1、判断题  下列对达尔文进化论伟大意义的叙述，不正确的是(? )
A．指出“适者生存”是人类社会的客观规律
B．是对生物学的一次伟大综合
C．从根本上推翻了“神创说”
D．使人类在思想认识上发生了飞跃

参考答案：A

本题解析：生物进化论指出的生存竞争和自然选择只是生物界的客观规律。

本题难度：简单

2、判断题  爱因斯坦说：“牛顿时代已经成为历史……但是伟大的思想家与艺术家的工作将永远流传于世……”以下属于“牛顿时代”科技成就的是?
A．“太阳中心说”
B．相对论
C．万有引力定律
D．量子力学

参考答案：C

本题解析：本题考查学生判断分析能力。A项属于16世纪的科学。而B、D两项则是19世纪末20世纪初的科学，C项是牛顿经典的内容之一。

本题难度：一般

3、判断题  材料一　近代欧洲之所以优越者。科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之两轮。……思想言论之自由，谋个性之发展也。法律之前，个人平等也。个人之自由权利，载诸宪章，国法不得而剥夺之，所谓人权是也。——任建树《陈独秀著作选》
材料二　到了国家能够行动自由，中国便是强盛的国家。要这样做去，便要大家牺牲自由。
——孟庆鹏《孙中山文集》
材料三　争你们个人的自由，便是为国家争自由！……自由平等的国家不是一群奴才建造起来的！——《胡适文存》
请回答：
(1)据材料一和所学知识，以物理学和生物学的主要科学理论为例，说明近现代欧洲的“科学之兴”。
(2)材料一中的“人权”是指什么？它与“科学”是什么关系？
(3)材料二、三中的“国家自由”与“个人自由”的关系有何区别？并结合所学知识分析胡适产生这种认识的时代背景。

参考答案：
(1)例：经典力学；相对论；进化论。
(2)人权：宪法所规定的人的自由平等权利。关系：并重。
(3)区别：材料二认为只能有国家自由，不能有个人自由。材料三认为个人自由是国家自由的基础。背景：辛亥革命后，民主思想得到进一步传播；一战期间，中国资本主义有了进一步发展；袁世凯实行独裁统治，掀起尊孔复古逆流。

本题解析：本题考查学生对历史材料的理解和分析能力。第(1)问根据所学知识概括即可；第(2)问第一小问根据“个人之自由权利，载诸宪章”概括，第二小问可根据“若舟车之两轮”归纳，第(3)问第一小问可据材料二、三内容概括，第二小问可根据所学新文化运动的背景回答。

本题难度：简单

4、判断题  国际互联网作为第四媒体给人类社会提供了更多的发展机遇，但网络是把“双刃剑”青少年应警
①网络成瘾 ②网络犯罪 ③健康上网 ④网络受骗
[? ]
A、①③④
B、②③④
C、①②③④
D、①②④

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  下列关于互联网的表述，不正确的是
[? ]
A．是第三次科技革命的产物
B．推动了社会发生深刻变化
C．引发了知识经济时代的开始
D．出现了垃圾信息，使人类道德严重下滑

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单