1、判断题  老照片凝固了历史的瞬间，再现了历史的真实，是我们探究历史的珍贵资料。阅读材料，回答问题。

（1）图7 中的①②分别与哪两次列强侵略战争有关？（4分）
（2）请将图7 照片加以分类，并填写在下表中。（4分）

参考答案：
(1)第二次鸦片战争;八国联军侵华战争。(4分)
(2)屈辱的外交;①②;独立自主的外交;③④⑤。(4分。错答或漏答不给分)
(3)原因:中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。(2分)成就:尼克松访华(发表《中美联合公报》,中美关系开始走向正常化);中日邦交正常化(中日建交);掀起了一个与中国建交的热潮。(2分。任答其中两点即可)
（4）事件:尼克松访华。(2分)影响:标志着中美关系之间结束了20多年的敌对状态(或两国关系开始走向正常化);直接推动了中日关系的改善或中日建交。(4分。作答其中一点即可)
(5)启示:如弱国无外交;落后就要挨打等。(2分。言之有理即可)

本题解析：（1）①联系第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园; ②联系八国联军侵华战争后清政府被迫签订《辛丑条约》。
（2）①②反映的是近代清政府在列强侵华面前被迫实行屈辱的外交; ③④⑤新中国建立后，对内实现了国家民族的独立自主，对外实行独立自主的和平外交。
（3）当时乔冠华代表中国参加26届联合国大会，中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。结合所学，20世纪70年代的外交成就还有:尼克松访华,中美关系开始走向正常化；中日邦交正常化。
（4）跨洋握手 所反映的是我国外交史上的尼克松访华。当时周恩来说：“总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋来和我握手。25年没有交往了！”尼克松也很激动，说道：“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。” 结合所学，尼克松访华的影响：标志着中美关系之间结束了20多年的敌对状态(或两国关系开始走向正常化);直接推动了中日关系的改善或中日建交。
（5）近现代中国外交史反映了中国由屈辱外交到独立自主的和平外交，进一步推论出弱国无外交;落后就要挨打等。
点评：我们做材料解析题，一般是以教材为依托，一是教材的内容，一是教材的观点。我们反对照搬教材，要求忠实于材料;也反对脱离教材，一味地自由地发挥。一是材料与教材间有以上关系，一是材料很多时候也会要求我们结合教材来思考问题。在题目中有要求结合教材，结合所学知识，或者什么也没说时，我们都要联系教材相关内容，结合教材寻找正确答案。

本题难度：一般

2、判断题  美国伊佩霞在《剑桥插图中国史》写道：“中共的许多构想中，自发革命观体现得非常明显，自发革命观强调人民群众的潜力，认为人民群众一旦被动员起来，凭借其主观意志就能够改变他们自身和整个世界。”新中国成立后，最能体现“自发革命观”的是
A．王明提出“御敌于国门之外”的口号
B．洛川会议提出“全面抗战路线”
C．毛泽东关于“大跃进”的构想
D．十一届三中全会“以经济建设为中心”

参考答案：C

本题解析：本题由题干可知是新中国成立后，A和B发生在新中国成立前，D是十一届三中全会上确定的我党的工作中心的转移，C是建国后左倾错误的表现，结合题干自发革命观和左倾的特点及大跃进的含义，可判断为Ｃ

本题难度：一般

3、判断题  从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了
①中央集权的强化?②思想控制的加强?③大一统局面的形成?④儒家以外各学派的消亡
A．②④
B．①②④
C．①③
D．①②③

参考答案：D

本题解析：本题旨在考查学生对历史现象的理解，检验学生透过历史现象抓住本质的能力。从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”体现了从战国到西汉我国思想领域发生的变化，这些变化与统治者加强中央集权是分不开的。“独尊儒术”加强了对人民思想的控制，使儒家思想逐渐成为我国封建社会的正统思想，促进了大一统局面的形成，适应了政治上加强和巩固中央集权的需要。

本题难度：简单

4、判断题  下面是20世纪50年代末我国两幅新闻报道图片，它们反映的历史本来面目

A．左图是虚假的，右图是真实的
B．左图是真实的，右图是虚假的
C．左、右图都是虚假的
D．左、右图都是真实的

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  新中国在世界舞台呈现的第一个“中国时刻”是在?（　　）
A．日内瓦会议上
B．亚非会议上
C．第26届联合国大会上
D．开罗会议上

参考答案：A

本题解析：1954年4月26日至7月21日，苏、美、英、法、中5国外交会议在瑞士日内瓦国联大厦举行。会议主要讨论如何和平解决朝鲜问题和关于恢复印度支那和平问题。日内瓦会议是中华人民共和国首次以五大国之一的地位和身份参加讨论国际问题的一次重要会议。据此，最符合的是A。

本题难度：简单