
点评：　一、读-解题基础
　　1、阅读教材正文和设问
　　第一遍要细读，注意对材料作具体分析。了解材料涉及到的时间、地点、人物、事件，注意各段材料间的联系，找到材料叙述的核心内容。第二遍，结合设问重点读。这是最重要的一步。设问的实质是使对材料的解析定向化。设问的定向作用表现在：①确定信息提取方向，帮助考生提取有效信息。②确定与相关知识联系的方向。③确定能力考查的方向。正因为设问为解析材料确定了方向，所以读材料时，一定要认真审读设问，明确设问要求，然后带着设问再回过头来有重点读材料，从中获取有效信息。
　　2、要特别注意说明性文字。
　　(1)注意从材料介绍（多在材料的开头）和材料出处（多注在材料末尾）获取时间、人物、事件等要素。这些说明性文字，往往给考生某种暗示和引导。有可能埋伏着解题所需的信息，考生可从中受到启发，收到“得来全不费功夫”的效果。对这些说明性文字，千万不能掉以轻心。
　　(2)注意从主体材料（正文）的开头、结尾和省略号两边获取有效信息。材料的原文一般很长，试题中只能摘录其中一小部分。从某句开始摘到某句为止，这开头和结尾两句，当然得考虑为答题服务；省略号删去的是次要的，两边所剩的肯定是重要的，肯定隐含着重要信息。
　　二、找-解题关键（在实际解题过程中，“找”与“读”往往是一致的，不必将两者分开。）
　　1、从材料中找出有助于解题的信息。具体做法是：先分析材料，长材料分成几段，分别找出每段的信息；短材料分句，找出各句的含义；如果材料只是一句话，就找出它的字词如时间、地点、人物、对事件的评价等要素。
　　2、找出材料与教材的相似点。尽管材料解析题具有“新材料、新情况、新问题”的特点，但不管多新，必定与课本有不可分割的联系。把材料中的重点信息与课本中的重要史实和观点相对照，确定材料所述与教材的具体章节的关联，这样材料便与课本联系在一起。再深入读材料，解析的大方向就有了，回答问题就不难了。
　　3、找材料与设问的相关点。读材料是为了回答设问，回答设问离不开材料。因为，“论从史出”，结论要从对材料的发掘、升华中得出。所以，读材料时要处处想着设问，把设问放到材料中互相对照，从设问到材料，再从材料到设问，问题就容易解决了。
　　三、答-回归问题
　　1、解答好每一个问题是关键。一般情况下，一个材料解析题设好几问，而设问大都是相互联系着的。往往答对了第一问，其它总是便迎刃而解了。因此，答第一问时一定要细心，要注意对材料作多方面的考虑，既要考虑材料的显性含义，又要分析材料的隐性含义，全面考虑问题的正反面，力求全面准确。
　　2、坚持“论从史出”。即结论要从对材料的发掘、升华中得出，同时要注意透过现象深入到本质得出结论。特别是对观点错误的材料，更要注意辩别，认识和批判，注意分析材料作者的阶级立场及其对历史事件的主观判断。
　　3、注意得分点。试题的得分点与要点有关。如果某一问3分，很可能这一问有1个或3个要点；如果某一问4分，很可能要求答2个或4个要点。
　　4、论点明确，简明扼要。材料解析题每问只有1分或2分，所以答题时问什么答什么，不必展开讨论，即令是深入分析也不必像答问题那样展开论述，详加说明。答案一定要注意用词准确。

本题难度：一般

5、判断题  中华人民共和国成立后，规定了国家最高权力属于人民。体现这一规定的我国最根本的政治制度是
A民族区域自治制度?B宗法分封制
C家庭联产承包责任制? D人民代表大会制度

参考答案：D

本题解析：分析题干，注意“规定了国家最高权力属于人民”联系史实，做出这一规定的是人民代表大会制，民族区域自治制度是处理民族关系的一项基本政策，宗法分封制是古代中国的一项政治制度，家庭联产承包责任制是改革开放后在农村实行的改革，这三项都与题干没有关系，答案D。
点评：此题很简单，主要考查学生对人民代表大会制度的认识和理解，考查的是学生的识记能力。

本题难度：简单