高考历史知识点《古代中国的政治制度》试题特训（2019年最新版）(六) 2019-06-21 04:53:48 【大 中 小】 1、选择题  唐德刚在《晚清七十年》中说：“我国春秋战国时代，列强之间订立国际条约都要把‘毋易树子’、‘毋以妾为妻’……等家庭小事，写入国际公法，以维持世界和平。”“列强”的做法 A．加强了中央集权 B．维护了宗法制度 C．导致分封制崩溃 D．促使了礼崩乐坏 参考答案：B 本题解析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。根据题干中的“‘毋易树子’、‘毋以妾为妻’”在结合春秋战国的时间，可知是维护了血缘为纽带的宗法制度，所以B正确。A中央集权到秦朝才正式确立；C题干没涉及分封制；D没体现礼乐制度。 考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?宗法制 本题难度：一般 2、综合题  非选择题（共20分） 材料一：新皇帝（秦始皇）开始将早先在本国取得辉煌成就的法家学说应用到全中国。他废除他所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯, 并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料三：唐太宗在《贞观政要》中说：“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？” （1）材料中体现了怎样的制度更替？新旧制度相比有何不同？（8分） （2）依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施（2分）结合所学知识指出这一措施导致的后果。（2分） （3）材料二中唐朝为加强君主专制采取了的什么制度？（2分）与秦相比，唐朝相权有何特点？（2分） （4）结合以上材料归纳，古代政治制度具有什么演变趋势？（4分） 参考答案： （1）废除分封制，推行郡县制。(4分) 不同：形成了中央垂直管理地方的形式；郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。（4分） （2）分封诸侯王国或郡国并行制。（2分） 王侯权力过大，爆发了“七国之乱”，危害中央集权。（2分） （3）三省六部制；三省长官都是宰相，相权一分为三。（4分） （4）皇权不断加强，相权不断削弱；中央集权不断加强，地方权力不断削弱。（6分） 本题解析：本题考查学生解读史料获取信息并运用知识解题的综合能力。第（1）问中第一小问从材料一中“他废除他所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ”可知废除分封制，推行郡县制。 第二小问根据教材所学知识可知郡县制和分封制的主要区别在于形成了中央垂直管理地方的形式；郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。 （2）依据材料二中“封建王侯, 并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”可知汉初“矫秦县之失策”的措施是分封诸侯王国或郡国并行制。第二小问结合所学知识可知王侯权力过大，爆发了“七国之乱”，危害中央集权。 （3） 第一小问根据所学唐朝为了加强君主专制，将相权一分为三，采用了三省六部制。第二问经过所学知识比较可知，秦相有左右二员，主要职责是帮助皇帝处理政事，位高权重，而唐朝三省长官都是宰相，，其中中书省负责草拟，门下省负责审核，尚书省负责执行，三者之间相互牵制，相权一分为三，从而消弱相权加强君权。 （4）根据材料综合来看，秦朝废除分封制实行郡县制，加强中央集权，汉初实行郡国并行制，结果诸侯叛乱，威胁中央集权，之后历代再度加强中央集权;秦朝丞相的“位高权重”到唐朝“三省六部制”削弱相权、把相权一分为三表明皇权逐步加强，相权逐步削弱，甚至废除。结合所学知识来，古代政治制度不仅要解决中央和地方的矛盾，还要解决皇权和相权之间矛盾，根据所学知识综合回答即可。 考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·郡县制；古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·汉郡国并行制；古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·唐朝的三省六部制；古代中国政治制度的特点·古代中国政治制度的演变过程与特点·演变趋势。 本题难度：一般 3、选择题  明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明（   ） A．皇权渐趋衰弱 B．首辅权力失控 C．内阁取代六部 D．君主集权加强

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。A项与中国古代的君主专制的发展史实不相符合，,应该是加强,所以排除A项。B项与史实不符合，材料中的所说的首辅权利来源于皇帝，皇帝信任首辅大臣专权只能说明是皇权的集权不断加强。内阁取代六部与史实不符合，这二者不存在政治隶属关系，六部直接受皇帝统领。所以D正确.
考点：古代中国的政治制度?明清君主专制制度的加强?内阁制

本题难度：一般

4、综合题  （10分）阅读下列材料：
材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜，日鲁。封召公爽于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封
——《史记·周本纪》
材料二 天子适诸侯，日巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述其所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
材料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括材料所反映的政治制度并分析西周推行该制度的目的。（4分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明在周初能够取得“封侯”地位的人员身份并概括受封诸侯对周王应尽的义务。（4分）
（3）概括材料三所反映的历史信息。（2 分）

参考答案：（1）制度：分封制；（2分） 目的：拱卫周王室。（2分）
（2）人员身份：王族、功臣和先代的贵族。（2分）
义务：服从周王命令，向周王贡献财物，派兵随同周王作战等。（2分）
（3）东周时期分封制遭到破坏。（2分）

本题解析：
（1）考查学生分析材料概括材料的能力，第一小问依据材料一“封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜，日鲁。封召公爽于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封”的信息可知是分封制；第二小问依据所学分封制知识从“拱卫周王室”的角度阐述答案。
（2）第一小问依据材料一中“乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜，日鲁。封召公爽于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡”的信息分类进行回答即可；第二小问依据材料二中“天子适诸侯，日巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述其所职也。无非事者”的信息概括回答。
（3）依据材料三中“周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”的信息可以推断出西周后期，周王室地位衰微，诸侯并起，诸侯国的权利越来越大，开始威胁周天子的统治地位，从经济的角度可知是井田制的破坏。
考点：古代中国政治制度·西周时期政治制度特点·分封制

本题难度：一般

5、综合题  （20分）古今中外，有识之士都在不断地追求政治进步，寻求更好的政治制度，不同的历史因素造就了各具特色的政治制度。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动”，“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”
——黄仁宇《中国大历史》
材料二 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料三  19世纪英国政治改革运动中激进的社会改良主义者密尔认为在现代条件下，“理想上最好的政体是代议民主制，在此制度下人民通过由他们定期选出的代表行使最后的控制权(受控精英民主制度)。”与直接民主相比它有很多优越性，起码在处理多数与少数、民主与平等、民主与自由、公共事务与个人自由、精英与大众等各个关系上更为理性和科学。
——谢海霞《代议制民主：找回人类应有的话语权》
材料四  “而这个政府则应当按工人代表苏维埃的方式组织起来”。
“苏维埃不仅把立法权和对执行法律的监督权集中在自己的手里，而且通过苏维埃全体委员把直接执行法律的职能集中在自己的手里，以便逐步过渡到全体劳动居民人人履行立法和管理国家的职能。”
——摘自《列宁选集》
（1）结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？(4分)请用明清时期各一个典型史实证明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。(2分)
（2）据材料二，概括雅典民主政治的主要特点。(2分)
（3）据材料三和所学知识，扼要说明近代英国在代议民主制的框架下权力中心的变化，归纳这一“最好的政体”的基本特点。(8分)
（4)根据材料二并结合所学知识概括苏维埃俄国政体的特点。(4分)

参考答案：（1）秦汉：建立专制主义中央集权制度(皇帝制度的确立、三公九卿、郡县制)。(2分) 唐朝：三省六部制。(2分) 史实：明朝废丞相，设内阁；(1分)清朝设军机处。(1分)
（2)特点：主权在民或人民主权。(2分)
（3)变化：一是国家权力中心由国王转移到议会；二是责任制内阁出现后，国王逐渐“统而不治”，首相实际上掌握了国家大权。(4分)
特点：民主选举，间接民主；体现主权在民和分权制衡原则；体现议会至上原则；政党政治；政治理性与科学性。(4分，答出两点即可)
（4）代表由人民民主选出。
立法权与行政权力统一。(政府拥有立法权和行政权。)(4分)

本题解析：（1）第一小问可以结合所学专制主义中央集权制的建立和完善，总结答案；依据所学可知秦汉时期是专制主义中央集权制的建立，唐朝时期进行了完善，中央实行三省六部制。根据“政府是由一个皇帝来独裁”的观点，可知第一小问考查的是明清皇权不断加强的表现，依据所学知识，明朝废丞相、设内阁，使皇权空前加强；清朝设立军机处，使君主专制达到顶峰。
（2) 材料二中“政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”， 全体公民享有充分的民主权力，体现雅典民主政治主权在民的特点，
（3) 材料三“理想上最好的政体是代议民主制”，英国通过光荣革命确立君主立宪制政体，国家权力中心由国王转移到议会；18世纪责任制内阁形成后，国王逐渐“统而不治”，内阁首相实际上掌握了国家大权。
（4）从材料“这个政府则应当按工人代表苏维埃的方式组织起来”可以看出代表是有选举产生；从材料“通过苏维埃全体委员把直接执行法律的职能集中在自己的手里，以便逐步过渡到全体劳动居民人人履行立法和管理国家的职能”可以看出立法权和行政权合二为一。
考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·专制主义中央集权制度；古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的特点；欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·英国君主立宪制的特点；俄国十月革命与苏联社会主义建设·俄国十月革命·十月革命的措施

本题难度：困难

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