高中历史高考知识点《古代中国的政治制度》考点特训（2019年冲刺版）(六) 2019-03-16 08:46:56 【大 中 小】 1、选择题  明史专家马渭源在讲解中网科举制度时说：“中国的科举制度起源于汉代，经过隋唐两代的发展，在宋代得以完善，被利玛窦等人介绍到西方，成为西方文官制度的根源……”马渭源认为“中国的科举制度起源于汉代”的依据最可能是（   ） A．汉代察举制有利于加强中央集权 B．汉代察举制选拔人才注重德才兼备 C．汉代察举制开创了以儒学选官的标准 D．汉代察举制中考试是制度中重要环节 参考答案：D 本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，汉代时期中国主要的选官制度是察举制，而察举制度中的一个重要环节就是“考试”，所以，认为“中国的科举制度起源于汉代”的依据最可能是汉代察举制中考试是制度中重要环节，所以本题答案就是D。本题关键在于要理解科举是考试，而察举中也有“考试”这一个环节。 考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?汉代察举制  本题难度：一般 2、选择题  春秋时期，齐桓公在葵丘会盟诸侯，盟约的第一条是“毋以妾为妻”，其目的是 A.提倡一夫一妻 B.维护母系家长的地位 C.维护宗法制度 D.规范诸侯们的婚姻 参考答案：C 本题解析：试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“毋以妾为妻”含义是不能将妾室更改为正妻，这是为了确保嫡长子继承关系不被破坏达到维护宗法制度的目的，答案选C，A B两项表述错误不符合史实，D是其所起的作用而非目的。 考点：中国古代的宗法制度 点评：宗法制的目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。所以确定一条切实可行的原则也就成为继承权利的关键，“父死子继，兄终弟及”原则在中国古代是主要原则，但各个不同王朝也因各自不同情形并未完全遵守这一原则。 本题难度：简单 3、选择题  作家张爱玲在高三的一篇作文说：“历史”能供给动画片数不尽的伟大美丽的故事。如果要给动画片“中央与地方的斗争”提供素材，需要选取的是（ ） ①胡惟庸案 ②宋太祖赵匡胤 ③三省六部制 ④七国之乱  A．①② B．①③ C．②③ D．②④

参考答案：D

本题解析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。题干的要求是为“中央与地方的斗争”提供素材。根据所学可知借胡惟庸案明太祖废除了丞相制度，解决的是君权与相权的矛盾；三省六部制是将宰相的权力一分为三，同样解决的是君权与相权的矛盾。因此①③不符合题意。宋太祖赵匡胤鉴于五代十国的藩镇割据局面，派文臣做知州、设置通判、转运使等举措打击地方割据势力，加强了中央集权；汉初部分恢复分封制造成七国之乱威胁了中央集权。因此②④符合题意。故选D。
考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·加强中央集权削弱地方的举措

本题难度：一般

4、选择题  下图是西周两项政治制度的示意图，对二者关系阐释不恰当的是（ ）。
 
A．图一主要义务是守疆土、卫王室，图二主要用于区分嫡庶、亲疏关系
B．二者都是西周统治者为巩固奴隶制国家政权而实行的制度
C．二者互为表里，图一是图二的内核和纽带，图二是图一在政治方面的表现
D．二者相辅相承，确保了周天子天下大宗和政治共主的地位

参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力和对教材识记能力。图一是表示的分封制，图二是宗法制。在分封制下，诸侯的义务是守疆土、卫王室；而宗法制主要用于区分嫡庶、亲疏关系；两者的关系是互为表里关系，分封制建立在宗法制的基础上；宗法制在政治制度上的体现是分封制，分封制是在血缘关系方面的体现是宗法制。所以答案选A。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制与分封制

本题难度：一般

5、选择题  从汉到元封建中枢机构的变化体现了（   ）
A．中国封建统治“家天下”思想的根深蒂固
B．中国封建统治“公天下”思想的根深蒂固
C．地方政府自主性逐渐削弱的趋势
D．贵族政治逐渐打破的趋势

参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干关键信息“汉到元封建中枢机构的变化”，结合所学知识，分析、判断选项，可知，BD两项表述本身错误，不符合史实，排除BD；C.地方政府自主性逐渐削弱的趋势，说的是地方，而题干的核心意思是中央机构的设置，C项与题干意思无关，属无关项。而A项表述符合史实和题意，故，本题正确答案选A。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·专制主义中央集权的加强

本题难度：一般

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