1、判断题  在中国要避免“文革”那样的悲剧重演，以下哪一项保障最可靠？
A．彻底批判封建思想
B．防止教条主义和个人崇拜
C．完善社会主义民主和法制
D．要反对资产阶级自由化思想

参考答案：C

本题解析：本题主要考察学生对历史事件的规律及经验教训的认识能力。由于“文革”对民主法制的肆意践踏，出现了一系列的错误，甚至一系列的冤案，使我们认识到其最主要教训就是完善社会主义民主和法制，依法治国。

本题难度：简单

2、判断题  戊戌变法时，社会上流传着一首打油诗说：“大半旗装改汉装，宫袍裁作短衣裳。脚跟形式先融化，说道莲钩六寸长。”对该诗，下列说法正确的是(　　)
①诗中涉及服饰改革和不缠足两种社会现象
②当时，不缠足运动推广普及很快
A．①②都正确
B．①②都不正确
C．①正确，②不正确
D．①不正确，②正确

参考答案：C

本题解析：本题主要考查阅读理解能力以及结合教材所学知识分析问题的能力，根据诗中“改汉装”和“脚跟”等有效信息判断，①正确；戊戌变法时不缠足运动轰轰烈烈开展起来，根据所学知识，近代中国的广大农村与大城市相反，仍处在落后、封闭的状态，由于受封建陋习的影响由来已久，广大农村缠足依然相沿成习，根除缠足这种千年陋习在当时很困难，故②不正确。故选C。

本题难度：简单

3、判断题  斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记载：“1949年以后的几年中，共产党人以前所未有的速度改变了中国，······使中国成为世界上的一个大强国，被人不安的看作是一个令人畏惧的好斗的国家，而不是一个投以贪婪的目光、即将被瓜分的弱国。”这里的“改变”主要是指（?）
A．“建立了一种统一的、全能的结构，并将其扩展至全国”
B．“实现了全国的统一和抗美援朝战争的胜利”
C．“恢复了中华人民共和国在联合国的合法席位”
D．“将统治权力交给人民，保障个人权利，恢复自由市场秩序”

参考答案：A

本题解析：依据材料可知，“改变”的时间是在“1949年以后的几年中”，结果是“使中国成为世界上的一个大强国”；A项是指1953--1956年三大改造的完成，社会主义制度的确立；B项抗美援朝的胜利是1953年，提高了中国的国际地位，而国家的统一大业到今天仍没有完成；C项是1971年重返联合国；D项是1978年以来的改革开放。故本题选A。

本题难度：简单

4、判断题  1920年，梁启超在《欧游心影录》中谈到“科学万能说”时，认为它“当然不能像从前一样的猖獗”。梁启超这所以这样说，是因为（?）
A．科学技术在中国的传播遇到阻碍
B．科学技术在欧洲的发展水平很高
C．科学技术在世界大战中成为战争的工具
D．科学技术的发展速度减慢

参考答案：C

本题解析：注意时间：1920年。一战期间，飞机、坦克、大炮等第二次工业革命的新成果应用于军事之中，体现了“科学技术是把双刃剑”。

本题难度：一般

5、判断题  阅读下列材料，回答问题
材料一 ?凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立大学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。
——《汉书·董仲舒传》
材料二?伦敦大学成立于1828年。与传统的牛津和剑桥大学相比，有诸多创新之举。它是英国最早给与女性与男性同等教育权利的高等学府。招生不分教派，神学被排斥在课程之外。学费低廉，一年仅需25-30英镑，只相当于牛津和剑桥的1／10，是一所以中产阶级为对象的大学。教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以实用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。
材料三?“……拟选聪颖幼童送赴泰西各国书院学习军政、船政、步算、制造诸书，约计十余年，业成而归，使西人擅长之计，中国皆能谙悉，然后可渐图自强。……将来出洋后，肄习西学仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，随资高下，循序渐进，每遇房、虚、昴、星等日，正副二委员传集各童，宣讲《圣谕广训》，示以尊君亲上之义，庶不至囿于异学”。
——曾国藩《拟选聪颖子弟赴泰西各国肄业折》
请回答
（1）分析材料，结合所学，概括董仲舒推崇教化的主要措施及目的。（4分）
（2）结合材料二概括伦敦大学的创新体现在哪里？据材料并结合英国当时社会分析伦敦大学不断创新的原因。（6分）
（3）材料三体现了洋务派怎样的课程设置？此种课程设置的指导思想是什么？（4分）

参考答案：
（1）主要措施：罢黜百家，独尊儒术；（1分）兴办太学，在各郡县设立学校，初步建立国家教育体系（1分）目的：通过提高民众素养形成良好的社会风俗，维护国家的政治稳定和思想上的大一统。（2分）
（2）创新：男女享受同等的教育机会；招生没有教派之分；以实用科学为主，神学被排斥在课程之外；以英语作为教学语言。（3分）
创新原因：民主政治制度的不断完善，促进了教育的普及；工业革命和自然科学的发展，要求教育侧重科学性，实用性；英国开拓世界市场，通过发扬英语传播本民族文化。（3分，答出两点即可得3分）
（3）既要学习西方的科学技术，又要学习中国传统的道德思想。（2分）指导思想：中学为体西学为用（2分）

本题解析：
（1）第一小问主要措施结合教材知识归纳：“罢黜百家，独尊儒术”；设立各级学校，推行儒学教育。第二小问对材料一进行概括，“故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。”，教化能形成良好的社会习俗。
（2）结合材料二概括伦敦大学的创新体现在：最早给与女性与男性同等教育权利；招生不分教派，神学被排斥在课程之外；学费低廉；教学语言是英语而非拉丁语；课程设置以实用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。伦敦大学成立于1828年，英国工业革命即将完成，需结合当时的时代背景分析伦敦大学不断创新的原因。
（3）据材料三归纳洋务派课程设置的特点：学习军政、船政、步算、制造诸书；肄习西学仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书。即学习西方的自然科学；兼学中国的儒家经典。这体现了洋务派中体西用的思想主张。
点评：教育是由政治、经济所决定的，因而教育的性质必然随着政治、经济的发展而变化。由于生产力的发展和生产关系的改变，人类社会先后出现了五种社会状态，因而也就出现了五种社会形态的教育，即原始社会的教育，奴隶社会的教育，封建社会的教育，资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。

本题难度：一般