1、判断题  阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：春秋战国时期，新兴的知识分子阶层作为一支独立的社会力量登上历史舞台，在这场伟大而深刻的变革中发挥了重要作用：一是充当了变革的舆论制造者和鼓吹者，二是充当了变革的设计者，三是充当了变革的实践者……
——杨宁一《历史学习新视野新知识》
材料二：

图1 商鞅舌战图?图2 梭伦改革前的激烈辩论
材料三：设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业“者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
材料四：不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
（1）据材料一和所学知识，说明知识分子阶层登上历史舞台的原因。（4分）请列举材料一中三个观点的代表人物（如充当了变革的设计者）。（3分）
（2）根据材料二，指出图1商鞅“舌战”的是哪部分人？假设当时雅典的主要政治派别都参加了图2的激烈辩论，他们各自有何主张？（4分）
（3）概括材料三、四两次改革内容所涉及的共同问题? （3分）

参考答案：（1）原因：春秋战国时期，中国社会发生重大变革；生产力显著提高，社会经济发展；士受到各诸侯国统治者的重用；私学出现，学术环境宽松。（4分）
代表人物： （3分，写出人物既可得分）
充当了变革的舆论制造者和鼓吹者——孔子、孟子提出“德治”“仁政”等学说成为中国早期民本思想的基础。
充当了变革的设计者——韩非主张以法治国，加强君主集权，厉行赏罚，为社会变革提供了理论基础。
充当了变革的实践者——商鞅变法废除世卿世禄制、井田制；奖励军功、耕战；加强中央集权；秦国实力逐渐强大。
（2）图1：守旧的奴隶主贵族。（1分）
图2： 平原派：主张维护贵族寡头政治；山地派：主张激进的民主政治；海岸派：主张实行温和的改革。（3分）
（3）共同之处：等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度等。（3分）

本题解析：（1）本题主要考察学生运用知识解决问题的能力。注意材料关键词“变革”，结合春秋战国时期的阶段特征，从政治、经济、教育三方面来概括原因。第二问属于观点说明论证题，首先根据材料信息可以从法家思想入手、舆论制造者和文化的传承者可以从儒家思想入手，注意史论结合。
（2） 本题主要考察学生对图片信息的准确获取能力。根据图片信息和所学知识，商鞅作为法家的代表人物，要实行改革，必须和奴隶主贵族进行“舌战”；而古代雅典的政治斗争则更为复杂，平原派、山地派和海岸派各执一词。
（3）本题主要考察学生对材料的理解概括能力。通过阅读分析材料中“设立20个等级的军功爵制度”“不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级”等方面的改革内容，不难分析它们都涉及等级划分、官吏任免等内容。

本题难度：简单

2、判断题  这张摄于1993年的照片震惊了世界，它向世人揭示了非洲依然存在的状况。要解决非洲的这些问题，最根本的措施是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  “康乾盛世”等封建盛世出现的根本原因是
A．统治阶级的代表即当朝帝王良好的个人素质
B．政治清明、社会安定、国家统一
C．采取开明的民族政策，积极开展对外交往
D．生产关系的部分调整，适应和促进了生产力的发展

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生分析、比较问题的能力。本题属于因果关系题，解题首先要注意题干中的“根本原因”，凡是题目中有“根本”二字的（或根本原因、根本目的等），要注重两点：（1）一般选择最深层的原因，如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动、阶级本质等；在中国近现代史上往往从社会性质和社会主要矛盾方面进行思考。（2）许多历史事件的根本原因（或根本目的）是相对稳定的，而具体原因（或具体目的）却可以是经常变化的。本题问的是封建盛世出现的根本原因，而A、B、C三项有的是原因，有的是表现。所以应选D项。

本题难度：简单

4、判断题  苏联、新中国在第一个五年计划期间，为了实现国家工业化而采取的相同举措是
A．建立社会主义国营经济
B．集中力量优先发展重工业
C．对资本主义工商业采取赎买政策
D．将大企业收归国有．

参考答案：B

本题解析：A、C是中国的措施，苏联没有实行，D是苏联的措施，中国没有实行，因此只有B是两者的相同点。

本题难度：一般

5、判断题  (14分)从孔子创立儒家学说到今天，儒家学说经历了两千多年的风风雨雨。
材料一：
?　　?　　 ?
图1孔子 　?图2董仲舒?
（1）图中二位历史人物对中国传统主流思想都产生了很大的影响，指出其主要观点？（4分）
材料二：人伦者，天理也。父子君臣，天下之定理。凡一物上有一理，须是穷致其理。
──《二程遗书》
材料三：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。?——朱熹
（2）材料二、三在思想上有何相同点？（2分）
材料四：“万事万物之理不外于吾心。……，心外无事，心外无事，心外无理。”
──王阳明《答顾东桥书》
（3）材料四与材料二、三的思想又有何不同？（2分）
材料五：?
“其（君主）既得之（天下）也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，然则为天下之大害者，君而已矣。 ”
“夫治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣，共曳木之人也。”
——黄宗羲《明夷待访录》
（4）根据材料归纳黄宗羲的主要政治思想，并指出其对后来历史发展的影响？（4分）
（5）儒家思想在现代重新受到重视的原因有哪些? （2分）

参考答案：
观点：孔子主张“仁”和“礼”（2分）；董仲舒倡导儒学，实践德政，推行教化；（答罢黜百家，独尊儒术也可得分）；（2分）
（2）理为万物的本原和人类社会的最高准则；封建制度和与之相适应的伦理纲常，也是天理。（答出一点即得2分）
（3）王阳明认为天理即本心。（程朱理学以外在的“理”为宇宙的本体）。（2分）
（4）观点：反对君主专制，提出“君主专制”是“天下之大害”、“君平等臣”等思想。（2分）；
影响：中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。（2分）
（5）原因：儒学是中华传统文化的核心，是人类文明宝贵遗产的重要组成部分；发扬、改造儒家文化能够促进个人道德修养；有利于社会稳定、甚至国际和平，能够推动人类社会和谐、持续发展。（每一小点1分，总分不超过2分）

本题解析：（1）图一是孔子，是儒家学派的创始人，代表性的观点是仁和礼，主张仁者爱人和克己复礼；而图二是董仲舒，是西汉时期儒家的重要代表人物，罢黜百家，独尊儒术，创立了新儒学，建立了一整套天人感应的理论。（2）二程与朱熹都是程朱理学的代表人物，程朱理学是宋明理学的重要派别，主张历史世界的本源，体现在社会上就是儒家伦理道德。（3）材料四是陆王心学的重要代表人物，主张心是世界的本源，提出了致良知的主张。（4）从材料“然则为天下之大害者，君而已矣”可以看出黄宗羲反对君主专制的思想，是早期民主的倡导者，对近代的民主革命产生了一定的影响。（5）儒家思想自西汉时期成为了我国传统文化的主流，对现今中国仍然有重要的影响，同时一些精神到现在仍然有指导意义。

本题难度：简单