1、选择题  《权利法案》的颁布，创立了一种新的社会制度
A.以法律为标志的国家权力取代专制王权
B.国王不能随意征税
C.国王“统而不治”
D.资本主义取代封建主义成为历史必然

参考答案：A

本题解析：所谓的君主立宪制就是国王的权力受法律的制约，议会是国家权力的中心。故选A

本题难度：一般

2、选择题  法国大革命中，曾于1792年建立过法兰西第一共和国，但1804年，拿破仑又建立起第一帝国，这一变化中没有实质变化的是
A.阶级基础
B.国家政体
C.政府内外政策
D.与人民关系

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违反某些法规，但对国王可以行使的权力却未明确规定。在“光荣革命”后的一段时间内，国王仍保留的权力最可能的是
A.筹集税款
B.任命大臣
C.招募军队
D.干预立法

参考答案：B

本题解析：试题分析：首先，1689年《权利法案》颁布，国王将立法权、财政权交予了议会；其次，1721年，沃波尔当选英国首任首相，责任制内阁形成，国王逐渐“统而不治”，将行政权委托予首相；再次，1832年议会改革，新兴工业资产阶级取代旧贵族，在议会中占据了主导权。
考点：英国君主立宪制
点评：本题可以采用逆向思维，18世纪英国责任内阁制形成后，行政权逐渐由内阁掌握，这也从一个侧面说明在“光荣革命”后的一段时间内，国王仍保留行政权、

本题难度：简单

4、选择题  秦国商鞅变法中，提出“改帝王之制，除井田，民得买卖”的措施，其根本目的是
A.承认土地私有，维护新兴地主阶级利益
B.维护君主土地所有制
C.维护封建土地国有制
D.维护自耕农土地所有制，巩固统治基础

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  （15分）【近代社会的民主思想与实践】
材料一：顾炎武说：“人君之于天下，不能以独治 91eXAm.org也，独治之而刑繁矣；众治之，而刑措（弃置）矣。”
材料二：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予它们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……”。
——1776年《独立宣言》
“第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条：这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。第六条：全国公民都有权亲自或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，……都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七条：财产是神圣不可侵犯的权力。”?
——1789年《人权宣言》
（1）材料一反映出顾炎武怎样的思想？当时的社会背景是什么？（8分）
（2）根据材料二和所学知识，说明《独立宣言》和《人权宣言》与启蒙思想之间的关系。（7分）

参考答案：
（1）思想：限制皇权，否定封建君主专制制度；启蒙的民主思想。（4分）背景：封建社会走向衰弱；商品经济发展。（4分）
（2）继承与发展的关系（思想指导与实践）。（2分）继承了天赋人权、主权在民、自由平等、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等启蒙思想；将启蒙思想用法律形式肯定下来，确立了资产阶级民主政治的基本原则。（5分）

本题解析：（1）根据材料一“人君之于天下，不能以独治也，独治之而刑繁矣；众治之，而刑措（弃置）矣。”可以概括出其核心思想是限制皇权，否定封建君主专制制度。分析其社会背景可以从政治、经济、文化等方面入手分析其背景。（2）根据材料二“...一切人生来就是平等的...如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它...在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的...第六条：全国公民都有权亲自或经由其代表参与法律的制定...在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七条：财产是神圣不可侵犯的权力。”由此可以概括出两者是继承与发展的关系，再根据上述材料，不难发现两者之间的思想内容有相似之处，说明一下启蒙运动的主要思想内容即可。

本题难度：一般