1、判断题  我国近代人民教育家陶行知先生最主要的教育贡献是
A．探索研究教育理论
B．主张“教学做合一”的教育目标
C．推行城市平民教育
D．提倡乡村教育

参考答案：A

本题解析：本题是一道程度式选择题，试题中的各选项都是陶行知先生的教育贡献，但B、C、D三项内容包括在A项之中了。

本题难度：简单

2、判断题  维新变法、民主共和、民主科学、马克思主义先后成为近代中国社会的主流思想。对它们间关系的表述最准确的是（?）
A．一种思潮消亡，另一种思潮兴起，几种思潮相继独自存在
B．几种思潮同时并存，各自都有较大影响
C．某一时期可能存在几种思潮，但占主流地位的只有一种思潮
D．继马克思主义成为主流后，其他几种思潮相继淡出时代舞台

参考答案：C

本题解析：题干中几种思潮都是在19世纪末20世纪初的短暂时间内出现的，题干中的顺序就是它们成为主流思想的先后顺序。但并不是说一种成为主流其他思想就不存在了，有时是并存的。如民主共和思想广泛传播的时候，维新思想蜕变为保皇思想仍然存在。因此选C。
点评：本专题一直在高考命题中站有很大比重。西学东渐、早期维新思想、维新思想、新文化运动、马克思主义在中国的传播是高考的重要知识点。各种题型都容易出现。?复习近代中国的思想解放潮流时，要抓住一条主线：近代以来中国人向西方学习及思想不断解放的历程。把握向西方学习的四个阶段的主题内容：一是从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”；二是从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”；三是1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”；四是五四运动至新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。

本题难度：一般

3、判断题  下面是关于洋务派的评价，不属于维新派对其评价的观点是
[? ]
A、……实不知国务之人也。……以为吾中国之政教文物风俗，无不一优于他国，所不及者惟枪耳炮耳铁船耳机器耳。
B、“体用者，即一物而言之也，有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也。”
C、夫四民之中，农居大半，男耕女织，各职其业，治安之本，不外乎此……机器渐行，则失业者众，胥天下为游民，其害不能言矣。
D、今天之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料：　
材料一? 某也农家子弟，生于畎亩，早知稼穑之艰难。……且国中人口，甲于五洲，倘不于农务大加整顿，举行新法，必至民食日艰，哀鸿遍野，其毙可预决也。故于去春，孑身数万里，重历各国，视察治田垦地新法，以增见识，决意出己所学，以提倡斯民。
——孙中山《创立农学会征求同志书》（1895年）
材料二? 闻得有人说，民生主义是要杀四万万人之半，夺富人之田为己有；这是他未知其中道理，随口说去，那不必去管他。解决的法子，社会学者所见不一，兄弟所最信的是定地价的法。比方地主有地价值一千元，可定价为一千，或多至二千，就算那地将来因交通发达价涨至一万，地主应得二千，已属有益无损，赢利八千，当归国家。
——孙中山《三民主义与中国前途》（1906年）
?请回答：
（1）据材料一，指出孙中山关注的主要问题及其原因。
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（2）据材料二，指出孙中山解决土地问题的设想。结合所学知识，指出20世纪20年代，孙中山这一思想有何发展？
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参考答案：（1）农业与土地问题（民生问题）。原因：出身农民；人口众多、农民贫困；海外所学，报效祖国。
（2）核定地价，平均地权。提出平均地权、节制资本。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  在西学东渐的过程中，下列几位是里程碑式的人物，他们对中国社会发展所起到的共同作用是

[? ]
A．改变了社会性质?
B．促进了中国近代化发展
C．发动了社会变革运动?
D．是掀起近代中国思想解放潮流的主将

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单