1、判断题  阅读下列图文材料，回答下列相关问题：
材料一 香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思、以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中获胜。
材料二 英国广播公司（BBC）千年最伟大的思想家评选揭晓（1999.9）
英国广播公司（BBC）评出的（1999.9）千年最伟大的思想家
1．马克思（德国思想家） 2．爱因斯坦（犹太籍科学家）
3．牛顿（英国物理学家） 4．达尔文（英国科学家）
5．阿奎那（意大利经院哲学家）? 6．霍金（英国科学家）
7．康德（德国哲学家）? 8．笛卡儿（法国数学、哲学家）
9．麦克斯韦（英国物理学家） 10．尼采（德国哲学家）
材料三?列宁?毛泽东?邓小平
（1）马克思最后跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的哪些贡献？（2分）
（2）真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义？（6分）
（3）爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献。（2分）
（4）如果你准备写一篇有关上述历史人物的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型？（任意举出两种即可）（2分）
（5）作为青年学生，应该从上述无产阶级革命家和科学家身上学习哪些优秀品质和精神？ 2分）

参考答案：（1）创立科学社会主义，发起国际社会主义运动。（2分）
（2）列宁：为无产阶级和世界人民开创了一条走向社会主义的新路，用实践证明了社会主义市场经济。毛泽东：开辟有中国特色的社会主义建设道路。邓小平：创立有中国特色的社会主义理论。（6分）
（3）相对论奠定了现代物理学的基础；创立了经典力学，标志近代科学的形成（2分）
（4）个人传记 相关专著?历史遗迹?历史文物（2分）
（5）实事求是（求真）创新 科学?（2分）

本题解析：第（1）问，联系已学马克思的相关史实，是“对人类历史发展”做出的贡献，由此分析可知其创立科学社会主义，发起国际社会主义运动等。第（2）问，要结合列宁、毛泽东、邓小平在发展和完善马克思主义的相关史实归纳，如列宁在社会主义市场经济方面的贡献、毛泽东开辟有中国特色的社会主义建设道路、邓小平创立有中国特色的社会主义理论。第（3）问，主要爱因斯坦与牛顿在物理学方面的贡献，联系已学知识可知爱因斯坦的相对论、牛顿的经典力学。第（4）问，主要考查历史研究性学习的方法，结合本题的主旨，介绍历史人物的历史贡献，因此可以从人物传记、相关专著、历史遗迹等方面资料着手。第（5）问，属于开放性试题，考查归纳概括的能力，通过上面几问的分析可以得出优秀品质与精神为实事求是、创新、科学等

本题难度：一般

2、判断题  孙中山评价列宁道：“你建立了一个新国家，你向我们指出了共同斗争的道路，你将作为一个伟大的人物，永远活在被压迫民族的心里。”由此可见列宁的贡献是（ ? ） ? ? ? ? ? ? ? ?

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  “你建立了一个新的国家，你向我们指出了共同斗争的道路，你将作为一个伟大的人物，永远活在被压迫民族的心里。”孙中山这段话中这个伟大人物是
A．甘地
B．华盛顿
C．列宁
D．毛泽东

参考答案：C

本题解析：根据材料中的信息“你建立了一个新的国家，你向我们指出了共同斗争的道路”指的是列宁领导人民通过十月革命建立了十月社会主义国家，给中国指明了方向，所以正确的是C项，ABD错误。

本题难度：简单

4、判断题  （12分）哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料，回答问题：
材料一?正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律， ……不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
现在他逝世了，整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个是私敌。?——《恩格斯在马克思墓前的讲话》
材料二?现在必须弄清楚一个不容置疑的问题，这就是马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应当抱住昨天的理论不放。因为这种理论和任何理论一样，至多只能指出基本的、一般的东西，只能大体上概括实际生活中的复杂情况。?
——列宁
请回答：
(1)根据材料一归纳马克思重大的理论研究成果。(2分) 你如何理解材料一中恩格斯对马克思的评价（划线部分）?(2分)
(2)根据材料二，概括列宁是如何论述马克思主义理论与社会实际生活的关系的?(2分)举例说明以列宁为首的俄共(布)是如何践行自己的观点的?(2分)
(3)真理是不断发展的。继列宁之后，毛泽东、邓小平分别是如何发展和完善马克思主义的?(2分)
(4)如果你准备写一篇有关上述历史人物的研究性学习论文，可以参考的资料主要有哪些类型?(2分)

参考答案：(1)成果：发现人类社会发展规律；发现现代资本主义生产方式和资产阶级社会特殊的运动规律；提出剩余价值学说。（只要答出2点即可给2分）（答出马克思主义的三个组成部分也给分）
理解：马克思的一生是为世界无产阶级革命事业奋斗的一生，为人类的解放和社会的进步做出了不懈的努力。 (2分)
(2)关系：马克思主义理论是对社会实际生活基本规律的总结：(1分) 马克思主义指导实践活动时，必须与社会实际相结合。(1分)
实践：针对一战前的形势，提出社会主义可能首先在少数甚至在一个资本主义国家内获得胜利；二月革命后，在《四月提纲》中明确地指出俄国革命必须由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡；十月革命后，针对外国干涉和国内叛乱，提出战时共产主义政策；针对内战结束后的危机，提出新经济政策。　(2分)　（只要举出1个与题意吻合的例子即可给2分）
　 (3)发展和完善：毛泽东开辟中国特色的革命道路和建设道路（或“毛泽东思想”）。(1分)　邓小平创立了建设有中国特色的社会主义理论（或“邓小平理论”）。(1分)
（4)类型：个人传记、相关专著、历史遗迹和历史文物等。(2分)　（只要举出2个与题意吻合的类型即可给2分）

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  孙中山：“能统一全国人民便享福”。请结合所学知识回答：
（1）分别评述秦始皇、唐太宗、康熙帝对我国统一的多民族国家形成、发展和巩固所作出的突出贡献
（2）邓小平为实现中国统一提出了什么伟大构想。实施效果如何？

参考答案：（1）秦始皇：统一六国，结束割据分裂局面；北击匈奴，奠定了中国统一的多民族国家的基本疆域；建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。 唐太宗：实行开明的民族政策，对吐蕃实行了和亲政策（或派文成公主入藏），促进了民族团结和发展。（2分）唐太宗的民族政策使统一的多民族国家进入鼎盛时期。康熙帝：平三藩叛乱；将台湾置于中央政府统一管辖之下；平噶尔丹叛乱；尊重各民族的文化传统；两次组织雅克萨自卫战。以上措施巩固了国家的统一和民族的团结，维护了国家主权，使统一的多民族国家得到进一步的巩固和发展。（2）“一国两制”。香港、澳门回归。

本题解析：略

本题难度：一般