1、判断题  阅读下面材料，回答问题。
材料一?拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去。远达伊利里亚（亚得里亚海东海岸地区）和波兰……拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。
——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》
材料二?《拿破仑法典》在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。
（1）材料一中“法国革命的行政的和社会的原则”主要指的是什么？结合所学知识，分析“民族主义和种子勃然萌发”的原因。（8分）?
（2）如何理解材料二，结合所学知识进行综述。（7分）

参考答案：
（1）依法行政；（2分）倡导人民主权和自由平等。（2分）拿破仑后期的对外战争具有侵略性质，（2分）激发了被侵略国家人民的民族意识。（2分）
（2）《拿破仑法典》继承发扬了罗马法；（2分）巩固了大革命的成果，（2分）废除了封建特权，为发展资本主义奠定了法律基础；（2分）成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。（2分）

本题解析：第（1）小问根据所学知识，“法国革命的行政的和社会的原则”深受启蒙思想影响，在拿破仑时代，行政原则要根据《拿破仑法典》而出，所以行政原则可以归纳为依法行政。社会原则可以根据启蒙思想和法国大革命的主张来归纳，即倡导人民主权和自由平等。根据所学知识不难分析，“民族主义和种子勃然萌发”的原因是拿破仑后期的对外战争具有侵略性质，激发了被侵略国家人民的民族意识。第（2）小问主要考察《拿破仑法典》的影响，根据所学知识，结合史实，不难分析出：《拿破仑法典》继承发扬了罗马法；巩固了大革命的成果，废除了封建特权，为发展资本主义奠定了法律基础；成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。
（2）本题考查的是对拿破仑法典的积极影响的理解。根据材料二提供的信息和所学史实可以从继承性：《拿破仑法典》继承发扬了罗马法；革命性：巩固了大革命的成果；废除了封建特权；理论基础：为发展资本主义奠定了法律基础；成为近代以来许多国家制定民法的蓝本加以概括。
点评：（1）注意从材料中读取信息，抓住关键词。（2）对人物评价要注意一分为二，积极方面在顺应时势，发展资本主义；消极方面，个人独裁，一定程度上破坏民主。

本题难度：一般

2、判断题  易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》中说：“华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。”符合其“有所不为”的是
A．严词拒绝由他当国王的提议
B．领导北美独立战争
C．反对美国独立之初的邦联制
D．允许奴隶制度的存在

参考答案：A

本题解析：由题目中的信息“有所不为，美利坚人民不受其害”即可选出A项；B、C两项应属于“有所为”，故排除；D项的表述与题目中的信息“美利坚人民不受其害”不符。

本题难度：简单

3、判断题  阅读下列材料（16分）
材料一? 1774年4月华盛顿说:“我想我可以宣布一个事实，单独或集体地争取独立，这并不是这个大陆上的哪个政府或任何人的愿望或兴趣所在。”
1776年2月华盛顿又说：“我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断，我们采取这一必然会促使我们幸福的步骤，是完全应该的。”
——《华盛顿传》
材料二?我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权以及追求幸福的权利，为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权利，是经过被治理者同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏性时，如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它，以建立一个新的政府。
——《独立宣言》
请回答：
（1）根据材料一，说明华盛顿态度发生了什么变化？华盛顿采取的这一步骤在性质上有什么特别之处？ （4分）
（2）材料二倡导了哪些原则? （4分） 作为美国第一位总统，华盛顿在其任期内采取了哪些对内对外政策？（8分）

参考答案：（1）由主张不独立到主张脱离英国独立。（2分）北美独立战争既是一次民族解放运动，又是一次资产阶级性质的革命。（2分）
（2）倡导自由、民主、平等原则。（2分）
工作：对内方面：颁布有关政治、经济、军事各项法令，灵活处理党派纷争，维护联邦政府的权威。对外方面：签署《杰伊条约》，避免美国卷入战争，缓和美英关系。（10分）

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  有学者认为“在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的‘爆发户’”。能体现这一观点的最主要史实是?（?）
A．建立执政府
B．建立法兰西第一共和国
C．颁布《民法典》
D．打退反法同盟

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中的“1789年瘟疫”是指1789年爆发的法国大革命，由此可知欧洲封建君主最难接受的是拿破仑要将法国大革命的火种传播到整个欧洲大陆，结合史实可知，有助于传播法大革命思想的措施是颁布《拿破仑法典》，即《民法典》，C项符合题意，B项表述错误，不是拿破仑的贡献，A D两项的作用在于巩固法国革命政权不具有传播革命思想的功能，故答案选C项。
点评：对拿破仑的个人评价问题长期以来一直是史学中争论的一个焦点，如何正确评价这位历史人物也成为我们高考中一个无法回避的现实问题，对此我们还是应该坚持生产力标准作为评判历史人物的主要依据，当然还应该注意的是要结合道德评判标准。

本题难度：简单

5、判断题  大前提：所有皇帝都是反时代潮流的。 小前提：拿破仑是皇帝。结论：所以，拿破仑是反时代潮流的。对该三段论的分析，正确的是
A．大前提、小前提、结论都正确
B．大前提错误，小前提和结论正确
C．小前提正确，大前提和结论错误
D．结论正确、大前提和小前提错误

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单