1、选择题  “几只蒸汽船，惊破太平梦！”日本对此做出的反应是
①激发斗志，维护民族独立?②改革幕政，实现富国强兵
③对外开放，学习西洋之法?④推翻天皇，建立民主政权
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④

2、判断题  材料一：柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的惟一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。
——科尔顿《近代世界史》中册
材料二：明治维新领导人大久保利通曾说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
请回答：
(1)材料一中“许多潜在的盟友”指的是日本社会中的哪些人?(1分)“长州和萨摩两藩的领主”“学习西方”的直接目的是什么?(1分)
(2)材料二反映了大久保利通怎样的经济思想?(2分)在这一经济思想指导下，明治政府采取了哪些重要措施?(2分)
(3)有人认为日本明治维新是亚洲国家走向现代化的榜样，也有人认为日本明治维新走上了现代化的歧路，不可学习。对于这两种观点，你认为其中哪一种观点更合理?为什么?(2分)请说明另外一种观点的可以理解之处。(2分)

3、判断题  推动日本近代化和持续发展最为关键的是?
A．推进殖产兴业
B．发展教育
C．改革社会风俗
D．承认土地私有

4、判断题  19世纪前期，从根本上动摇日本幕府封建统治基础的是(　　)
A．封建领主经济的衰落　
B．资本主义工商业的发展
C．阶级矛盾的尖锐和激化　
D．西方列强的侵略

5、判断题  阅读下列图文材料：
材料一 佩里（率美国军舰）在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友……

材料二 1871年12月，日本政府派出有许多重要官员组成的大型使节团，从横滨出发，在1年零10个月时间里，先后访问了美英法等12个欧美资本主义国家，考察了各国社会经济情况，日本领导人进一步认识了日本与发达国家之间的差距，开始寻找一条适合本国发展的道路。
材料三 改革的动力是西化……日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875——1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态的选择就困难了。……于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的努力……
——《资本的年代》
材料四 日本领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
——《全球通史》
请回答：
（1）根据材料一所述，指出1853年在佩里访日后，日本社会出现的明显变化。
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（2）依据材料二和材料三，指出明治政府在经济方面实行的重要改革及其学习西方的特点。
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（3）根据材料四，指出明治维新的目标和结果。
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