1、判断题  19世纪中叶以后，中国逐渐被卷入资本主义世界体系。从人类文明演进的角度看，这对中国最主要的影响是 （?）
A．清政府统治土崩瓦解
B．自然经济迅速崩溃
C．近代化进程开始启动
D．中国逐渐沦为半殖民地半封建社会

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题所考查的是文明史观，从这一角度来说，中国被卷入资本主义世界体系，开启了中国近代化的进程。

本题难度：一般

2、判断题  如果让王阳明穿越时空与朱熹对话，他们的共识应该是(? )
A．心外无物，心外无理
B．人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽
C．知和行都产生于心
D．只有探究万物,才能得到“其中的天理”

参考答案：B

本题解析：结合所学的知识进行分析，A．心外无物，心外无理C．知和行都产生于心以上是心学的观点；D．只有探究万物,才能得到“其中的天理”这是程朱理学的主张；B．人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽，这是两派共有的主张。故此题应选B项
点评：程朱理学与陆王心学有什么异同。共同点：①都是儒学的表现形式，都继承了孔孟“仁”“礼”的思想；②都认为世界的本原是“理”，主张克服“私欲”，维护封建伦理道德；③都重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，都对塑造中华民族的性格有着积极影响；④本质目的都是维护君主专制和封建统治秩序，都有助于统治者维护专制统治，都压制、扼杀人们的自然欲求。
不同点：①对世界本原的具体认识不同：程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，陆王心学认为世界本原是内在的“心”，认为本心是“理”。②把握“理”的途径不同：程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”；陆王心学提出，求“理”就是进行内心的反省，克服私欲，恢复良知就能成为圣贤。③哲学范畴的不同：程朱理学主张向外追逐客观认识，属于客观唯心主义；陆王心学主张内心反省，恢复良知，属于主观唯心主义。

本题难度：简单

3、判断题  “紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇”。诗歌中的“喜事”指
A．中华人民共和国成立
B．西藏和平解放
C．沿海经济特区的设立
D．香港澳门回归

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料：
在孔子已远逝于我们两千余年的今天，“孔子热”成了一道鲜明的文化景观。
2005年9月28日，即孔子的诞辰日，中国孔子基金会、国际儒学联合会和台湾孔孟学会等单位将联合举行“海峡两岸同祭孔”活动。此前的9月23日，孔子标准像在山东曲阜正式发布。一百多所孔子学院在世界各地兴建、国学专家呼吁将孔子诞辰定为教师节、人大代表建议将“仁义礼智信”纳入教材、现代课堂开讲四书五经……
请完成：
（1）“国学专家呼吁将孔子诞辰定为教师节”的根据主要是什么？
（2）首先提出“仁义礼智信”的为人处世道德标准是谁？人大代表建议将“仁义礼智信”纳入教材，你认为是否合理？说出你的理由。
（3）对于“孔子热”的兴起，有人认为这代表了中国人向传统文化的回归，你如何理解这一观点？
（4）今天，我们纪念孔子，但孔子的思想是否已远离了现代生活？请举例说明。

参考答案：（1）孔子是我国古代伟大的教育家。他是私学的创办者；私学打破了教育由奴隶主贵族垄断的局面。他的“有教无类”的思想，扩大了教育对象，推动文化教育下移。
（2）董仲舒。有一定的合理性。 “仁义礼智信”是中国古代儒家最基本的道德范畴，具有永恒的意义和普遍价值。在我国今天，将“仁义礼智信”纳入教材，吸取其精华内容，一方面可以弘扬中华民族的传统美德，同时又有利于构建和谐社会。
（3）此观点片面。 “孔子热”不是完全向传统文化的回归，而是取其精华去其糟粕，从而为我所用。
（4）没有。如民本思想、和谐意识、忧患意识、博大的教育思想等具有永恒的价值，与显得生活息息相关。

本题解析：本题考查儒家思想及其影响，试题有一定的思维力度，注意结合所学知识和时事回答问题。

本题难度：一般

5、判断题  【中外历史人物评说】（15分)
阅读下列材料：
材料一?自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上骚除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万世之一时也。——司马迁《史记·李斯列传》
材料二?宗室大臣议曰：“诸侯人来仕者，皆为其主游间耳，请一起逐之”。于是大索，逐客。（客卿）李斯上书曰：“……今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，所谓籍寇兵，赍盗粮者也”。王（赢政）乃召李斯，复其官，除逐客之令。——司马光《资治通鉴》
材料三?政治方面的人才有李斯、蒙毅，军事方面的人才有王氏、蒙氏父子，外交方面的人才有郑国、监御史禄，法律方面的人才有李斯、赵高。在七十位博士中也有来自各家各派的人才，并不偏重于一家一派。就连民间经济人才乌氏傈、巴寡妇清，赢政都给了他们很高的待遇。 ……即使敌人阵营中的人……，原来要杀掉的郑国也被继续留任，完成预定的水利工程，重用魏国的军事家尉缭，让其掌管军队，征伐各国。
　　　　　　　　　　　　——范双杰《试论赢政的用人之道》
请回答：
（1）据材料一，指出秦统一的背景。（4分）
（2）据材料二，概括当时在秦国对待宾客态度的不同及理由。对此，秦始皇的做法是怎样的？（6分）
（3）据材料三，概括秦始皇在用人过程中体现的特点。并指出其用人之道的积极作用。（5分）

参考答案：（1）背景；王室衰微；诸侯兼并战争频繁；秦国经过变法国力强盛；人民渴望统一。（4分）
（2）态度及理由：宗室贵族主张逐客，认为宾客是诸侯派到秦国的奸细；李斯反对逐客，认为逐客会壮大敌国的力量。（4分）
做法：接受了李斯的建议；废逐客令。（2分）
（3）特点：唯才是举；善于用人；任用各种类型的人才。（3分）
作用：有利于实现全国统一；有利于巩固统治（创立中央集权制国家）。（2分）

本题解析：（1）从材料一中可直接概括秦统一的历史背景。（2）从材料二的内容中可以看出秦国宗室贵族主张逐客，认为宾客是诸侯派到秦国的奸细；李斯反对逐客，认为逐客会壮大敌国的力量；而秦王最终采纳了李斯的建议，废逐客令。（3）从材料三文字“即使敌人阵营中的人……，原来要杀掉的郑国也被继续留任，完成预定的水利工程，重用魏国的军事家尉缭，让其掌管军队，征伐各国”说明了秦国用人的特点是唯才是举；善于用人；任用各种类型的人才；这种队人才的任用模式有利于实现全国统一；有利于巩固统治。
点评：秦代在中国历史上占有重要地位，也对后世产生的深远影响，作为秦帝国的开创者秦始皇无疑具有不可磨灭的贡献和极高的个人价值，这也正是两千多年来人们对秦始皇一直津津乐道的原因所在，高考对其的考查主要结合秦朝社会的时代特征来进行。

本题难度：一般