1、判断题  下列关于韩非的叙述中，不正确的是(? )
A．韩非是战国末期的思想家
B．韩非将“法”、“术”、“势”三者糅合为一，又吸收道家思想，将法家理论系统化
C．韩非主张加强君主集权，厉行赏罚，奖励耕战
D．韩非提出了“不期修古，不法常可”，“事异则不变”的主张

参考答案：D

本题解析：韩非子是战国法家思想的重要代表人物，主张建立中央集权国家，法术势相结合，因此AB正确，是法家的思想；法家韩非子还注重法治的作用，主张轻罪重罚。因此C正确。D项反对社会变革，是儒家思想。
点评：法家思想是百家争鸣的重要的派别，解答此题的关键在于准确把握法家思想的主要内容。百家争鸣是我国春秋战国时期的一次思想解放运动，中国传统文化在此时基本定型。儒家、墨家、法家和道家是考试的重点。与此相关的知识点如百家争鸣的背景和影响等也需要掌握。

本题难度：一般

2、判断题  于下图支持中国票数持续增长情况的原因分析，不正确的是(? )

A．“一边倒”外交方针的实施
B．“求同存异”方针的提出
C．广大发展中国家的大力支持
D．美苏对中国的战略“扶持”

参考答案：A

本题解析：本题考查学生对中国外交的理解。根据材料结合所学知识即可得知下图支持中国票数持续增长情况的原因分析A项是错误的；“一边倒”外交方针的实施是在新中国成立之后。这与中国票数的增长没有直接关系。其它选项是正确的。所以选A。

本题难度：简单

3、判断题  “冷战”时期，北约、华约等军事政治性组织是影响世界格局的重要因素；“冷战”结束后，各类国际经济合作组织的重要性与日俱增。这一变化趋势主要反映了当今世界
A．国家之间的经济差距加大
B．和平与发展成为时代主题
C．市场经济制度得到普遍认可
D．可持续发展问题受到普遍关注

参考答案：B

本题解析：本题旨在考查学生分析、理解历史问题的能力。两极对立的世界政治格局结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，尽管天下并不太平，但和平与发展成为时代主题。故选B。ACD项材料都明显可以看出未体现。
点评：冷战结束后，美国成为唯一的超级大国，但是随着多极力量的出现，美国越来越难以在世界上为所欲为，当今世界呈现出一超多强的局面，向多极化方向发展加速；和平与发展成为世界的主题，在冷战结束后这一主题更是明显，但是世界还不太平，各种极端势力还威胁这世界的和平，总的来看，多极化有利于建立公正合理的新秩序。这便是当今国际局势的特点。

本题难度：一般

4、判断题  科学技术是第一生力。近现代史上，科技革命不仅大大地提高了社会生产力，而且造就了许多新职业，为人类提供了更多的就业机会。下列职业在中国出现的先后排列正确的是
A．汽船船长—空姐—汽车售票员—火车司机
B．汽车售票员—汽船船长—火车司机—空姐
C．汽船船长—火车司机—汽车售票员—空姐
D．汽车售票员—空姐—汽船船长—火车司机

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般

5、判断题  随着市场经济的不断深入，专业技术人才的缺乏，越来越受到国家的重视，现在职业教育的经验直接来源于
A．全日制学校教育制度
B．德育为先
C．普及九年义务教育
D．倡导两种教育制度

参考答案：D

本题解析：新中国成立后，从中国实际出发，倡导“两种教育制度”即全日制学校教育和半工半读的学校教育制度等。A表述片面，B强调道德教育，C是在改革开放新时期，都与题干不符。因此D符合题意。
点评：中华人民共和国成立后，在一个时期内国家主要发展全日制学校。在这个过程中发现，只是发展这种单一类型的学校有不少问题，如：由于国家经济条件的限制，这种学校难于迅速发展，不能尽快普及教育；教育结构与经济结构脱节，不能升学的大批中小学毕业生，缺乏一定的生产知识和技能，很难安排工作，同国民经济的发展不相适应；还有许多已经走上工作岗位的人文化水平不高，需要学习知识，等等。因此还倡导半工半读的学校教育制度。

本题难度：简单