1、判断题 材料一 早在战争开始之前,朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明,消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。……俄罗斯人!你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了,虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的,现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲,将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。
——《结束克里米亚战争的宣言(1856年3月19日)》
材料二 然而到了19世纪60年代,它的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的,又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振袁起敝的灵丹妙药,不如说是暴露疾病的症状。
——(英)艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
请回答:
(1)就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。
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(2)为克服材料一中的“关键弱点”,俄国统治者采取了哪一重大举措?它产生了哪些积极作用?并指出这一举措的局限性。
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参考答案:(1)目的:争夺地区霸权;摆脱统治危机。结果:战败。影响:进一步激化了国内矛盾;导致俄国国际地位下降。
(2)举措:推行农奴制改革。积极作用:促进了资本主义发展;农奴获得了一定的自由,生活有所改善。局限性:改革措施缺乏全面性;保留了大量封建残余。
本题解析:
本题难度:一般
2、判断题 日本明治维新和俄国1861年改革的相同之处有(?)
①是自上而下的资产阶级改革?②使本国走上了发展资本主义道路
③保留了大量封建残余?④改革前都面临着严重的民族危机
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
3、判断题 改革是历史发展的鲜明主题,尽管改革形式多种多样,特点各异,但这些改革也有一些共同的特征。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 ?
材料一 (克里米亚战争后,俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们……。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时,我们忘记了自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利,而是在走向失败,我们惟一得到的一点安慰是,俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课?
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》?
材料二 (日本明治维新时)……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于德国和美国的榜样;小学教育、农业革新和邮政事业则归功于美国。?
——(英)艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》
(1)材料一中的“文明现正以它的力量反对我们”,这里所说的“文明”指的是什么?俄国“学到今后对它的发展有用的一课”,学习的结果是什么?
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(2)根据材料二,分析日本向西方学习过程中体现出的特点。
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(3)根据上述两则材料,指出俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点。
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参考答案:(1)文明:西方主要国家所建立的资本主义制度、工业革命的迅速发展。1961年农奴制度改革,废除了农奴制度,走上了资本主义的道路。
(2)特点:有选择、有侧重地向西方国家学习;学习的规模大,领域广;直接吸收两次工业革命的成果。
(3)方式相同:都是自上而下,通过颁布法令而不是暴力进行的;目的相同:都要摆脱危机,实现富国强兵;内容相同:向西方学习。
本题解析:
本题难度:一般
4、判断题 阅读下列材料: ?
1861年2月19日(俄历),沙皇颁布的解放农奴的宣言(节选): ?
根据上述新法令,农奴在适当的时候将获得自由农村居民的一切权利。 ?
对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋,此外,为了保障农民的生活,并使他们能向政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其他附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。 ?
不仅如此,农民还有权赎买他们所居住的房屋,并在获得地主同意后,购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。农民这样地获得一定数量的土地为私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。
(1)根据上述材料,概括改革法令的主要内容。?
?
(2)根据俄国社会发展情况,评述上述材料对俄国经济的影响。
??
参考答案:(1)农奴在法律上成为自由的人;土地仍归地主所有;农民可得到一块份地,赎买居住的房屋等;农民只有赎买了土地后,才能真正地成为自由人;过渡状态下农民必须向地主履行法令中规定的义务。
(2)改革在法律上使两千多万农奴获得了人身自由,大大扩大了俄国自由劳动力的来源,有利于工业革命的发展;通过改革,农民得到了自己的土地,生产积极性提高了,促进了俄国农业经济的发展。
本题解析:
本题难度:一般
5、判断题 阅读下列材料:
材料一?自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。
——亚历山大二世1856年3月的一次讲话
材料二?农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役 金,他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法……
——1863年沙皇政府报告书
材料三? 19世纪60~70年代俄国机器制造业统计表
?时间
| 企业数
| 工人人数(人)
| ?产值(千卢布)
|
1860年
| ? 99
| ? 11 600
| ? 7 954
|
1879年
| ? 187
| ? 42 000
| ? 51 937
|
据统计,1860~1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍,而煤炭产量的增加则超过了19倍,石油产量猛增了200多倍。在此期间,俄国的整个工业产量增长了6倍,铁路线增长了35倍多。
请回答:
(1)结合材料一,分析亚历山大二世改革的目的是什么?
(2)材料二所反映的现象说明了什么?
(3)材料三反映了哪些历史信息?导致以上现象出现的根本原因是什么?
(4)根据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。
参考答案:
(1)挽救统治危机,维护贵族地主利益。
(2)改革加重了农民负担,农民十分不满。
(3)俄国工业迅速发展,煤、钢、石油产量迅速增加。
根本原因:农奴制改革。
(4)改革废除了农奴制,使俄国走上了发展资本主义的道路.但改革很不彻底,保留了大量封建残余。
实质:它是对农民进行的一次大规模掠夺。
本题解析:本题考查俄国1861年农农奴制改革的目的、内容、影响、意义及实质。第(1)题要从贵族地主的利益出发考虑,第(2)题注意关键词“农民抱怨……负担的义务过重“.说明不仅没有减轻农民负担,反而加重了。第(3)题注意材料三中机器制造业、生铁、钢、石油等工业产量增加的信息。原因注意结合所学知识回答即可。第(4)题实质是农奴主对农民的一次大规模掠夺。要从改革的内容和实际问题去考虑。
本题难度:一般