1、选择题  以下为有关人与神关系的三段资料。
资料一：世人因为神赐的灵魂，才能领略神创造的世界；人的全部生命经历都需通过信仰的解释，才能显示意义。资料二：人无法自己挣得拯救，上帝自动将拯救赐予信仰他的人；人只有对上帝负责，才能自由体验上帝的恩宠。资料三：个人是独特、理性和有创造性的；每个人的特性都是神赐，但每个人充分发挥自己特长才是对神的最高尊崇。
这三段资料分别来自不同时期的作者，他们依次是
A.中世纪基督徒、路德教徒、人文主义者
B.人文主义者、中世纪基督徒、路德教徒
C.路德教徒、中世纪基督徒、人文主义者
D.路德教徒、人文主义者、中世纪基督徒

参考答案：A

本题解析：试题分析：材料一划中世纪基督徒的观点；材料二是路德教的观点；材料三强调人性肯定人的作用和价值，是人文主义者的观点。故答案选A
考点：本题用说明人与神关系三段材料来考察学生对从材料中获取信息的能力和调动、运用知识的能力。
点评：关于文艺复兴和宗教改革，除了用新情境、新材料以选择题的形式考察其原因、指导思想、主要成就及影响外，还与政治、经济相联系，把其放在资本主义世界的发展进程中以材料题的形式进行命题。

本题难度：简单

2、选择题  宗教改革家马丁·路德认为，人们唯一信仰的神圣权威是
A.国王
B.教皇
C.诸侯
D.《圣经》

参考答案：D

本题解析：试题分析：马丁·路德主张“因信称义”，核心内容是“信仰耶稣即可得救”；主张通过阅读《圣经》，虔诚地信仰，直接与上帝沟通，获得拯救；《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威、故答案选择D项。
考点：本题考查学生对马丁·路德“因信称义”含义的再认再现和理解能力。
点评：关于马丁·路德，除了把握其“因信称义”的含义外，还要注意其《九十五条论纲》拉开了宗教改革的序幕。

本题难度：一般

3、选择题  下列言论，按照其发表的先后顺序排列，应该是
①“吾爱吾师，但吾更爱真理”
②“如果善不是由于本性就是善的，岂不是由于教育而成为善的吗?”
③“灵魂单凭信仰，无需‘事功’，就可由上帝的约许获得释罪”
④“屈服于奴役之外，我们再也没有别的退路!……镣铐的叮当声已经响彻波士顿的郊原”
A.①②③④
B.②③①④
C.②①③④
D.④①③②

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流：其一，希腊思想复活……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是
A.智者运动　文艺复兴
B.文艺复兴　宗教改革
C.宗教改革　启蒙运动
D.文艺复兴　启蒙运动

参考答案：B

本题解析：试题分析：此题比较简单。注意题干的信息是“欧洲近代史之曙光，发自两大潮流”。结合所学知识，可知“希腊思想复活”指“文艺复兴”，“原始基督教复活”指“宗教改革”。智者运动是人文主义的产生；启蒙运动则是人文主义发展到成熟阶段。
考点：人文主义
点评：此题考查的是人文主义的发展的情况，人文主义在古希腊时期产生，文艺复兴时期得到复兴，宗教改革时期得到进一步的发展，到了启蒙运动时期发展到理性阶段。

本题难度：一般

5、选择题  成语是中国特有的文化现象，下列能体现西方人文主义精神的成语有：
A.随心所欲? 无拘无束? 张扬个性? 思想开放
B.禁欲苦行? 以人为本? 言论自由? 追求享乐
C.张扬个性? 麻木顺从? 神权至上? 追求享乐
D.压抑人性? 麻木顺从? 愚昧迷信? 神权至上

参考答案：A

本题解析：西方人文主义强调的是人的自由发展和反对神权的压迫统治，所以B中的禁欲苦行不对，C神权至上不对D愚昧迷信神权至上都不符合人文精神。

本题难度：困难