高中历史知识点总结大全《中国传统文化主流思想的演变》在线测试（2019年最新版）(六) 2019-05-28 04:55:43 【大 中 小】 1、选择题  明末清初的进步思想家王夫之、顾炎武、黄宗羲提出的进步思想的实质是(　　) A．彻底否定儒学 B．对孔孟个人和理学的否定 C．摆脱理学僵化模式的束缚 D．建立资产阶级的思想体系 参考答案：C 本题解析：三大思想家并非是彻底的反对儒学，实际上是对儒学的继承与发展，反对的是宋明理学中的消极方面；否定理学，但是不反对孔孟儒学；他们还是封建时代的士大夫，根本上来讲，是维护封建制度的。因此ABD均错。实质是反对宋明理学，摆脱僵化的思想体系。故选C 考点：明末清初的批判思潮 点评：明清时期进步的思想家提出了反对宋明理学、反对君主专制的要求，主张发展工商业等主张，被称为进步思潮。但是这股进步思潮从根本上来说是维护封建制度的，也不是代表资产阶级的利益。对于这一点学生应该把握。与此相关的知识点如明清之际进步思潮出现的背景、主要内容实质等也需要掌握。 本题难度：一般 2、选择题  历史学家黄仁宇在谈到李贽时说：“他的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。传统的政治已经凝固，类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。”材料中的“环境”特指 A．政治上封建君主专制加强 B．经济上出现资本主义萌芽 C．外交上实行闭关锁国政策 D．军事上处于被动挨打局面

参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。据题干“传统的政治已经凝固，类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育”，结合所学知识可知，明清时期的大环境就是君主专制的强化，D项时间不对应，排除；BC两项是环境中的因素，但是不知主要的，其都包含在A项中。故选A
考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·影响

本题难度：简单

3、选择题  穿越时空，假若你回到春秋战国时期，你可以做到的是（   ）
①用楷书抄写《论语》 ②学习《九章算术》
③带朋友去看京剧    ④吟诵“窈窕淑女，君子好逑”
A．①③
B．③
C．④
D．全部无法实现

参考答案：C

本题解析：注意限定词“春秋战国时期“，楷书出现于魏晋南北朝时期，《九章算术》成书于东汉，京剧形成于清朝道光年间，“窈窕淑女，君子好逑”出自孔子编订的《诗经》，因此选C，
考点：春秋战国文化
点评：本题可用范围关键词排除法所谓范围关键词排除法，就是指题干确定了某一个范围（如时间、地点、人物、领域等），由此便排除了与此范围以外的题支。

本题难度：一般

4、选择题  某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是
A．孔子
B．董仲舒
C．朱熹
D．王阳明

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。本题的关键词为“自然本性”。伦理道德均源于人之自然本性，体现了主观唯心主义思想。王阳明认为“心外无物”、“心外无理”，他认为良知是存在于人心中的天理，是人固有的善良。ABD三项中人物都强调伦理道德，但没有强调源于人之自然本性。所以D正确。
考点：中国传统文化主流思想的演变?宋明理学?王阳明的思想

本题难度：一般

5、选择题  西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是
A.压制知识分子
B.加强君主专制统治
C.完善法律机制
D.区别对待古代文化

参考答案：B

本题解析：试题分析：本题旨在考查学生比较历史事件的能力，通过比较认识事物发展的规律。通过比较分析的方法来解答此题。秦朝时，专制主义中央集权制度刚刚建立，一些儒生攻击郡县制度，儒家思想不利于专制主义中央集权的巩固，所以秦始皇“焚书坑儒”。西汉武帝时，一度泛起的分封势力被铲除，需要以思想上的统一来巩固政治上的统一，来加强专制主义中央集权，所以“罢黜百家，独尊儒术”。通过比较分析，便会得出正确答案。解答此题比较容易犯的错误是选择A项：压制知识分子。因为秦朝“焚书坑儒”和西汉“罢黜百家，独尊儒术”，都是加强思想控制和文化专制，都是针对知识分子的，所以很容易被理解为是压制知识分子。但是无论是加强思想专制还是文化专制，其根本着眼点都是加强君主专制统治。故选B。
考点：秦朝“焚书坑儒”和西汉“罢黜百家，独尊儒术”。
点评：一般来说，封建时期的一些制度都是为了加强君主专制而制订的。秦始皇信仰道教，故焚书坑儒，虽有些残暴。但是与独尊儒术一样,都是为了统一思想，实质都是为了巩固自己统治，压制不利于自己统治的思想文化。

本题难度：困难

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