1、判断题 二战后,导致德国和朝鲜半岛形成分裂局面的相同原因是
A.美苏两个大国的插手干涉
B.民族矛盾的日益激化
C.社会意识形态的差异
D.彻底消灭法西斯势力的需要
参考答案:A
本题解析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,朝鲜和德国的分裂是二战后美苏推行冷战政策的结果,所以A项符合题意,B项说法错误,C项是二者分裂之后的结果而非原因,D项与此无关。
点评:美苏冷战的影响具体表现在以下几个方面:①美苏冷战使世界分裂成两部分;②美苏全面对抗,进行军备竞赛,使世界处于核战争的威胁之下;③美苏势均力敌,不敢轻易动兵,使得近半个世纪没有爆发新的世界大战;④美苏两国争夺势力范围,干涉别国内政,严重破坏了世界和平;⑤“冷战”中的热战——“朝鲜战争”和“越南战争”,本题考查的角度是④。
本题难度:一般
2、判断题 目前的世界格局呈现“一超多强”的局面。对此解释不正确的是
A.它是各国综合国力对比的结果
B.反映了世界格局向多极化变化的趋势
C.它是在世界两极格局解体后形成的
D.美国实现了独霸世界的企图
参考答案:D
本题解析:根据所学,当今是“一超多强”的局面,世界格局向多极化变化四趋势,美国根据自己实力力图建立单极世界,但是受到其他力量的冲击,并没有实现,所以D项错误。
本题难度:简单
3、判断题 作为历史概念,“冷战”形象地概括了20世纪40年代——90年代的国际关系的特点,阅读下列材料回答问题:
材料一:乔治·凯南说:“……大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在东欧和其他用以掩盖它腹脏的极权和势力地区。使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的,不是北风的直接胁迫,而是太阳的间接的温和办法。”
(1)材料中“北风的直接胁迫”的含义是什么?结合所学知识写出美国采取的“太阳的间接的 温和办法”。
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材料二:朝鲜战争作为冷战中的第一场热战……使冷战达到了前所未有的白热化程度。
——摘自《冷战的起源与两级格局的形成》
(2)20世纪50年代初期,除了出兵朝鲜将战火烧到鸭绿江边,美国还采用了哪些冷战手段遏制新中国。
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材料三:德国问题是冷战的核心问题之一。
——摘自《冷战时期的苏联对外政策》
(3)材料三所说的德国问题是怎样形成的?
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(4)结合所学知识,简单概括冷战下的国际关系的特点。
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参考答案:(1)战争。杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织。
(2)政治上不承认,经济封锁,军事包围、威胁并派舰队驶入台湾海峡。
(3)德国问题形成:二战后,苏美英法对德国实施了分区占领。双方未能就德国统一问题达成协议,1949年,在美苏支持下,联邦德国和民主德国建立,德国一分为二。
(4)紧张与缓和并存,造成世界紧张局势;美苏制衡,避免了新的世界大战;全面冷战与局部热战并存。
本题解析:
本题难度:一般
4、判断题 2011年5月1日深夜,“基地”组织领导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明,对此表示支持,并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以看出
①反恐斗争有赖于国际社会的合作②恐怖主义成为全球化的主要障碍
③恐怖主义滋生的土壤由此被铲除④恐怖主义依然是国际社会的公敌
[? ]
A.①④
B.①②
C.①③
D.②④
参考答案:A
本题解析:
本题难度:简单
5、判断题 《全球通史》叙述道:“……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子,东欧和西欧;中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。”材料表明
[? ]
A.两极格局瓦解
B.世界新格局形成
C.多极化趋势出现
D.区域集团化发展
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单