1、判断题 明嘉靖三十九年的《平凉府志》中记载：“番麦，一曰西天麦，苗叶如薥秫而肥短，末有穗如稻而非实。”这种作物最初是由哪一地区培植的?
A．亚洲
B．美洲
C．非洲
D．欧洲
参考答案：B
本题解析：本题考查考生对基础知识的准确再认再现能力，考点是明朝时期的农业。明朝时期玉米从美洲转入中国。则玉米的最初培植地是美洲
本题难度：一般
2、判断题 “一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康，那是一条神奇的天路哎…把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂。”歌词中的“天路”指的是
A．兰新铁路
B．宝成铁路
C．京九铁路
D．青藏铁路
参考答案：D
本题解析：本题考查迁移能力。材料中“为雪域高原送来安康”，可知与西藏有关，而四个选项中只有青藏铁路符合题意。
本题难度：简单
3、判断题 教育是立国之本,中国自古以来就有重视教育的传统。下图所反映的情景应该发生在（?）
?
A．1977年夏季
B．1977年冬季
C．1978年夏季
D．1979年春季
参考答案：B
本题解析：1977年邓小平推动恢复高考，考试时间为当年冬季，反映了国家对人才需求的急迫。教材中的照片考生穿的也都是棉衣。
本题难度：简单
4、判断题 2008年12月23日，大陆同胞2005年选出赠送台湾同胞的大熊猫“团团”、“圆圆”搭乘“熊猫专机”从成都飞抵台北。同机运往台湾的还有大陆同胞赠送台湾同胞的17棵珙桐树苗。“团团”、“圆圆”赴台，受到两岸各界和媒体高度关注，台湾岛内掀起“熊猫热”。这一事件主要说明了（?）
A．和平符合两岸同胞的共同愿望
B．祖国统一是人心所向
C．不同民族有相同的心理素质
D．相同民族有不同的民族文化
参考答案：B
本题解析：大陆熊猫赠送给台湾，并在掀起了一股熊猫热，这本身反映了两岸血浓于水的亲情和高度的文化认同感，也表明了祖国统一是人心所向。故选B。A项说的是和平问题，材料并未体现；C项说法错误， 材料并未涉及到不同民族的问题，两岸同属于中华民族；D项材料未体现。
点评：祖国统一是历史的潮流，在国家强盛的基础上，在一国两制方针的指导下，成功的收回了对香港、澳门的主权，台湾海峡两岸的关系也在迅速的发展。大陆熊猫赴台本身就体现了两岸共同的认同感。加强两岸的交流与合作，对于推动中华民族的伟大复兴，具有重要意义。
本题难度：简单
5、判断题 儒家思想是中国传统文化的主流思想，具有很强的生命力，其发展带有明显的时代印记，对中国社会、政治和文化等各方面影响深远。阅读下列材料：
材料一?季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善，而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”
——《论语·为政》
材料二?仲舒复对曰：“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪避之说息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”对既毕,天子以仲舒为江都相。
——《汉书·董仲舒传》
材料三?前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是也，中间千百余年……咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。
——李贽《藏书》
且叹夫百余年以来之为学者……置四海之困穷不言……以无本之人，而讲空虚之学，无见其从事于圣人而去之弥远也。
——顾炎武《亭林文集》
天地之德不易，而天地之化日新。……日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。
——王夫之《思问录》
请回答：
（1）材料一的主要思想是什么？与材料一相比，材料二有何发展？分析其原因。（4分）
（2）根据材料三，分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。（6分）
（3）综合上述材料，谈谈你对古代儒家思想发展演变的认识。（2分）
参考答案：（1）思想：为政以德（或答以德治民）。（1分）发展：提出“春秋大一统”；主张“罢黜百家，独尊儒术”。（1点1分，共2分）原因：适应汉武帝时期加强中央集权的需要。（1分）
（2）李贽：反对盲从孔子，认为不能以“圣人”之言作为判断是非的标准；（2分）顾炎武：注重实学，经世致用；（2分）王夫之：强调“天地之化日新”，提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。（2分）
（3）儒家思想能够与时俱进，不断创新发展。（2分）
本题解析：（1）材料一的中心观点是为政以德，反对杀戮；材料二中董仲舒发展了新儒学，其提出“春秋大一统”和主张“罢黜百家，独尊儒术”，原因在于适应汉武帝时期加强中央集权的需要。（2）直接概括材料三的内容可以归纳出三人的主要观点即：李贽：反对盲从孔子，认为不能以“圣人”之言作为判断是非的标准；顾炎武：注重实学，经世致用；王夫之：强调“天地之化日新”，提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。（3）总结上述材料不难发现儒家思想能够适应时代发展的变化不断创新和发展。
点评：高考中对儒家思想的发展阶段的考查主要涉及以下几个方面：①春秋战国时期，儒家思想初步形成，并与其它学派相互争辩；②汉武帝时期，儒学经过董仲舒的创新，成为正统思想；③宋代儒学在吸收了佛，道思想的基础上完成了“程朱理学”的思辨化；④明末时期，儒学迎合新的时代发展要求积极转向经世致用。
本题难度：简单
考试问吧
