1、判断题  右图是一位同学在研究性学习中使用的一幅地图。据此图阴影部分判断，这位同学的研究课题最有可能是

A．五四运动后马克思主义在中国的传播
B．毛泽东开创中国革命的新道路
C．抗日战争的战略大反攻
D．20世纪80年代对外开放格局的形成

参考答案：B

本题解析：本题主要考查考生读图能力，解答的关键在于明白图中阴影部分所在的位置。主要分布在湘、赣等地区。

本题难度：简单

2、判断题  某中学历史兴趣小组进行自主探究性学习，主题是：《毛泽东思想对马克思主义国家学说的丰富和发展》，他们最应该选择的学习资料是

A? B?C? D

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，毛泽东思想丰富和发展马克思主义理论，A B两项阐明了中国特色革命道路和历史发展进程，是对马克思主义革命思想的丰富和发展，C项强调人民民主专政是对马克思主义无产阶级专政的继承和发展，丰富了马克思主义国家学说，D项强调了如何进行社会主义建设，是中国特色社会主义建设的理论基础，所以答案选C。
点评：高考对毛泽东思想的考查主要集中在“工农武装割据”思想，“新民主主义”革命理论，《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等几个知识点上，这也是毛泽东思想中最具闪光性的地方，同时也是毛泽东将马列主义应用中国实践的具体表现，对此必须牢记和加以深刻体会。

本题难度：一般

3、判断题  如果让你进行自主探究学习，探究的主题是：“工农武装割据”思想。你会选用下列哪一诗句加以印证？
A．外侮需人御，将军赋采薇
B．收拾金瓯一片，分田分地真忙
C．雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
D．宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王

参考答案：B

本题解析：联系所学，“工农武装割据”思想是在井冈山革命根据地建立之后到长征之前形成的，主要内容包括：武装斗争、土地革命、根据地建设三点。A项是国民党200师师长戴安澜1942年在缅甸抗击日军的战斗中牺牲，毛泽东敬送的挽联，与题干无关，排除A。C项描写的是红军长征途中情景，与题干无关。D项描写的是解放军占领南京时的情景，也与题干无关，B项描写的是土地革命场景，属于工农武装割据内容，答案为B。
点评：此题难度较大，四个选项都是毛泽东的诗词，要求学生能把毛泽东诗词与史实有机联系，灵活运用，考查学生的知识迁移和应用能力。

本题难度：一般

4、判断题  某同学选择的研究主题是毛泽东关于“工农武装割据”的理论。他可查阅的历史资料是：
A．《湖南农民运动考察报告》
B．《星星之火，可以燎原》
C．《新民主主义论》
D．《关于正确处理人民内部矛盾问题》

参考答案：B

本题解析：1927年10月，毛泽东建立了第一块农村革命根据地——井冈山井冈山革命根据地。毛泽东总结井冈山斗争的经验，写了：《中国的红色政权为什么能够存在？》、 《井冈山的斗争 》、 《星星之火，可以燎原 》等文章， 提出符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”革命道路和“星星之火可以燎原”等理论——“工农武装割据思想”形成，因此“工农武装割据”的理论提出是在国共十年对峙时期。A是在国民大革命时期；C是在抗日战争时期；D是在新中国建立后。因此选B。
点评：概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响，高考主要从毛泽东思想的形成过程中的重点事件及其影响进行命题。

本题难度：简单

5、判断题  

（原创）读右图，为了使星星之火发展为燎原之势，这一时期毛泽东的最大理论贡献是
A．提出了统一战线理论
B．开创了农村包围城市的革命道路
C．提出了土地革命的路线
D．提出了枪杆子里面出政权的思想

参考答案：B

本题解析：1927年，国民革命失败后，毛泽东鉴于以城市为中心开展武装斗争一再失败的教训，写出了《星星之火 可以燎原》等文章，以马克思主义基本原理为指导，创造性地提出符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，为中国革命指明方向。

本题难度：简单