1、判断题  阅读材料（11分）
材料一：时民饥困，豪右多有占夺，（李）安世乃上书……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。……初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。?——《魏书·食货志》
材料二：高祖曰:“夫名不正，言不顺，则礼乐不兴。今欲断北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革;三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官,各宜深戒,如此渐习,风化可新。”?
——《魏书·献文六王传·咸阳王禧传》
材料三：就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。
——《飘逝的岁月——中国社会史》
回答：
（1）材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么？援引材料说明孝文帝采取这一措施的原因和影响。你对这一措施的影响还有哪些补充阐述？(6分)
（2）材料二中提到的孝文帝改革的措施名称叫什么（援引材料说明）？指出孝文帝推行这一措施的目的是什么？(3分)
（3）材料三反映了什么现象？据此分析北魏孝文帝改革对北方社会的影响和对中国历史发展的影响。(6分)

参考答案：
（1）均田制；“时民饥困，豪右多有占夺”；“事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”（或海内安之）。(4分) 均田制限制了 土地兼并，利于调动农民的产生积极性；吸引农民农耕定居（加速封建化进程）；促进北魏经济的恢复发展。（答任意2点即可,但是答国家收入的 增加和社会安定不得给分，因为材料里已经有了）(2分)
（2）“断北语,从正音”。促进鲜卑族积极接收汉文化。(3分)
（3）民族间的服饰相互影响（民族融合）。孝文帝改革使北方出现了民族大融合的局面（“北方民族的大融合”或“中华民族的大融合”），为国家重新走向国家统一（或“为隋唐大一统”）奠定了基础。(6分)

本题解析：
第（1）问，可根据材料中“均田之制”判断出改革的主要措施是均田制。采取这一措施的原因是“时民饥困，豪右多有占夺”；影响是“事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”其他影响联系所学知识回答，限制土地兼并，利于调动农民的产生积极性；加速封建化进程；促进北魏经济的恢复发展。
第（2）问，材料中高祖首先指出了“名正言顺”的重要性，然后指出“断北语,从正音”这一措施，最后指出推行的具体方法，注意不同年龄不同对待，对应的处罚措施等。孝文帝推行这一措施的目的在于促进鲜卑族积极接收汉文化。
第（3）问，材料中鲜卑族改穿汉服，胡服在汉人中流传，民族间服饰相互影响，反映了民族融合的趋势。从这个角度讲，北魏孝文帝改革使北方出现了民族大融合的局面。从中国历史发展来看，为隋唐时期国家重新走向统一奠定了基础。

本题难度：一般

2、判断题  秦孝公曰“晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土” 。材料不能反映的是(? )
A．秦国在诸侯国中相对落后
B．秦孝公求贤若渴
C．秦孝公希望改革
D．改革的根本原因是秦国不强大

参考答案：D

本题解析：“晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉”说明A正确；“宾客有能出奇计强秦者，吾尊官”说明BC正确；D表述有误，改革的根本原因是春秋战国时期是社会大变革时期，封建社会取代奴隶社会是历史发展的趋势，因此符合题意。
点评：否定型选择题(逆向选择题)此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。

本题难度：简单

3、判断题  （15分）
材料一商鞅“集小都乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废除分封制，“凡三十一县”（也有史书认为是41县或36县）。县设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。县下辖若干都、邑、聚。商鞅通过县的设置，把领主对领邑内的政治特权收归中央。
——摘自《历史千年》“商鞅变法”
材料二 1871年（明治4年），在萨、长、土三藩合作下，调集一万兵力于东京，并由西乡隆盛、木户孝允等掌握政府中枢，而后召集在京的各藩知事，命令废藩。……同年11月，实行所谓改置府县，对府县进行统一、废除、合计共设三府七十二县。……伊藤博文曾说：“欧洲废除封建制度需要进行长时期的战争，而日本滴血未流、一弹未发就废除了封建制度。”
——摘自《日本近代史.近代国家的建设》
请回答：
（1）据材料一及所学知识从政治方面概括商鞅“行县制”的社会背景，并指出“行县制”的特点。（8分）
（2）据材料二及所学知识，分析伊藤博文的观点。（5分）据材料一、二，概括其共同影响。（2分）

参考答案：
（1）背景：领主拥有领邑的政治特权；周王室衰微，诸侯争霸，分封制瓦解；新兴地主阶级力量壮大。（4分）特点：地方官员由中央任命（中央垂直管理）；地方军政分权管理；分层管理。（4分）
（2）分析：观点有夸大之处，是片面的。（1分）倒幕运动是推翻幕府封建统治的革命战争，为废藩置县奠定基础；废藩置县采用了武力胁迫的方式。（4分）
影响：废除贵族特权，巩固中央集权。（2分）

本题解析：本题主要考查商鞅变法和日本的明治维新。
第（1）问，背景主要从政治、经济、阶级关系等几个方面来回答。它的特点结合所学知识即可得出答案。
第（2）问，是史论结合的题目。然后对这一观点进行评论，要全面，客观。要注意言之有理、持之有据。据材料一、二，概括其共同影响。依据材料信息回答，在对材料信息整合、归纳的基础上回答即可。

本题难度：一般

4、选择题  灯谜“蒋介石囚禁张学良”，打一历史人物，正确答案是
A.苏轼
B.陆游
C.关汉卿
D.马致远

参考答案：C

本题解析：试题分析：张学良，字汉卿，和四个选项中C项关汉卿,名字类似，故选C。其他各项均不正确。
考点：文化常识
点评：古人忌讳直呼他人姓名（可能是上古原始宗教的遗俗），所以在男子成年后要另起表字。只有长辈和上位者才能称呼某人的姓名，其他人应该称呼他的字，否则就是不尊敬，失礼。随着时代的变迁，至少到元朝时普通的平民百姓不再有表字，表字成为地位的象征。

本题难度：一般

5、判断题  北魏孝文帝拓拔宏进行改革，主要是
A．为了缓和尖锐的社会矛盾
B．为了巩固政权的需要
C．顺应民族融合的必然趋势
D．为了促进北魏社会的发展

参考答案：C

本题解析：本题是最佳型选择题。此题解题的关键是要从社会的大环境和历史的趋势去考虑。北魏孝文帝拓拔宏进行改革是顺应历史发展的必然趋势，这是主要因素。

本题难度：简单