高考省级导航 | |
|
|
高考历史知识点《古代中国的政治制度》高频试题巩固(2019年最新版)(四)
参考答案:D 本题解析:本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知明代内阁和清代军机处的出现都是君主专制强化的产物,尤其是军机处的设立。军机处距离皇帝寝宫只有 50 米,反映了其特征是速和密,是适应君权的需要,是中国古代君主专制达到顶峰的标志,因此选D。A B两项仅是表面现象而非本质,C中央集权的加强是指中央政府对地方控制的强化,不符合题意。 本题难度:一般 2、选择题 古代把皇帝称为“陛下”。“陛”本意指宫殿的台阶,后来特指皇帝座前的台阶。臣民要同皇帝说话,常常要通过站在“陛下”的侍卫转达。“陛下”称谓的由来反映了专制主义中央集权的突出特征是:A.封A.建等级制度森严 B.专制皇权不可逾越 参考答案:B 本题解析:本题考查的是学生对材料的理解能力。材料中解释了“陛下”的来历,可以看出专制皇权的至高无上和不可逾越。所以答案选B。 本题难度:一般 3、选择题 我国的监察制度确立于秦汉时期,最早发端于秦朝设置的 ( ) |
参考答案:B
本题解析:本题考查秦朝三公九卿制中各官职的具体分工。秦朝中央设立三公九卿,其中御史大夫负责监察百官,这样监察制度开始确立。故本题应该选B项。丞相是辅佐黄帝管理全国政务的,太尉负责军事,诸卿是中央各部门的主管官员。
本题难度:一般
4、综合题 在对“中国古代的皇帝制度”开展研究性学习时,某班同学是从以下三方面开展开的
方法一 史料研习
材料一 ……始皇帝幸梁山宫,从山上见丞相车骑众,弗善也。中人或告丞相,丞相后损车骑。始皇怒曰:“此中人泄吾语。”案问莫服。当是时,诏捕诸时在旁者,皆杀之。自是后莫知行之所在。
——司马迁《史记》卷六《秦始皇本纪》
(1)从材料一中,我们可以看出皇帝有怎样的态度或做法?分析其本质。(4分)
材料二 宰相之职,佐天子总百官、治万事,其任重矣。然自汉以来,位号不同,而唐世宰相,名尤不正。初,唐因隋制,以三省之长中书令、侍中、尚书令工共议国政,此宰相职也。其后,以大宗尝为尚书令,臣下避不敢居其职,由是仆射为尚书省长官,与侍中、中书令号为宰相,其品位既崇,不欲轻以授人,故常以他官居宰相职,而假以他名。自太宗时,社淹以吏部尚书参议朝政,魏征以秘书监参与朝政,其后或曰“参议得失”“参知政事”之类,其名非一,皆宰相职也。
——欧阳修《新唐书》卷四六《职官志》
材料三 国初定制,设议政王大臣数员,皆以满臣充之。凡军国重务不由阁臣票发者,皆交议政大臣会议。每朝期,坐中左门外会议,如坐朝仪。雍正中设立军机处,议政之权遂微,然犹存其名以为满大臣兼衔。乾隆壬子,纯皇帝特旨裁之。
——昭
参考答案:
本题解析:
本题难度:一般
5、综合题 (24分)古代中国的专制主义中央集权制度和古代希腊的民主制度都有其存在的合理性,但都不是完美无缺的。阅读下列材料,回答问题。
材料一 《专制主义中央集权制度》知识结构:
(1)依照例子填空。(8分)
例:
A.皇帝制度
B.
C.
D. E.
(2)据材料一,归纳专制主义中央集权制度演变的趋势,(4分)并说明其在政治领域产生的主要影响。(4分)
材料二 以雅典为代表的古希腊民主制度,从梭伦改革开始,到克里斯提尼改革确立,再到伯利克里时期达到巅峰,最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间,同时其制度设计也是相当的简单和粗糙,且带有其自身无法克服的弱点和局限性;但是它却是人类实践民主和追求自由的开始,是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉,是人类文明史上璀璨的明珠。(任建林《关于古希腊民主制度之局限研究》)
(3)据材料二和所学知识,分析古代希腊民主的历史意义和局限性。(8分)
参考答案:
(1)B.三公九卿制(2分) C.三省六部制(2分) D.郡县制(2分) E.行省制(2分)
(2)趋势:中央权力加强,地方权力缩小,(2分)皇权不断加强,相权不断削弱。(2分)
积极影响:有利于多民族国家的建立、巩固和发展,有利于维护国家统一与领土的完整;(2分,任答一点即可)
消极影响:君主专制易形成暴政统治和导致腐败现象出现(或社会对皇帝的崇拜造成了对个人自然权利流失的麻木);中央集权过于强化,导致地方政治自主性和能动性越来越受到压抑。(2分,任答一点即可)
(3)意义:古希腊民主开启了西方民主政治的先河,影响了近代西方民主制度的建立。(2分)
局限:就范围而言,仅为“公民”的民主,广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外;(2分)就性质而言,是原始的直接民主;(2分)就形式而言,抽签选举和轮番而治的民主形式,可能会导致国家权力的滥用和误用。(2分)
本题解析:第(1)题主要考查学生对基础知识的记忆能力,难度较低。结合所学知识回答,秦朝开创的专制主义中央集权制度主要包括:皇帝制度、中央设三公九卿制度、地方行郡县制度,所以B是三公九卿制,D是郡县制;唐朝中央实行三省六部制,所以C是三省六部制;元朝疆域辽阔,地方实行行省制,所以E是行省制。
第(2)题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。第一问由结构图结合所学的知识从君主和宰相之间权力演变趋势(皇权不断加强,相权不断削弱。)和中央和地方之间权力演变趋势(中央权力加强,地方权力缩小)角度组织答案。第二问专制主义中央集权制度的影响从积极和消极两个角度结合所学知识组织归纳答案即可。
第(3)题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。第一问结合材料和所学可知古希腊民主开启了西方民主政治的先河,影响了近代西方民主制度的建立。第二问希腊民主的局限性结合材料及所学知识可以从三个方面归纳即可,如范围是少数人的民主、性质是直接民主、形式等抽签选举与轮流而坐,可能导致权力的滥用和误用。
考点:古代中国的政治制度·君主专制中央集权体制·中央和地方政治制度;古代希腊、罗马的政治文明·雅典的民主政治·民主政治的意义和局限。
本题难度:一般
【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】 | |
下一篇:高考历史高频考点《古代史》高频.. |