1、判断题  从十七世纪中叶一直到二十世纪初，中国人口从一亿五千万增加到四亿以上，最主要的原因何在？
A．没有发生导致人口大量减少的战乱
B．人民生育能力提高
C．农作物种类与产量增加
D．领土大规模扩张

参考答案：C

本题解析：由于地理大发现，从十六世纪起由美洲就大量输入马铃薯、番薯、玉米、花生来中国，故造成农作物种类与产量增加。

本题难度：简单

2、判断题  在美国学者哈特所著《历史上最有影响的100人》书中，我国古代有七人人选。(见图)

请回答：(5分)
(1)从七人中选择你最了解的一个或一组人物，谈谈其入选《100人》的理由。(2分)
(2)你认为作者选择人物的标准是什么?依据此标准，如果让你从中国古代史上再选取一位人物，你会选择谁?简要说明理由。(3

参考答案：(1)可以任选一个谈(如秦始皇等)；也可选择一组人物谈(如老子、孔子、孟子在思想领域的成就；秦始皇、隋文帝、成吉思汗的制度创新成就；蔡伦于自然科学方面的成就)。(2分)
(2)其标准是不仅对中国而且对世界的影响也大。如政治方面，商鞅、汉武帝、唐太宗、康熙等；思想方面，庄子、韩非子等；科技方面，张衡、毕升、沈括等；文学方面．屈原、李白等。(3分，言之成理即可)

本题解析：历史上最有影响的100人是从世界历史发展的角度来看的，所以不管选择哪一个人物，在分析其贡献的时候既要考虑对中国历史发展的影响，同时更要从世界历史的背景和角度来分析。

本题难度：一般

3、判断题  著名史学家张传玺说，“没有任何一个史学家，没有任何一本历史书没有理论、思想，其中包括那些倡导‘学术自由’的人。”这段话的主要观点是（?）
A．历史研究应该有充足的实证材料
B．历史研究离不开一定理论的指导
C．强调理论轻视史料
D．理论建构无益于历史研究

参考答案：B

本题解析：“没有任何一个史学家，没有任何一本历史书没有理论、思想”，说明史学研究需要一定的史学理论作为指导，故选B。
点评：“在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力”，这是中学历史课程标准（高中）对学生学科能力提出的要求。根据课程标准，高考考试说明将要求进一步细化：“从历史材料中最大限度地获取有效信息，分析问题，提炼观点，或从中选取某些有效信息支持特定观点”。根据上述要求，近年来高考中频繁出现考查学生信息提取能力的试题。

本题难度：简单

4、判断题  图为西安世园会会徽“长安花”，其设计理念和构思源于：“道生一，一生二，二生三，三生万物”。下列思想观点中能充分体现这一构思的是

A．“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”
B．“我无为而民自化，我好静而民自正”
C．“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”
D．“天下之人同心归之，若归父母，故天瑞应诚而至”

参考答案：B

本题解析：解答本题要明白“道生一，一生二，二生三，三生万物”是道家的观点，然后将题干设问转换成“下列哪一选项体现了道家的思想”。A项是明清时期反对君主专制的民主思想，排除；B项是无为而治、顺其自然的观点，符合题意；C项反映的是朱熹的认知与实践的关系问题，排除；D项是董仲舒天人感应思想的体现，排除。

本题难度：简单

5、判断题  中华民国临时大总统宣布废除跪拜、作揖等礼节，代之以鞠躬、握手，体现了
A．男女平等
B．文明卫生
C．民主科学
D．自由、平等

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单