1、判断题  关于黄老之学，下列说法正确的是：
A“黄”是指黄帝学说，“老”是指老子的学说?
B强调“无为”，认为人的主观能动性是没有用的
C从汉高祖到汉武帝时期一直统治者的指导思想
D这一学说的推行是西汉初社会迅速恢复和发展的根本原因

参考答案：A

本题解析：黄老学说是《黄帝内经》与老子学说的结合，故A没有错；皇帝内经强调“无为”，但他是一种积极的“无为”，是为“无不为”而“无为”，故B选项错误；黄老学说主要是汉初的指导思想，到汉武帝时期已经开始向儒家“积极有为”发展，故C选项说法不准确；黄老学说的推行有利于西汉经济的恢复与发展，但西汉经济之所以能恢复发展主要是战国至秦汉确立的封建自然经济符合了社会发展的需要，符合了生产力发展的需要，故D选项也不准确。故选择A选项。

本题难度：简单

2、判断题  导致东南亚国家走向联合的客观因素主要是
A．美苏“冷战”影响到东南亚地区
B．民族、宗教冲突时有发生
C．各国取得了民族独立
D．欧盟的建立为东盟的建立提供了借鉴

参考答案：A

本题解析：本题考查的是客观因素，而B、C两项是主观因素，D项时间不正确。

本题难度：简单

3、判断题  .1973年，我国工农业总产值比上年增长了9.2%。出现这一局面的主要原因是
A．“文革”动乱还没有扩展到经济领域
B．中央召开七千人大会及时纠正错误
C．周恩来主持中央日常工作并采取有效措施
D．邓小平主持中央日常工作并进行全面整顿

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙
①崇尚儒家文化?②着力提升满族文化
③延揽汉族文士?④努力缓和民族矛盾
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④

参考答案：B

本题解析：根据所学知识可知，清朝是少数民族满族建立的全国政权，建国之初存在满汉矛盾。作为在汉族地区成长起来的满族政治家，康熙帝善于学习和创新，尊重中国各民族的文化传统。他崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士，既缓和了阶级、民族矛盾，又加快了满族文化的发展步伐。题干材料着重体现的是对汉文化的尊重与学习。②着力提升满族文化在题干材料中没有体现，因此排除含有②的选项，故答案选择B项。
点评：这是2012年浙江文综卷第16题，本题考查学生的综合辨析能力。关于康熙帝，着重把握其对统一多民族国家的巩固所出的贡献：平定三藩、收复台湾、三征噶尔丹、缓和民族矛盾、抗击沙俄，总之，康熙帝清除分裂割据势力，维护国家统一的一系列措施，促进了统一多民族国家的巩固和发展，是康乾盛世的基点，不愧为统一多民族国家的捍卫者，但他在位期间，大兴文字狱，实行闭关锁国政策，盛世之下面临危机。

本题难度：简单

5、判断题  据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这主要体现了孔子（?）
A．因材施教的原则
B．有教无类的思想
C．没有贵贱之分的思想
D．循循善诱的说教

参考答案：B

本题解析：冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，说明孔子不在意弟子的出身，因此体现出的是一种有教无类的教育主张；A．因材施教的原则和D．循循善诱的说教材料中体现不出来；C．没有贵贱之分的思想这一说法错误，故选B项
点评：孔子的教育思想非常丰富，较有代表性的有：①教育原则：有教无类;②教育方法：因材施教；③学习态度：实事求是;④学习方法：反复温习; 学思结合; 坚持真理;等等

本题难度：简单