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高中历史知识点总结大全《古代中国的科学技术与文学艺术》高频试题巩固(2019年最新版)(二)
参考答案:C 本题解析:这类错误即是指“使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论”, ①项根据唐代369位宰相中有83%来自北方的情况得出所以唐代宰相的来源存在地域差异这一结论,较为合理,所以①说法正确,《授时历》是中国古代的科技成就之一,但是整体上不能代表中国古代科技水平;《西游记》是明代的一部优秀小说,但是整体上不能代表明代文学,南宋扬州的城市人口状况不能整体上代表南宋的城市化水平,所以②③④说法不正确,所以选C。 本题难度:一般 2、选择题 下图是2008年北京奥运会场馆的部分标识,融入了中国书法艺术。其构思取材于 |
参考答案:A
本题解析:草书的特点是笔画简约,勾连不断,任情纵性,具有极高的审美价值。楷书的特点是笔画详备,结体严整,是规范化、标准化、楷模化的字体,是实用功能很强的书体。行书的特点是兼具楷书的规矩和草书的放纵,是一种最活跃的字体。它既有审美价值又有实用价值。篆书的特点是笔划圆润,挺遒流畅,结体端庄严谨,字体稍长,造型健美。图中字体正体现了篆书的特点。
考点:古代中国科学技术和文学艺术·汉字的起源演变和书画的发展·书法。
本题难度:一般
3、选择题 假如你是一位北宋的收藏家,你的藏品中不可能出现的东西是
A、简仪 B火箭 C雕版印刷术 D司南
参考答案:A
本题解析:B火箭与C雕版印刷术在隋唐时期已经出现;D司南在战国时期已经出现;;简仪元朝科学家郭守敬发明,而元朝是在宋朝以后。
考点:中国古代科技
点评:逆向型选择题(否定选择题)此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采取否定式提示或限制,如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”、“错误的”、“不包括”、“无关的”等词语,所以要特别注意逆向思维。它主要适用于难度稍大的组合型选择题和逆向型选择题,重在考查学生再现史实和比较分析历史知识的能力。
本题难度:一般
4、选择题 某电视剧制作组布置一个三国初年周瑜书房的场景,根据史实判断其道具中搞错的是( )
①书案有毛笔、纸张 ②一本印刷的《孙子兵法》
③墙上挂有《兰亭序》 ④几上放一个精美的青花瓷瓶
A.①②④
B.①④
C.②③④
D.③④
参考答案:D
本题解析:本题考查学生再认及运用知识的能力,试题难度不大,解题的关键在于紧扣“三国初年”,因此下面选项中的需要在“三国”以后,就属于正确答案,联系已学史实可知,西汉前期中国已经有了纸张,《孙子兵法》是春秋时期孙武所著,《兰亭序》东晋王羲之所著,青花瓷瓶最早出现唐朝,因此③④的道具搞错了,时间不对,故选D。
考点:古代中国的科学技术与文学艺术·汉字的起源演变和书画的发展·王羲之《兰亭序》;古代中国的科学技术与文学艺术·科技成就·纸的发明
本题难度:一般
5、综合题 某中学为活跃校园文化,举办了中外文化展览。现摘录其中的部分展览,结合所学知识回答相关问题。
展览一 中外名画鉴赏
(1)结合所学知识,用简洁的语言给以上两幅名画配上核心解说词。(要求:每幅名画的解说词不得少于两点,否则不能得分。)(4分)
展览二 中外文学荟萃

(2)展览二中展示的是中西方的两部名著,分别被称为两国社会的“百科全书”,按文学作品的风格归类,它们属于哪一类?(2分)文学作品往往是一个时代社会存在的反映,结合所学知识分析两部作品产生的时代背景?(4分)
展览三 中外思想集锦
| 黄宗羲《明夷待访录》 | 卢梭《社会契约论》 |
| 古者以天下为主,君为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。……敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰“此我产业之花息也” 。然则为天下之大害者,君而已矣。 | 我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句:“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。” |
参考答案:(1)王维:“文人画”;强调个性,注重写意;融文学、书法、绘画、篆刻等多种艺术为一体;王维是文人画的鼻祖;注重诗意,“画中有诗”。(2分)
毕加索:现代派绘画;采用夸张、变形与抽象的表现手法;画面给人支离破碎的感觉;描绘的是德国法西斯轰炸西班牙小镇、屠杀无辜居民的情景;描绘了战争带给居民的伤亡和惊恐。(2分)(各答出其中任意两点即可,注意:如果回答两幅画的作者是王维、毕加索等已知信息,不能给分。)
(2)现实主义(2分)
《红楼梦》:商品经济发展,资本主义萌芽出现;封建社会由盛转衰,君主专制空前强化;出现了反封建的进步思潮。(两点即可得2分)
《人间喜剧》:工业革命的完成;资本主义社会矛盾日益激化;拜金主义思想盛行。(两点即可得2分)
(3)相同点:都反对君主专制(或反对封建专制)。(2分)
不同点:阶级属性:前者属于地主阶级知识分子;后者属于资产阶级思想家。(2分)
前者没有动摇封建统治的理论基础,也没能引发一场社会革命;后者为资产阶级革命作了思想动员。(2分)
本题解析:(1)根据展出的名画的画面特点,可以得出结论:第一幅画注重诗情画意,融绘画、书法、文学、篆刻等多种艺术为一体,是中国古代的文人画,也叫“士大夫画”, 王维是文人画的鼻祖;第二幅画是毕加索的名画《格尔尼卡》,属于现代派绘画,画家把具象的手法与立体主义的手法相结合,并借助几何线的组合,使作品获得严密的内在结构 紧密联系的形式,以激动人心的形象艺术语言,控诉了法西斯战争惨无人道的暴行。
(2) 第一问,本题是在考查学生对现实主义的理解,难度不大;第二问考查学生对这本名著的理解能力,学生联系阅读内容解答即可。《红楼梦》作者是清代的曹雪芹,小说揭示了专制王朝和封建社会由强大走向败落的必然历史命运;《人间喜剧》作者是巴尔扎克,他是19世纪法国批判现实主义文学大师,这部作品痛斥了人与人之间的冷漠无情,揭露了金钱至上的罪恶。
(3)本题考查学生比较问题分析问题的能力,难度大。第一问,根据材料中黄宗羲“以天下为主,君为客”“ 然则为天下之大害者,君而已矣”可以看出黄宗羲批判君主专制,根据卢梭《社会契约论》中“共同置于公意的最高指导之下”也可以看出卢梭强调主权在民,反对封建王权。第二问在结合两人生活的不同环境背景来分析比较。
考点:中西方的文学艺术
点评:本题以中外名画、文学作品、思想入手,考查学生比较分析问题的能力,总体上来说,对于学生的在求很高,在有很强的分析理解和概括能力,还要把知识纵向联系,因此就在有大量的知识储备,平时就要加强记忆了。
本题难度:困难
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