高考历史试题《中国传统文化主流思想的演变》考点强化练习（2019年练习版）(二) 2019-05-28 23:30:17 【大 中 小】 1、选择题  温家宝总理答记者关于物价上涨的问题时说：“我一边上网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’”。温总理所引诗句体现了春秋战国时期 A．尚力、主张节俭的墨家思想 B．关注民生、构建和谐的儒家思想 C．以改革促进社会进步的的法家思想 D．“无为而治”的道家思想 参考答案：B 本题解析：思考百姓的忧虑，然后为百姓的忧虑行动，体现儒家的民本思想。民本思想在一定程度上缓和了阶级矛盾，有利于社会稳定。 本题难度：简单 2、选择题  教育被儒家所垄断始于(       ) A．春秋时期 B．战国时期 C．汉武帝统治时期 D．朱熹生活的时代

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据材料信息，本题考查儒学思想相关知识点。根据题干表述“教育被儒家所垄断始于”，结合所学关于儒学思想相关内容，不难判断出，汉武帝时期，采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，加强大一统，儒学思想成为正统思想。在中央兴办太学，地方设立郡国学校，发展儒学教育。故，本题正确答案选C。
考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·儒学教育官方化

本题难度：一般

3、选择题  孔子“有教无类”思想的进步性主要体现在
A.协调了人际关系
B.具有人人平等思想
C.扩大了教育对象的范围
D.实施灵活的教育方法

参考答案：C

本题解析：试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，“有教无类”是指人人都应享有平等的受教育的权力，这一思想在实际应用中起到了扩大教育对象范围的积极作用，A项儒家“仁爱”思想的作用，和“有教无类”无关，B项表述错误，D项是“因材施教”的内涵，故答案选C项。
考点：儒家的教育思想
点评：孔子是中国古代最为著名的教育家，对中国教育事业的发展作出了巨大贡献，其具体表现在以下几个方面：①首创私学，打破了教育为贵族所垄断的现实；②“有教无类”和“因材施教”的教育思想是中国教育思想是精华；③“温故而知新”的学习方法更是学习知识的一般方法。

本题难度：简单

4、选择题  李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之都是明末清初批判君主专制，具有初步启蒙意识的进步思想家。

参考答案：B

本题解析：黄宗羲、顾炎武、王夫之都是明末清初批判君主专制，具有初步启蒙意识的进步思想家。但是李贽是处在明朝中期。
考点：中国传统文化主流思想的演变· 明清之际的儒学思想·李贽的思想、明清批判思潮（王夫之、黄宗羲和顾炎武的思想）。

本题难度：一般

5、选择题  以下分别是北宋“理学五子”籍贯分布图和明朝儒学家籍贯分布图。宋明时期儒学家籍贯分布发生显著变化的根本原因是           

A．西学东渐的影响
B．资本主义萌芽发展
C．经济重心的转移
D．文化政治中心东迁

参考答案：C

本题解析：本题考查的是学生分析问题的能力，在北宋的时候北宋五子集中在黄河流域，而到明朝儒学家主要集中到长江中下游，其原因在于到南宋时期经济重心的转移完成，大部分的仁人志士移到了南方，故选C。

本题难度：一般

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