1、判断题  （15分）阅读材料，回答问题。
材料一?彩虹是各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。
----德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲
材料二?我们在克里米亚这儿会晤，已重申我们的共同决心，在今后的和平时期中，一定要保持并加强在这次战争中使联合国家胜利成为可能和确定的目的方面和行动方面的团结一致。……唯有我们三国之间以及一切爱好自由的各国之间，继续增进的合作与了解，才能够实现人类最崇高的愿望——一种安全而且持久的和平……
——节选自《苏美英三国克里米亚会议公报》
请回答：
（1）材料一中“彩虹”的寓意是什么？“我们”有什么共同的“理想”？（4分）
（2）结合材料一，指出为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？（2分）这一行动有何意义？（4分）
（3）根据材料二，概括与会各国的设想。并结合战后初期国际格局的基本特点，简述这一设想是否得以实现。（5分）

参考答案：（1）寓意：合作抵御法西斯主义的侵略。（2分）共同理想：打败法西斯，实现世界和平。（2分）
（2）军事行动：开辟欧洲第二战场（或“诺曼底登陆”）。（2分）意义：使德军陷于两线作战的被动局面；加快了反法西斯战争的胜利进程（若回答“加速了德国法西斯的灭亡”、“鼓舞了世界人民的反法西斯斗争”等也可得分）。（4分）
（3）设想：战后各国继续加强团结与合作，共同维护世界和平。（2分）
结果：没有实现。战后由于意识形态和国家利益的不同，美苏逐渐走向对立，世界形成两大阵营的对峙格局，反法西斯同盟的继续团结合作，战后走向了破裂。（3分）

本题解析：本题主要考查学生对二战的理解。
第（1）问，根据材料，结合所学知识即可得出答案。
第（2）问，根据材料，结合所学知识即可得出答案。
第（3）问，根据材料，在对材料信息整合、归纳的基础上回答即可。简述这一设想是否得以实现。结合所学知识得出。要史论结合。

本题难度：一般

2、判断题  1929——1933年资本主义经济危机产生的根源是（　　）：
A．封建制度与资本主义经济发展之间的矛盾
B．资产阶级与无产阶级之间的矛盾
C．生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
D．生产与销售的矛盾

参考答案：C

本题解析：本题考查理解分析的能力，解题时抓住“根源”，依据已学知识可知经济危机的实质是相对过剩的危机，即生产和销售矛盾造成的相对过剩。根源是生产资料私有与社会化大生产。生产资料归社会的少数人--资本家私人占有，资本家雇佣社会的大多数人--工人进行生产(社会化大生产)，生产资料私有制下，自由竞争，盲目生产，资本家为最大程度赚取利润，一方面要生产更多的产品投放市场，一方面又要以最低的工资给工人，便会使生产与销售出现矛盾，大量产品卖不出去，相对过剩的经济危机由此产生。所以说资本主义制度下不可避免经济危机，因此C符合题意。

本题难度：简单

3、判断题  学者们评论某一时期的欧洲，使用了“欧洲的末日审判”、“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于
A．20世纪40年代中期
B．20世纪30年 代初
C．20世纪70年代初
D．20世纪80年代末

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  德国和日本法西斯势力上台的相同条件是：
①经济危机的影响②法西斯势力活跃③政府的支持④通过发动战争而上台
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  漫画往往可以从侧面反映人类社会的发展过程中的种种现象。从下面这幅名为《绞死希特勒》的漫画中，我们可以得出的最主要的历史信息是(? )

A．希特勒法西斯死有余辜
B．国际正义力量的联合是打败法西斯势力的根本原因
C．二战摧毁了法西斯主义
D．二战给人类造成了前所未有的灾难

参考答案：B

本题解析：漫画中有苏联、美国、英国国旗的图示，结合所学知识由此可见希特勒是被世界反法西斯同盟联合打败的。

本题难度：简单