1、选择题  马丁·路德提出：“信仰耶稣即可得救”，其实质意义在于
A.否定天主教会及其神学的作用
B.废除了宗教对人们的束缚
C.维护了德意志各个阶层的利益
D.把矛头对准了封建专制制度

参考答案：A

本题解析：路德所说的“信”，是与生俱来的植根于人的内在经验中的东西，人们在内心世界中发现宗教，而不是靠信仰上帝而得救。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。

本题难度：困难

2、选择题  孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称。不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定，其中与孟德斯鸠上述思想有关联（或受其影响）的是
A.设立由普选产生的众议院
B.设立间接选举产生的参议院
C.总统有权任命文武官员
D.禁止王室或皇室家族成为总统

参考答案：B

本题解析：试题分析：理解孟德斯鸠语言的内涵成为解题的关键，他的意思是：在一个从专制走向民主政治的国家里也要保证那批占人口极少数的社会上层贵族也能和平民一样有参与民主政治的权力。这样才能使不同的社会人群都拥有参与民主政治的平衡，A项由民间普选产生众议院难以让人数比例极少的上层贵族获得参与民主政治的机会；C项和D项无法从题干中得出，D项是1884年法国对1875年宪法修改后的规定，其目的是进一步巩固共和制度。B项参议院是从15万名已选出的地方代表中间接选出，能让人口比例较少的上层贵族有更高的参与民主政治的几率，符合题意。
考点：本题考查法国政体及1875年宪法的内容。
点评：本题难度较大，需理解分析信息并充分利用课本知识，关于法国政体及1875年宪法，高考命题主要集中在：（1）再认、再现近代法国政治体制的演变历程并分析其形成的原因。（2）再认、再现和正确的理解法兰西第三共和国宪法的主要内容或对相关材料作出正确解读。（3）比较认识法国近代民主共和政体。

本题难度：简单

3、选择题  人文主义思想的核心是
A.肯定人的价值、注重人性
B.提倡个人主义思想
C.反封建的资产阶级文化
D.欧洲复古主义思想

参考答案：A

本题解析：试题分析：本题以人文主义思想切入考查识记与理解能力。人文主义思想的最重要内容是肯定人的价值、注重人性，A项正确；B项是文艺复兴时期的思想主张，但不是核心内容；C项是对文艺复兴性质的表述，排除；D项说法错误，文艺复兴是借助复兴古希腊、罗马文化的，并不是复古主义。
考点：西文人文精神的发展·文艺复兴与宗教改革·文艺复兴

本题难度：简单

4、选择题  著名理论家蒋方震曾说，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流，其一是希腊思想之复活；其二是原始基督教复活。这“两大潮流”的核心是
A.人文主义因行称义
B.人文主义因信称义
C.民主政治蒙昧主义
D.城邦文明因信称义

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  马克思在评论西欧宗教改革时说道：“他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。”这里的第一个“权威”是指
A.上帝
B.罗马教皇
C.马丁·路德
D.贵族

参考答案：B

本题解析：试题分析：宗教改革其要求破除的是罗马教皇的绝对权威，减少思想、政治和经济上的束缚，本质上是在宗教的外衣下，早期资产阶级反对封建统治和宗教神权的思想解放和社会运动。
考点：15-16世纪西欧社会的演变?文艺复兴与宗教改革?马丁·路德宗教改革

本题难度：一般