参考答案：Ｄ

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料不难发现，唐高宗时期，大臣长孙无忌本身就是尚书省的大臣，所以颁行前不需要再经过①尚书省了，虽然说是三省六部制，实际上只有皇帝才有决策权，所以颁行前需要经过④皇帝，所以本提答案就是D．②③④。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部

本题难度：简单

2、综合题  （14分）随着人类社会的不断发展，政治制度也在不断演进。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一    秦政制示意图

材料二    作为我国历史上首部以根本大法形式确定民族资产阶级革命成果的《中华民国临时约法》，在我国宪法史和宪政实践中具有重要意义。它首度以根本法的角度对“人民”、“参议院”、“临时大总统”、“国务员”、“法院”等现代宪政体制意义上的事项作了制度性规定，在中国历史上极具开创性,展示着我国民族资产阶级构建资本主义民主共和宪政体制的美好期愿。
——王熙莹《<临时约法>实施受挫原因分析》
材料三

（1）据材料一指出，秦朝建立的专制主义中央集权制中除郡县制外还包括的政治制度。(2分)
（2）据材料二概括《中华民国临时约法》体现的政治体制的基本内容。结合所学知识指出《临时约法》在近代中国民主政治发展进程中具有的历史意义。（6分）
（3）据材料三所提供的信息并结合所学知识，分别指出十一届三中全会以来我国民主政治建设的重大成就。（4分）
（4）综合上述材料，说明中国政治制度发展的趋势。（2分）

参考答案：（1）制度：皇帝制度，三公九卿制。（2分）
（2）内容：民主共和；三权分立。（2分）   
意义：是近代中国第一部资产阶级共和国性质的宪法；在法律上宣告了封建君主专制政体的结束和资产阶级民主共和政体的确立；是民族资产阶级革命成果的总结。（4分。答出其中2点即可）
（3）成就：法律制度逐步健全（或：经过全面修订的1982年宪法成为新时期治国安邦的总章程）；提出“依法治国”方略并写入宪法。 (4分)
（4）趋势：从专制走向民主；从人治走向法治。（2分，答出其中1点即可）

本题解析：第（1）问，考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。此问比较容易，解题的关键是提取材料信息。根据所学知识可知，秦朝建立的专制主义中央集权制度中除了郡县制外，图片中还可判断出皇帝制度、三公九卿制度等。
第（2）问，考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。“内容”一问，可从材料信息“人民”、“参议院”、“临时大总统”、“国务员”、“法院”等现代宪政体制”中得出。“意义”一问，把握设问中的“在近代中国民主政治发展进程中”信息，结合所学知识来解答。
第（3）问，考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。解题的关键是要依据材料，调动所学知识。依据材料图片中的“1982年宪法”、“九届人大二次会议”等信息，结合所学知识可得出法制建设逐步健全、依法治国方略被写入宪法等。
第（4）文，考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。此问的解答要结合三则材料，从秦朝的专制主义制度到中华民国的民主共和制度再到改革开放新时期民主法治建设的新发展角度得出中国政治制度发展的趋势是由专制到民主。
考点：古代中国的政治? 秦朝中央集权制度的形成?皇帝制度、三公九卿；近代中国维护国家主权的斗争和民主革命? 辛亥革命?《中华民国临时约法》；现代中国的政治建设与祖国统一大业? 改革开放以来的民主政治建设?新时期民主法治的发展

本题难度：一般

3、选择题  下列有关罗马帝国的说法，不正确的是
A.公元前27年，屋大维建立罗马帝国
B.帝国前期的皇帝们高度重视法律的制定，把法政大权掌握在自己手中
C.罗马帝国境内自由民之间、公民与非公民的区别越来越明显
D.法学家也积极立法，进行法律解释，在社会中享有崇高地位

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

4、综合题  阅读下列材料，回答问题
材料一 中文“民主”一词最早出现于《尚书》，该书提到：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。”这里说的是：暴君夏桀残民以逞；不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是民主。
材料二 雅典民主政治家伯利克里说：“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，任何人以何种方式显露出优于他人，担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。”
——摘自《伯罗奔尼撒战争史》
（1）材料一中“民主”、“民”分别是指什么？（4分）
（2）材料二中“民主”、“任何人”分别是指什么？（4分）
（3）英国创立的近代资产阶级代议制：君主立宪制的主要内容是什么？（6分）

参考答案：（1）最高统治者（商王、商汤）。被统治者（奴隶和平民）。
（2）人民主权。雅典的成年男性公民（除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的居民）。
（3）议会掌握立法权，是国家权力的中心。国王统而不治。内阁（首相）掌握行政权。实行两党制。

本题解析：（1）本题考查分封制与古代希腊雅典民主政治制度的对比。民主与专制是一对对立的概念。材料一中的“民主”指的是“人民之主”也就是王，“民”就是“民主”的统治对象，也就是奴隶与平民。
（2）雅典的民主是一种小国寡民的产物，这种民主的特点之一就是人民主权，也就是材料中的“民主”。“任何人”指的是雅典公民，因为雅典的民主只是少数人的民主，是奴隶主阶级的民主，因此“任何人”不包含未成年人、妇女、奴隶以及外邦人。
（3）本题考查英国君主立宪制的形式。君主立宪制的主要内容就是议会权力与王权之间的关系。王权受到议会的制约，国王“统而不治”，议会掌握立法权，内阁掌握行政权，各方权利互相制约。在教材中已经详细说明，不难作答。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制；古代希腊、罗马政治制度·雅典民主政治·民主政治的特点；欧美代议制的确立和发展·英国君主立宪制的确立与发展·君主立宪制的内容

本题难度：一般

5、选择题  下表是“古代中国主要朝代的地方行政制度演变简表”。对此分析，不正确的是（  ）

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生识别图表等历史素材，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据材料关键信息“主要朝代的地方行政制度演变”等，本题实际上考查中国古代地方行政机构的设置及演变规律。结合所学知识，解读题干图表信息，比较选项，可知：ABC三项的表述均符合史实，表述均正确。而D项“行政机构演变使中央权力削弱”，表述明显错误，纵观中国古代，历朝一直就在加强专制主义中央集权制度，比较微妙的处理中央与地方的关系。综上，故，本题正确答案选D。
考点：古代中国的政治制度·专制主义中央集权制度的加强·地方行政机构的设置及演变规律

本题难度：一般