1、判断题  1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  明治政府的哪些措施为推行改革奠定了基础
①废除藩国，中央直接管辖地方
②废除领主土地所有制，承认土地私有
③取消等级身份制
④取消武士阶级的特权
[? ]
A．①②③④
B．①③④
C．①②③
D．②③④

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  向将军、大名提供贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，这些历史现象说明日本商人、资本家、新兴地主
[? ]
A．已成为推动改革的政治势力
B．要求摆脱封建束缚，发展资本主义
C．不满幕府统治，要求改革社会现状
D．经济实力增强，要求提高政治地位

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  下列国家或地区遭到日本侵略的先后顺序是
①琉球?②朝鲜?③台湾
A.①②③
B.③①②
C.③②①
D.①③②

参考答案：D

本题解析：试题分析：由所学知识可知，日本于18972年侵占琉球，1876年侵略朝鲜，1874年侵略台湾。故排除ABC项，正确选项为D项。
考点：日本对外扩张
点评：日本对外扩张的野心由来已久，日本统治集团精心炮制了对外侵略扩张的蓝图——“大陆政策”，它确定了日本侵略的五个步骤：第一步征服中国的台湾，第二步征服朝鲜，第三步征服中国的东北地区，第四步征服中国内地，第五步征服世界，同时结合日本侵略扩张的具体史实说明日本的侵略野心蓄谋已久。

本题难度：困难

5、判断题  （15分）【历史上重大改革回眸】
材料：19世纪，李鸿章与伊藤博文，一个是中国的首辅大臣，一个是日本的首任首相，地位相当，时代相同，风云际会，砥柱中流。面对共同的“千年未有之变局”，历史发令枪猛然打响，在中日近代化大比拼的赛道上，怀揣富国强兵的同样梦想，李鸿章和伊藤博文作为领军人物，带领各自的国家一路追赶。尽管日本起步比中国略迟，然而最终结局却大相径庭，一悲一喜：大清王朝愈加摇摇欲坠，日本帝国则一飞冲天。
世事流云，人生飞絮，同样是“经世之才”，一个身背骂名，抑郁而终；一个大功告成，奇勋盖世。出现这样悬殊的结果，令人深思。?
——《文化博览》2007年第五期
（1）结合所学知识分析造成李鸿章和伊藤博文人生结果差异的原因?（9分）
（2）李鸿章面对“千年未有之变局”的做法如何?你是如何看待李鸿章和伊藤博文不同人生结果差异的?（6分）

参考答案：
（1）原因：制度差异：中国处在封建专制体制下；日本通过明治维新建立近代宪政国家。（3分）
文化差异：李鸿章深受儒家思想的影响，对西学停留在非常浅薄的基础上；伊藤博文既接受中国儒家文化，也接受西学，文明开化程度高。（3分）
吸收西法的态度及举措不同：李鸿章坚持中体西用，只学技术不学制度；伊藤博文支持“欧化”，坚持文明开化，全面学习西方。（3分）
（2）做法：大办洋务，兴办军事、民用工业，扩建北洋海军，推动中国近代化进程（4分）
看法：不管李鸿章的失败还是伊藤博文的成功，都是时代造成的结果。顺应历史发展趋势，则推动历史发展；反之亦反。（2分）

本题解析：（1）本题考查洋务运动和日本明治维新的比较，也可以等同于考查二者一成一败的原因，结合所学知识不难得出原因：制度差异：中国处在封建专制体制下；日本通过明治维新建立近代宪政国家。文化差异：李鸿章深受儒家思想的影响，对西学停留在非常浅薄的基础上；伊藤博文既接受中国儒家文化，也接受西学，文明开化程度高。吸收西法的态度及举措不同：李鸿章坚持中体西用，只学技术不学制度；伊藤博文支持“欧化”，坚持文明开化，全面学习西方。
（2）结合洋务运动的内容可以得出李鸿章的做法即为大办洋务，兴办军事、民用工业，扩建北洋海军，推动中国近代化进程等；对于认识应把历史人物放在当时所处的时代进行客观的比较认识，不能用今天的观点苛求古人

本题难度：一般