1、判断题  阅读下列材料：
材料一?公元439年．北魏统一黄河流域，结束了北方四分五裂的局面，为各民族间交流和融合创造了条件。为巩固统治，北魏参照汉族封建政权的一些统治方式，实行按人口分配土地，推行鼓励发展农业的经济政策。这样拓跋部由畜牧经济为主的游牧生活，逐渐转向农业经济为主的定居生活；重用崔浩等汉族儒生，完备国家机构，还兴办太学，越来越多地吸收汉族先进文化。但是由于各种制度的建设不够完善和欠缺，使得北魏政权面临许多突出的问题，如宗主督护制的存在加重了“纵富督贫，避强侵弱”。
材料二?根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人(汉人)为肉篱”。对于其他被统治民族也是如此。魏太武帝与南朝交战，其战书写道：“吾今昕遣斗兵，尽非我国人(鲜卑人)。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关中贼。”对于拓跋贵族残酷的经济掠夺，时人谢灵运曾这样介绍说：“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，辄致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”拓跋贵族的残暴统治，激起各族人民不断爆发起义。?
请回答：
（1）结合上述材料，北魏这次改革的背景是什么?
（2）不改革会造成什么后果?
（3）你若生活在那一时代，处在孝文帝的位置，怎样做才能保证改革的成功?
高考猜想

参考答案：（1）①北魏崛起并统一了黄河流域，社会环境较为安定，社会生产得到发展。②北魏统治者学习汉族先进文化，开始了封建化进程，为孝文帝改革奠定了社会基础。③北魏统一黄河流域后．由于各种制度的欠缺和实行民族压迫、民族歧视政策，阶级矛盾和民族矛盾日益尖锐，并使北魏出现严重的统治危机，改革迫在眉睫。④冯太后临朝听政，并培养孝文帝学习汉族先进文化，这对孝文帝改革起直接的推动作用。
（2）社会矛盾更加尖锐，社会愈加动荡，统治危机加剧。
（3）学习汉族先进文化，借鉴和采用汉族先进的统治经验和政策，改革鲜卑族落后的统治方式。

本题解析：本题考查学生综合分析、概括归纳历史问题的能力。第(1)题从北魏统治危机的出现入手，多方面分析，说明改革的必然性。第(2)题可联想当时社会矛盾的存在所造成的严重后果。第(3)题要以“孝文帝”的身份，结合当时形势，有针对性地提出解决问题的策略和方案。

本题难度：一般

2、判断题  观察图，你认为这两次改革具有的共同本质特点是

A．都促进了封建化的进程
B．都促进了大民族融合
C．都促进了商品经济的发展
D．都触犯了大地主、大官僚的利益

参考答案：A

本题解析：商鞅变法使秦国完成了封建化，北魏孝文帝的改革也实现了北魏自身的封建化，故答案为A。商鞅变法未体现出B项内容；商鞅变法和孝文帝改革均未体现出CD项内容。
点评：通过商鞅变法使秦国完成了封建化的进程，秦朝的生产得到迅速的发展，军队的战斗力得到很大的提高，使得秦国最终统一全国，对后世产生了深远的影响；孝文帝改革也是使北魏从奴隶制社会进入到封建社会，统一了北方，推动了民族融合的进程，为我们多民族国家的发展做出了巨大地贡献。

本题难度：简单

3、选择题  某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的是
A.李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信
B.李白是唐代著名诗人，意见具有权威性
C.外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新
D.历史研究可以以诗证史，但必须详加考辨

参考答案：D

本题解析：本题是史学史观题。史料是历史研究的基础，获得丰富而准确的史料就更能接近历史真相。社会意识是社会存在的反映。诗歌是特定的时期社会风貌在文学领域的反映。诗歌可以作为研究的史料，A不准确；受到多方面因素影响，对诗歌这样的史料必须“去伪存真”，还原本来面貌，因此排除B项选D项；以诗证史并不是新的研究方法，C不准确。

本题难度：简单

4、选择题  后周世宗在位期间，采取了一系列改革措施，其最主要的作用是
A.使社会经济得到发展
B.使后周军队的战斗力提高
C.统一了黄河以北地区
D.为结束割据局面准备了条件

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  下列对孝文帝改革中三长制作用的叙述正确的是
A．打击了贪官污吏
B．使地方政权真正掌握在国家手中
C．使无地或少地的农民得到了土地
D．三长直属于中央

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单