1、判断题  “大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定
[? ]
A、废藩置县，取消武士特权
B、推行“文明开化”政策
C、改革土地制度，承认土地私有
D、大力发展近代工商业

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  在历史发展进程中，社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁密切相关。结合所学知识，回答下列问题：
（1）市民群体在宋代有较大发展，主要原因是什么？（1分）结合史实，简述市民群体的发展对宋代文学艺术的影响。（2分）
（2）近代中国留学生群体产生于洋务运动时期。早期留学生主要前往欧美，20世纪初兴起留日热潮。为何日本此时成为中国人留学的主要目的地？（3分）
（3）近代中国工人群体产生于19世纪中期。五四运动时期中国工人阶级为何能作为独立的政治力量登上历史舞台？（5分）20世纪50年代中国工人社会地位大幅度提高的历史背景是什么？（2分）
（4）中国“农民工”群体在1978年后迅速扩大，主要原因是什么？（5分）

参考答案：（1）原因：商品经济发展（1分）?
影响：反映市民生活的文艺作品大量出现（1分），如《清明上河图》、宋词、话本等（1分）（任答一点即可得分）
（2）原因：明治维新，日本富强（1分）；甲午中日战争中国战败，民族危机严重（1分）；清政府推动，留学日本较为便利（1分）?
（3）原因：“一战”期间民族资本主义发展，工人力量壮大（2分）；中国工人阶级具有革命性（1分）；在民族危机、学生运动、十月革命影响下，政治上觉醒（任2点即可2分）
背景：新中国成立，确立了工人阶级的领导地位；工业化（2分）
（4）原因：家庭联产承包责任制解放了生产力，农村出现了剩余劳动力（2分）；
城市化进程加快、城市经济体制改革、对外开放、市场经济发展需要大量劳动力（任3点即可3分）

本题解析：本题以全新的视角考查社会群体兴衰与政治、经济和文化的关系。第(1)问应注意归纳宋代市民阶层的出现对宋代文化艺术的影响。第(2)问应结合明治维新后，日本逐渐成为亚洲强国，说明20世纪初兴起了留日热潮。第(3)问要指出20世纪初工人力量壮大，工人阶级登上历史舞台。20世纪50年代，新中国确立了工人阶级的领导地位，工人社会地位大幅度提高。第(4)问应从家庭联产承包责任制解放了生产力的角度分析“农民工”群体在1978年后迅速扩大的作用。
点评：宋代的商品经济的发展，使得市民阶层兴起，市民阶层在明清之际得到进一步的发展，并影响了文艺领域里的变法；近代由于民族危机日益严重，出国留学人数也日渐增多，而一衣带水的日本成为了留学的首选地；改革开放后，农村的家庭联产承包责任制的推行和生产力的提高，剩余劳动力大量出现，农民工群体应运而生。从中我们可以看出，社会的政治、经济变化决定社会群体的产生与发展。

本题难度：一般

3、判断题  （10分）【历史——历史上重大改革回眸】
阅读下列材料，回答问题。
材料?学术界一般认为，日本的“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近的一次国际学术研讨会上，有些学者主张：“明治维新”应理解为一次“明治革命”，而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。
(1)材料中的哪一种观点更合理？为什么？（4分）
(2)“明治维新”的成功与其策略正确密不可分。请结合史实加以说明。（6分）

参考答案：
（1）“改革说”：“明治维新”由天皇主持，自上而下完成，日本由此走上资本主义的发展道路。“革命说”：“明治维新”是在武装倒幕的前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资产阶级联合专政。“中兴说”：明治维新前，日本遭受外来侵略，天皇被幕府架空，维新后，天皇重新掌权，促进了经济发展，维护了民族独立。（4分。选择其中一种观点，言之成理即得满分。）
（2）抓住有利的国际环境及时改革；武装倒幕，奠定了改革的政权基础；改革措施全面、得力，贯彻比较彻底；政府积极主导工业化；虚心向西方学习；妥善处理与旧势力的关系（6分。每点2分，答出其中3点即得满分。）

本题解析：第（1）问，本问是观点评述，因此解答时首先亮出自己的观点，其次选择其中一种观点阐述即可，但需要结合史论、语言规范；第（2）问，该题主要考查明治维新的成功与其策略的关系，可以从明治维新的进程与特点去分析归纳，比如：抓住有利的国际环境及时改革，武装倒幕，奠定了改革的政权基础，改革措施全面、得力，贯彻比较彻底，政府积极主导工业化等等。

本题难度：一般

4、判断题  福泽谕吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的观点，反映了他 ①接受了西方资产阶级的天赋人权观念 ②反对日本的封建等级制度和伦理道德观念 ③宣传自由平等 ④反对对外扩张
A．①②③④
B．①②④
C．①②③
D．①③④

参考答案：C

本题解析：他积极的主张对外扩张，有④的排除掉，故答案为C。

本题难度：简单

5、判断题  阅读下列材料，回答问题。
材料一?1872年9月，文部省颁布了第一个有目的、有计划的教育改革的文件——《学制》。《学制序文》中说：“人之所以立其身，治其产，昌其止，以遂其生者，此无他，端赖修身，开智，长其才艺也。而修身，开智、增长才艺又非学不可。故有学校之设立”。同时指出改革教育的目标是“自今以后一般人民，无论华、士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人”。政府将全国划分成学区，设置各级、各类学校，逐步普及小学义务教育。1890年10月，日本明治天皇签署颁布了《教育敕语》。
——叶立群《日本的教育改革》
材料二?1901年清末新政伊始，清廷就启用管学大臣张百熙着手学制制定工作。1902年8月，清政府正式公布中国近代第一部学校系统章程《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，是中国教育史上第一个系统完备的现代学制。学制规定了各级各类学堂的培养目标、修业年限、入学条件、课程设置及相互衔接的关系，其主要内容多参照日本学制。1904年1月，清廷再次颁布由张百熙、张之洞、荣庆拟定的《奏定学堂章程》，其中强调，“至于立学宗旨，勿论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后以西学沦（注：渗透）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。”
——刘翔《论明治维新对清末学制改革的影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳日本明治维新的教育改革的特点。
（2）综合以上材料，比较当时明治维新、清末两国教育改革的相似之处？

参考答案：
（1）重视基础教育（普及小学义务教育）；推行全民教育（女子与男子同样享受教育的权利）；推行军国主义教育；注重专业技术教育。
（2）建立了近代学制；重视儒家道德教育；在借鉴外国经验的同时，又有自身的特点；政府主导。

本题解析：略

本题难度：简单