1、判断题  战国七雄中最早实行变法的是
A．魏国
B．楚国
C．秦国
D．齐国

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  商鞅曾说：“治世不一道，便国不法古。”其实质作用是?
A．对地主阶级的批判和否定
B．为地主阶级专政提供条件
C．肯定了公田私田化的现象
D．为秦统一六国奠定了基础

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  中国古代历史上出现了许多重要的改革，推动了中国社会的进步和发展，值得我们今天去借鉴和重新认识。阅读下列材料回答问题。（20分）
材料一?《剑桥中国秦汉史》认为，“不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就：它在质和量的方面都大大的改变了中国的面貌，以致它可以名之为‘革命’------”
材料二?苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
材料三　今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居……　
――司马光《家传集》
（1）阅读材料一，从社会转型角度看，秦所取得的“大大的改变了中国面貌”的“成就”主要指什么？请以孝公时期商鞅变法中的若干具体措施为例，简要分析这些决策与“成就”之间的关系。（8分）
（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的?（6分）
（3）材料三中王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些（每项各举一条）？（4分）
（4）从原因角度比较商鞅变法和王安石变法的主要不同点（2分）

参考答案：（1）成就：实现了从井田制向土地私有制的转变；完成了从分封制到中央集权制的转变。
关系：废井田，确立了土地私有制；废分封、行县制有利于加强中央集权。（8分）
（2）教育思想：注重实用。
措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论；废明经科设明法科（应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答，言之有理即可得分。）（6）
（3）士：改革科举制度农：青苗法，募役法，农田水利法，方田均税法?兵：将兵法，保甲法，?商：市易法，（4分）
（4）商鞅变法是在生产力发展基础上顺应历史发展潮流而进行的改革，王安石变法则是面临社会危机为维护封建统治而进行的变法。（2分）

本题解析：略

本题难度：一般

4、判断题  《洛阳伽蓝记》记载：“北方百姓殷富，年登俗乐，鳏寡不闻犬彘之食，茕独不见牛马之衣”，“舟车所通，莫不商贩焉”这段材料不能说明
A．北魏时期农业的发展
B．我国经济重心南移
C．北魏时期手工业的发展
D．商品经济的繁荣

参考答案：B

本题解析：分析题干材料，“北方百姓殷富”可说明北方经济发达，百姓富裕。“舟车所通，莫不商贩焉”说明北方商品经济发达。材料表述的情况都限定在北方区域，所以不能说明南方经济情况如何，从材料中也无法判断出我国经济重心南移，所以答案为B。
点评：此题难度中等，主要考查学生对材料的理解能力，解题关键是准确把握材料所表达的主旨，理解材料重点表达的意思。

本题难度：简单

5、判断题  一些重大改革在历史的方方面面都留下了足够深刻的印记，也被一些物化的东西所定格。下面两幅图片分别是云冈石窟和龙门石窟的典型雕刻大佛。前一幅为云冈石窟，其雕刻佛面方圆，两肩齐平，深目高鼻，衣纹厚重突起，线条简明，是典型的胡人形象，后一幅是龙门石窟，无论佛像造型，还是龛饰壁雕，都具有中原文化的特征。回答3—4题

小题1:出现上述不同和变化的主要原因是?（?）
A．佛教的传播和进一步盛行
B．北魏统一黄河流域
C．孝文帝改革的汉化政策
D．雕刻工匠的审美观念差异