1、判断题  阅读下列材料： ?
材料一 王安石（?1021-1086），字介甫，临川人，北宋著 ?名政治家、思想家和文学家。读书非常广博，儒家经书、佛经、诸子百家、医书、小说无所不读。早年随父辗转南北，到过很多地方，了解社会现状，很早就立下了“矫世变俗”的雄心壮志。担任地方官多年，每到一地，来不及休息，便立即考察当地农业生产情况，并着手推行了一系列改革。调到中央任职以后，以“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法，曾先后两次被罢免相位，但从未动摇过变法的决心，人称“拗相公”。?
材料二?
王安石变法的内容

材料三 介甫文章节义过人处甚多，但性不晓事而喜进非，致忠直疏远，谗佞辐辏，败坏百度，以至于此。?
——司马光《司马温公集》
（1）据材料一结合所学知识概括指出，王安石为什么能够成为“中国十一世纪的改革家？”
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（2）王安石变法的许多措施既有成功之处，又埋伏着失败的隐患。从材料二中，选择两项符合上述结论的措施，并说明理由。
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（3）如果通过历史隧道与王安石对话，请你结合对材料三的理解，提出合理化建议，助其变法成功。
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2、选择题  王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也？”由此，可以断定王安石变法失败的一个重要原因是宋神宗
A.急功近利
B.动摇不定
C.反对变法
D.软弱无能

3、判断题  阅读下列材料，回答问题。
材料一?熙宁二年，罢诗赋明经诸科，以经义论策试进士。熙宁四年，以锡庆院朝集院为大学讲舍，其所教者，以经为主。熙宁五年，又建武学于武成王庙，教以诸家兵法。熙宁六年，又于大学置律学教授四员，凡命官学人，皆得自占入学。又于大学置医学教授，有方脉科、针科等。
——摘编自《中外名人传记百部·王安石传》
材料二?光绪帝谕自下科为始，乡会试及童岁科各试，向用四书文者，一律改试策论。由梁启超参考日本和西方学制，起草了《京师大学堂章程》，共分八章五十二条。课程分普通学和专门学两类。正式科目包括政治、文学、格致、农业、工艺、商务、医术七大类35个门学科，此外，还有预备科的另设一些科目。
——摘编自郭齐家《中国教育史》
（1）概括材料一、二中有关科举、教育改革措施的共同点。（8分）
（2）分析材料二改革内容对中国社会发展的积极作用。（8分）

4、判断题  王安石变法的失败在一定程度上说明了
A．北宋阶级矛盾十分尖锐
B．北宋王朝十分腐朽
C．变法内容不完全切合实际
D．变法实施的手段不利

5、判断题  王安石变法的主要背景是
[? ]
A．国家积贫积弱
B．割据势力太大形成尾大不掉之势
C．相权过大，皇权受到威胁
D．商品经济高度发展，农业受到冲击

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