1、判断题  1934年6月荣宗敬在一封信中说：“弟经营纺织业三十余年，困难未有甚于今日者。外厂竞争，农村破产，纱销呆滞，而所担负之统税、利息两项，年在千万以上。现状如斯，何能持久？”你从中能得到的信息符合史实的有
①外国资本操控市场 ②国民政府征收重税?③农村手工业纷纷破产 ④民族工业空前艰难
A．①②③④
B．②③④
C．②③
D．①④

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般

2、判断题  在实行改革开放的同时，把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，实行发展战略是
“希望工程”? B.“211工程”?
C.“科教兴国”? D.制定了《义务教育法》

参考答案：C

本题解析：本题考查的是新时期的科技教育，题目中涉及的是“发展科技和教育事业放在现代化建设的首位”所以C项符合题意，B是划分的大学D是普及教育A的救助失学儿童的措施。

本题难度：一般

3、判断题  古代东西方都注重人文主义，但二者差别极大。阅读下列材料，回答问题：
材料一?中国古代人文主义者认为：在人与人之间应保持一种和谐的关系，互相关心互相爱护……一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出一系列符合社会发展需要的礼法模式……要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在，……而人民之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚为欺诈。
材料二?公元前5世纪希腊哲学家、智者派的主要代表人物普罗泰戈拉提出一个著名的命题：“人是万物的尺度”，认为事物的存在是相对于人的感觉而言的，人的感觉怎样，事物就是怎样。由此又断定“知识就是感觉”，主张只要借助感觉即可获得知识。他根据这种观点,对传统宗教神学提出了怀疑：“至于神,我既不知道他们是否存在，也不知道他们象什么东西”。
材料三?冯天瑜等著的《中华文化史》认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”；而“在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱。”
材料四? 14到18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐地兴盛、发展，并占据统治思想地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。
请回答1~4题：
小题1:简要概括材料一中中国古代人文主义的主要观点。（2分）
小题2:根据材料二普罗泰戈拉的观点，概括这一时期人文主义的含义。（2分）
小题3:列举材料三中汉代和两宋时期“帝国文化”形成过程中儒学家们的独特贡献。(4分)
小题4:材料四中欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想各自的前途命运迥异，试从政治、经济方面分析不同的原因。（4分）

参考答案：
小题1:主张和谐，倡导仁爱，提倡礼治，重视道义，倡导诚信。（2分）
小题2:以人为本，强调人的价值和决定作用。（2分）
小题3:汉代董仲舒提出了以“罢黜百家，独尊儒术”、春秋大一统、君权神授、三纲五常为主要内容的新儒学；宋代的二程、朱熹等糅合了佛道思想，将儒学发展到理学阶段，称为程朱理学。（4分）
小题4:原因：政治：中国封建制度虽然衰落，封建专制却空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形成资产阶级力量；而西欧已进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量空前壮大。经济：明清之际资本主义萌芽发展缓慢，受到封建制度的严重阻碍；而欧洲资本主义手工工场迅速发展。（4分）

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  “文化大革命”的导火线是
A．毛泽东支持对《海瑞罢官》的批判
B．《炮打司令部---我的一张大字报》
C．中央“文革”小组的成立
D．中共中央发出“五?一六”通知

参考答案：A

本题解析：本题从内容上看，旨在考查考生对“文化大革命”相关内容的掌握；从能力上看，考查考生的对比识记、区别与理解能力，本题属于识记性题目，难度较低。区分开导火线和开始的标志即可。

本题难度：一般

5、判断题  西汉初年统治者一再减免赋税的根本出发点是?
A．改变政治、经济困窘局面
B．吸取秦朝暴政而亡的教训
C．缓和矛盾、巩固封建统治
D．调动农民生产的积极性

参考答案：C

本题解析：西汉初年经济破落，统治者为了统治需要，采取了“休养生息”政策，一再减免赋税。

本题难度：简单