1、判断题  在纽约，一群青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来袭击，不如自己毁灭算了！”在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥嚎哭，等待末日的来临。在哈瓦那，天空中的每一个黑影飞过都让市民心惊肉跳。上述情景反映了“冷战”时期国际关系的阴影，此“阴影”是指
[? ]
A、柏林危机
B、朝鲜战争
C、越南战争
D、古巴导弹危机

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  (26分）冷战是20世纪最重大、影响最深远的历史事件之一，冷战史研究受到了国际学术界的高度重视。阅读材料，问答问题。
材料一：

材料二：冷战为什么会发生？上世纪40年代末、50年代初，西方学术界在冷战研究中占据主导地位的是“正统派”。进入60年代以后，美国卷入越战并触发对外政策危机和国内政治与社会动荡，西方学术界也因此发生内在分化，“修正派”挑战“正统派”，将冷战发生的责任归于美国方面。进入70年代以后，冷战初期的有关档案资料在美国等国开始解密，“后修正派”开始崛起，“后修正派”学者指出美苏两大国都对冷战的发生负有责任。进入90年代以后，美国及一些西欧国家的档案资料进一步开放，同时来自冷战“另一方”的新资料使得西方学者第一次有可能从双边乃至多边视角审视冷战起源，“冷战史新研究”这一学术新潮流逐步涌起，但仍未形成定论。
―――摘编自陈兼、余伟民《“冷战史研究”的源起，学术特征及其批判》等
(1)根据图1中①②所示，结合相关重大军事行动，概述法西斯德国灭亡的过程。（8分）
(2)从图1到图2，美苏关系发生了怎样的转变？根据所学知识，分析这种转变的原因.(10分
(3)根据材料二，简述两方学术界对冷战起源问题的观点演变历程，并指出哪些因素影响了对这一问题的研究。（8分）

参考答案：（1）过程：库尔斯克会战后，德军失去苏德战场主动权；1944年，德军被迫退出苏联，其仆从国相继退出战争；诺曼底登陆战后，德国陷于东西两线作战被动境地；柏林被苏军攻克，德国宣布无条件投降。（8分）
（2）转变：从同盟转变为对峙。（4分）
原因：美苏两国在社会制度（意识形态）上的矛盾冲突；国家利益上的冲突加剧（美国力图领导世界，苏联推行大国沙文主义）；美国遏制苏联，苏联予以反击。（6分）
（3）历程：①认为冷战发生的责任在苏联方面；②将冷战发生的责任归于美国方面；③认为美苏双方都负有责任；④从双边乃至多边视角审视这一问题，但未形成定论。（4分）?
因素：意识形态、社会现实（时代背景）、内外政策、档案资料等。（4分）

本题解析：（1）图片1中提供的是同盟国从德国东西方向进攻入德国的情形，要回答这一问题还要结合所学知识，从德国失去战场的主动权的库尔斯克战役开始，一直概述到德国宣布无条件投降，只要熟悉教材，难度不大。
（2）图2体现的是美苏冷战时两大政治军事集团的图，根据所学可以看出美苏之间由战时的同盟关系转变为战后的对峙关系。原因需要从两者的社会制度、国家利益以及当时双方在战后的关系去回答。
（3）解答第一问需要先将材料分层次，然后逐层去简述即可。第二问需要结合时间思考到时代背景、相关的意识形态等信息，根据材料所提可以看出档案资料的开放以及国家的内外政策等也是影响的因素。

本题难度：一般

3、判断题  （15分）【20世纪战争与和平】阅读材料，回答下列问题：
材料一?美占区：成立非纳粹化法院，共审理超过900,000宗案件。德国成年人均需要填写一张问卷，据此来划分填表人的身分：主犯、从犯、轻从犯、随大流者和无罪。划分的基础是1946年实施的《解除纳粹主义和军国主义第104号法》，也正是通过该法，德国当局被委托实际执行非纳粹化运动。到1948年关方的非纳粹化热情明显下降，因为冷战开始了。为了尽快结束非纳粹化，美方采取了很多仓促的措施，引致了很多有问题审判结果。
法国和英国占区：实行比美国平静得多的非纳粹化运动，范围也有限，其主要精力集中在如何更替上层组织方面。英国的划分系统分为1～5级，3～5（轻罪）会送交非纳粹化委员会审理。
苏占区：直接由苏联特务机构内务人民委员会监督。政府部门中的纳粹党的骨干及其组织被清除，甚至被送入特别营房……受马克思主义思想影响，苏占区的非纳粹化更侧重于从根本上铲除纳粹政权及军国主义的主要支持者——容克贵族阶层，其主要方式是通过土地国有化以及把容克贵族的主要聚居区东普鲁士的大部分割让给波兰，并通过波兰政府对割让区进行种族清洗完成。
——整理自维基百科《德国非纳粹化》
材料二?盟国通过对德国民主化改造，使德国人民接受民主思想，建立民主制度……盟国对德国进行非纳粹化运动，使得大多数德国人对自己民族所犯的罪行有深深的负疚感。历届政府元首和首脑都能坦然承认纳粹在二战中所犯下的罪行。德国人认识到经济是最大的政治，衡量国家强大的标准是经济力量而不是军事力量。联邦德国走上了和平民主的现代化道路。
——陈晓律主编《世界现代化历程之西欧卷》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析德国“非纳粹化”的背景并归纳其主要内容。（7分）
（2）根据材料二并结合所学知识，评价德国的“非纳粹化”。（8分）

参考答案：
（1）背景：德国统一后保留了专制主义和军国主义传统；希特勒上台，实行纳粹独裁统治；二战德国战败；被美苏英法四国分区占领。（4分）
主要内容：清除纳粹在社会生活、思想文化、政治经济等方面的影响（3分）
（2）德国从纳粹思想束缚下解放出来（或德国人对战争罪行的忏悔、反思，认识到和平、民主以及发展经济的重要性）；（2分）为德国的民主化改造提供条件，走上和平民主的现代化之路；（2分）德国重新为国际社会所认可，回归国际舞台。（1分）为法德和解，欧洲走向联合提供可能；有助于维护欧洲、世界的和平。（2分）但其过程中有过激行为，产生不良影响。（1分）

本题解析：（1）本题主要考查学生调动和运用知识的能力。根据材料和所学知识可知，二战后，英美法在德国实行“非纳粹化”，德国统一后保留了专制主义和军国主义传统；希特勒上台，实行纳粹独裁统治；二战德国战败；被美苏英法四国分区占领。非纳粹化的内容是清除纳粹在社会生活、思想文化、政治经济等方面的影响。
（2）本题主要考查学生调动和运用知识的能力。根据材料“使德国人民接受民主思想，建立民主制度”“使得大多数德国人对自己民族所犯的罪行有深深的负疚感”“历届政府元首和首脑都能坦然承认纳粹在二战中所犯下的罪行”“联邦德国走上了和平民主的现代化道路”并结合所学知识可以得出对德国的“非纳粹化”的评价。

本题难度：一般

4、判断题  下图反映的是二战后成立的某一经济体系特点的直观表示。关于这一经济体系的说法，正确的是

[? ]
A．是1944年在美国正式成立的
B．其宗旨是加强区域经济联系
C．加强了美国在金融领域的特权
D．不利于战后世界货币体系的正常运转

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  第二次世界大战结束后初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义”）和欧洲复兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是
[? ]
A．具有军事援助的性质
B．具有意识形态的色彩
C．促进欧洲经济的恢复
D．缓和受援国社会矛盾

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般