1、选择题  爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大的科学家之一，他在1905年发表的五篇论文涉及分子动力论、相对论和量子理论，为日后的诸多技术奠定了基础。关于爱因斯坦孜孜不倦地探索科学的动机，正确的是(　　)
①财富　②名声　③好奇心　④科学的美　⑤研制原子弹　⑥创造神话
A.①②
B.③④
C.①⑥
D.②⑤

参考答案：B

本题解析：试题分析：分析题干，给出了爱因斯坦著名的五篇论文，考查科学家的伟大风格，联系史实，爱因斯坦之所以伟大，不单纯是他在科学领域的辉煌成就，还有他的伟大科学家人格，如不重名利，他探索科学的动机是对真理的不懈追求，分析各个小项，财富、名声、创造神话等都不是其真正动机，所以①②⑤⑥都不对，答案为B。
考点：科学伟人爱因斯坦
点评：此题难度不大，主要考查学生的分析能力，同时对学生进行人格教育，懂得和认识科学之美。

本题难度：简单

2、判断题  “作为一位杰出的科学家，她一生所做出的贡献卓越非凡，是世界上第一个两次诺贝尔奖获得者。”这是对居里夫人的高度评价。她卓越非凡的贡献是
[? ]
A．建立了科学的原子论
B．建立了系统的电磁学理论
C．发现了元素周期律
D．发现了放射性元素钋和镭

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  李四光留学归来后，被清政府赐予“工科进士”，是由于他(　　)
A.留学期间学习成绩优异
B.留学期间获得了自然科学学士学位
C.学习的是工程技术题库
D.在“游学毕业生考试”中成绩优等

参考答案：D

本题解析：试题分析：分析此题，考查的是李四光和清政府科举考试之间的关系，作为清政府的国家选拔人才考试，科举制制度之下，考生必须通过政府组织的一定形式的考试，才能赐予“进士”这样的称号，这和李四光在留学期间的学习成绩优异与否没有关系，所以答案为D。
考点：中国地质力学的奠基人李四光
点评：此题难度中等，主要考查学生的分析理解能力，要求学生把李四光的学习成绩和清政府的科举考试相联系，同时考查学生的识记能力。

本题难度：简单

4、选择题  爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”这句名言表明(　　)
①人生价值的实现必须有良好的社会环境
②人生价值的实现需要发挥主观能动性
③①要实现社会价值必须先实现自我价值
④人的自我价值和社会价值是统一的
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

参考答案：D

本题解析：试题分析：此题要求分析爱因斯坦的名言，这句话把人本身和社会联系在一起，看做一个整体，认为人的价值只有在社会中才能体现出来，据此判断，社会价值的实现是自我价值的体现，人献身社会说明了充分发挥人的主观能动性的必要性，而①③说法都太绝对，答案为D。
考点：科学伟人爱因斯坦
点评：此题难度较大，主要要求学生学会分析历史人物的言论，懂得把具体事件放到具体背景中分析。

本题难度：困难

5、选择题  据牛顿的朋友介绍，牛顿是受苹果落地的启发而悟出了万有引力定律的。这反映了牛顿的(　　)
A.善于观察思考的学习习惯
B.勤奋的探索精神
C.注重实验的科学研究方法
D.严肃的科学态度

参考答案：A

本题解析：试题分析：分析题意，一般人不会因为一只苹果落地而进行深入思考，因为它是自然界中再普通不过的现象，但牛顿却因为苹果落地收到启发，最终提出著名的万有引力定律，这主要说明的是他的善于观察思考的优良品质，题干所述和B“探索”没有关系，也不是“实验”得出的万有引力定律，D项也和题干不符，主要体现的是通过观察而思考的习惯，答案为A。
考点：近代科学之父牛顿
点评：此题难度中等，主要考查学生的分析理解能力，解答的关键是要把题干所述情况的特点和选项密切结合。

本题难度：简单